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視頻標(biāo)簽：認(rèn)識長方形,和正方形
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視頻課題：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《認(rèn)識長方形和正方形》廣西 - 來賓
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冀教版數(shù)學(xué)一年級下冊
《認(rèn)識長方形和正方形》
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）能辨認(rèn)長方形和正方形，感受其特點(diǎn)，初步了解長方體和正方體6個面的特征。
（二）讓學(xué)生通過描一描、分一分、交流討論等活動直觀感受長方形和長方形。
（三）體驗(yàn)長方形和正方形在生活中的廣泛應(yīng)用，感受身邊豐富的圖形世界。
二、教學(xué)重、難點(diǎn) (一)教學(xué)重點(diǎn)
1.描出長方體和正方體上的平面圖形，直觀認(rèn)識長方形和正方形。
2.初步了解長方體和正方體6個面的特征，體會面在“體上”。 （二）教學(xué)難點(diǎn)
1.在觀察物體過程中辨認(rèn)長方體和正方體，長方形和正方形。 2.知道長方體和正方體6個面的特征 三、教學(xué)準(zhǔn)備：
(一)長方體和正方體的物體，尺子，多媒體課件。 四、教學(xué)過程
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（一）激趣導(dǎo)入
1.師：下雪了，雪地里來了一群小畫家，小雞畫竹葉，小鴨畫楓葉，小狗畫梅花，小馬畫月牙。此時，數(shù)學(xué)王國的兩位老朋友也來了？是誰呢？長方體和正方體，長方體的腳印是什么樣子的呢？正方體的腳印又是什么樣子的呢？
（二）展開活動，探討新知
1.動手操作，選擇你喜歡的物體，把他的一個面用筆描在紙上，動起手來吧！
2．揭示課題
師：你們都描出來什么圖形呀？本節(jié)課我們一起來探討長方形和正方形！（板課題）
3.引導(dǎo)學(xué)生把長方形和正方形進(jìn)行分類，直觀認(rèn)識長方形和正方形。
（1）長長方方的圖形是長方形，長方形有4條邊，兩條長邊和兩條短邊
（2）方方正正的圖形是正方形，正方形有4條邊，4條邊都相等
（3）用手摸一摸，像長方形和正方形這些平平的，不占在空間里的圖形我們把它叫做平面圖形。
4.說一說、指一指生活中哪些物體的面是長方形或正方形的。 5. 練一練
（1）書本67頁議一議
3
（2）書本68頁描一描 (三)圖形對唱兒歌 （四）觀察物體，拓展思維 1.觀察長方體和正方體的表面 合作探究（數(shù)一數(shù)、說一說）：
（1）長方體有幾個面，每個面都是什么圖形？ （2）正方體有幾個面，每個面都是什么圖形？
2.把正方體和長方體依次展開在多媒體上讓學(xué)生直觀驗(yàn)證討論結(jié)果。
3.①引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)正方體有6個面，每個面都是大小都相等的正方形，使學(xué)生感受正方體由6個大小相同正方形的面組成。
②引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)長方體有6個面，通常都是長方形，使學(xué)生感受長方體是由6個長方形的面組成。（特殊情況下，長方體有4個面是長方形，2個面是正方形）。
五、鞏固練習(xí) （一）連一連
（二）數(shù)一數(shù)有幾個長方形和正方形 （三）你能從圖中找出幾個長方形？ （四）美圖欣賞 六、布置作業(yè)
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