視頻標(biāo)簽:除數(shù)是小數(shù)的除法
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視頻課題:小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊11.除數(shù)是小數(shù)的除法(2)安徽省 - 合肥
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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級上冊11.除數(shù)是小數(shù)的除法(2)安徽省 - 合肥
《一個小數(shù)除以小數(shù)(2)》教學(xué)設(shè)計
第二課時
教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊P70例11、“試一試”、“練一練”,練習(xí)十三
第1-4題。
教學(xué)目標(biāo):
1:掌握一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法,注意當(dāng)被除數(shù)位數(shù)不夠時的計算方法,會正確地計算。
2:經(jīng)歷一個數(shù)除以小數(shù)的計算過程,體驗遷移應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法。
3:在學(xué)習(xí)活動中,體驗知識之間的相互聯(lián)系和數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值,感受發(fā)現(xiàn)知識的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點:掌握并歸納一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法。 教學(xué)難點:了解被除數(shù)位數(shù)不夠時,用“0”補足再除。 教學(xué)準(zhǔn)備:希沃課件、微課錄制 教學(xué)過程:
一、整理回顧 1:我是小小設(shè)計師;
組織學(xué)生根據(jù)不同數(shù)字組成不同的算式,并運用列舉法展示,體會不重復(fù)不遺漏。 2:分一分,算一算
(1)教師:同學(xué)們能不能嘗試分個類。 (2)獨立思考,并組織交流討論。
根據(jù)回答分類,除數(shù)是整數(shù)的除法(口算);除數(shù)是小數(shù)的除法(筆算)。
師:上節(jié)課我們已經(jīng)幫媽媽解決了買雞蛋的問題,這節(jié)課,我們接著看看媽媽買了什么,又能幫媽媽解決什么問題呢?(板書課題)
[設(shè)計意圖:通過創(chuàng)造除法算式、分一分等活動,對除法的知識體系形成初步概念,除數(shù)是整數(shù)的除法,除數(shù)是小數(shù)的除法;并在計算中回顧口算,引出本節(jié)課內(nèi)容,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣] 二、探索新知 1.課件出示例11.
說一說:你能找到哪些數(shù)學(xué)信息,能提出什么樣的問題; (2)組織學(xué)生嘗試計算,然后指名匯報。 (3)教師:說一說你是怎樣算的。
組織學(xué)生觀察計算過程,并在小組中討論交流 2. 教師根據(jù)學(xué)生的意見,示范板書
使學(xué)生明確:計算時,被除數(shù)和除數(shù)應(yīng)同時擴大到原來相同的倍數(shù)。當(dāng)被除數(shù)位數(shù)不夠時,要在被除數(shù)的末尾用“O”補足,再計算。
3.獨立完成第2個問題,計算并討論當(dāng)被除數(shù)是整數(shù)時的小數(shù)點移動。 4.歸納除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法。
(1)教師:回顧剛才解決問題的過程。小組討論:一個數(shù)除以小數(shù)應(yīng)怎樣計算呢? (2)組織學(xué)生在小組中相互交流,歸納后匯報。
(3)出示微課視頻:計算一個數(shù)除以小數(shù),先移動除數(shù)的小數(shù)點,使它變成整數(shù);除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位,被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位(位數(shù)不夠的,在末尾用“0”補足);然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法計算。(一看,二移,三算)
【設(shè)計意圖;在上節(jié)課的基礎(chǔ)上,把問題的提出到解決交給學(xué)生,使學(xué)生感知知識的遷移,并針對不夠移動問題進(jìn)行重點討論,明確計算方法,討論小結(jié)后用微課視頻使學(xué)生充分理解計算方法】 三、鞏固練習(xí) 1.達(dá)標(biāo)訓(xùn)練營
(1)說一說:怎樣移動小數(shù)點。 (2)指名回答問題。 2.進(jìn)階訓(xùn)練館 (1)小組合作完成連線 3.培優(yōu)訓(xùn)練營
(1)計算并驗算,指名板演,其余學(xué)生在練習(xí)本上完成,集體訂正。 (2)請同學(xué)上黑板改一改,完成對的同學(xué)說一說; (3)希沃傳屏;展示學(xué)生錯誤,找一找,問題出在哪里; 4.生活百花筒
指名讀題,引導(dǎo)學(xué)生理解題意。
【設(shè)計意圖;通過層層深入的問題,使學(xué)生在游戲中,練習(xí)中明確掌握計算方法,體會數(shù)學(xué)檢驗的重要,感悟數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系】 四、課堂小結(jié)
1、同學(xué)們都學(xué)到了哪些知識,有什么收獲? 2、小組比賽:完成課前創(chuàng)造的算式; (1)比一比,算一算
(2)集體討論,針對新問題算不盡,指出是下結(jié)課內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
【設(shè)計意圖;體現(xiàn)知識的內(nèi)在練習(xí),課堂練習(xí)有始有終,為下節(jié)課的教學(xué)埋下伏筆,幫助學(xué)生更好的進(jìn)行知識架構(gòu),激活學(xué)生下節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣】
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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