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視頻課題：小學英語人教PEP四年級上冊Unit 3 My friend B Read and write江西省優課

教學設計、課堂實錄及教案：小學英語人教PEP四年級上冊Unit 3 My friend B Read and write江西省優課

教學目標
知識目標:
1、能聽說讀Read and match中的句子,并能用自己的語言介紹上面的人物。 
2、能獨立完成Look, choose and write 的內容。
3、能運用所學的詞匯、句子簡單描述一位熟悉的朋友或同學。
能力目標:
培養學生的閱讀習慣,提高閱讀能力和簡單習作的能力。
情感目標:
了解身邊的同學并懂得朋友之情的可貴。
2
四年級的學生有了一年的英語基礎,對英語學習的主動性比較高,課堂參與度高,喜歡英語活動、游戲和表演。但他們初次接觸語篇的學習,需要對他們進行恰當的引導,初步培養他們的閱讀能力。
3重點難點
能運用所學詞匯、句子描述一位熟悉的朋友或同學。
4教學過程
4.1第五學時
4.1.1教學活動
活動1【講授】Unit3　My　Friends　－－－－－Read　and　Write
StepⅠ : Warm-up
1.      Greetings
2.      Free talk
T: What’s your name ?
S:
T: What’s his/her name?   Who is he/she?
…
StepⅡ :Presentation & practice
T: Today, I want to be your friend, Can you describe me ?
S:
教師拿出一個黃色的書包,引導學生說出Miss Zhang has a yellow bag.
接著教師設置懸念說書包里有一張神秘嘉賓的照片,想知道他是誰嗎?你們必須完成4項任務才能見到神秘嘉賓。
Task 1   Read and guess
讀句子猜人
Task 2   Read and match
1. 出示課本上的圖片問:How many students can yousee?
S:
T:Who are they? 學生邊回答,教師邊出示人名卡
2. 為語篇分段,讓學生4人一組讀1,2 段,找關鍵詞,連線。
然后讓學生利用關鍵詞描述人物。
3. 自己獨立讀3.4 段,學生獨立找關鍵詞連線
4. 跟錄音讀課本錄音。
5,。教師引導學生利用關鍵詞重述課本內容。
Task 3.   Choose and write
教師指導學生選擇合適的答案正確書寫
Task 4  Group work
學生4人一組合作學習。選擇你喜歡的人,寫出你喜歡人的特征
 
 
Step Ⅲ:  Consolidation
學生完成了4項任務,出示神秘嘉賓----馬丁
然后讓學生自由說說馬丁的特征。
S :  …
Step Ⅴ: Homework
1. Listen and read “Read and write” at P29.(聽讀29頁的課文)
2. Write about one of your good friends.    (寫幾句話描述你的一位好朋友)
 

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