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視頻課題：PEP四年級下Unit 3 Weather B Let’s spell銀川

教學設計、課堂實錄及教案：PEP四年級下Unit 3 Weather B Let’s spell銀川市
 
Step 1:Warm-up 
1：師生互相問候，并詢問天氣。 
                            “Goodmorning.What’s the weather like today?” 
2播放“Let’s chant”這部分內容。學生做動作讀韻文。 3.出示部分字母，讀出name 與 sound Step 2:Presentation 
1.播放語音繪本故事：Mr.Tall and Mr.Sharp.呈現“am”“car“card”及“tall”“ball”“wall”等例詞圖片，讓學生嘗試讀出單詞，并找一找這兩組例詞的構詞特點，以及劃線部分的發音特點。21世紀教育網版權所 2.播放例詞錄音，讓學生進一步熟悉發音并跟著錄音拼讀單詞。 3.給出單詞音標，讓學生歸納出“ar”“al”字母組合的音標，可通過小組討論的活動來了解每個音素所對應的字母，并歸納出發音規律。21教育網 
4.再次跟讀例詞，體會/a:/和/3:/的發音。 
5.通過多種律動形式練習ar 及al 在單詞中的發音 Step 3:Consolidation and extension 
1教師出示字母組合卡片，男女生比賽讀出單詞。21cnjy.com 2完成“Read，listen and number”。 
 引導學生通過拼讀每個音素，讀出單詞，如:farm，if，/a://m/等，教師糾正錯誤發音。 
 播放錄音，將所聽到的單詞排序。 3完成“Look，listen and write”。  A.先觀察圖片。 B. 聽音寫出單詞。 
 
                    
             
                    
                            C．通過動作讓學生領會arm in arm . 4．跟讀復述繪本故事 
5.引導學生領悟：Help each other, to be good friends. Step 4 Home work 
 
 
本課時主要學習字母組合“ar”及“al”在單詞中的發音，培養學生主動探索語言矢口識的意識，逐步培養學生學習英語發音規律的興趣。在發音的過程中，要讀準發音，并能區分/a:/和/3:/發音的。

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