視頻標(biāo)簽：What are,they doing

所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：外研版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Module 3 Unit 1 What are they doing河南省 - 濮陽(yáng)

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：外研版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Module 3 Unit 1 What are they doing河南省 - 濮陽(yáng)

教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）： 
1. 知識(shí)目標(biāo)(Knowledge objects) 
（1）能夠正確聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課相關(guān)詞匯： 
kid, can, see, interesting, people, boat, men,between,drink，clock, hungry；do taijiquan, row a dragon boat, play chess,   drink soya milk  
（2）能理解詞匯：get on, lots of,thing, row,Me too.文中意思。 （3）能夠用所學(xué)語(yǔ)言詢問(wèn)以及描述他人正在發(fā)生的動(dòng)作： 
What are they doing? They are doing… 2. 能力目標(biāo)(Ability objects) 
  能夠通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)以及形式多樣的課堂活動(dòng)，掌握本單元詞匯和主要句型，將其運(yùn)用到實(shí)際情景中，詢問(wèn)和描述他人正在進(jìn)行的動(dòng)作。 
3. 情感目標(biāo) (Emotion objects) 
培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生多留心觀察生活，體驗(yàn)小組合作的喜悅和收獲知識(shí)的幸福感。 
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（Teaching important and difficult points）： 
1. 教學(xué)重點(diǎn)(Teaching important points) 
 
                    
             
                    
                            （1）能夠進(jìn)一步理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，正確聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀詞匯： 
doing taijiquan  rowing a dragon boat   playing chess    drinking soya milk  2. 教學(xué)難點(diǎn)(Teaching difficult points) 
在情境中使用What are they/the kids doing? They’re doing …來(lái)提問(wèn)生活他人正在進(jìn)行的動(dòng)作，并能夠回答他人對(duì)于 動(dòng)作的問(wèn)答。 
五、教學(xué)用具（Teaching Aids） 
多媒體課件、磁條（1）、豆?jié){（1）、頭飾（2）、人物頭像（2）、句子卡片（5）、公交車(chē)車(chē)圖片（4）、練習(xí)紙等。 六、教學(xué)過(guò)程（Teaching procedures） Step 1. Greeting 
T: Class begins!         M: Stand up,please! T: Hello!Boys and girls!   Ss: Hello!Ms Wang. M: Sit down,please. 
T: Welcome to Ms Wang’s class. Today we will learn Module 3,Unit 1.   Step 2. Warm-up  1. Sing the song 
 T: Now,let’s sing the song: Are you doing it too?  
Please stand up. 
I’m listening to music. I’m reading a book. I’m writing a letter.Come here and look.  
 
                    
             
                    
                            I’m playing football. I’m talking to you. 
I’m doing my homework. Are you doing it too?  2. Listen and do 
T: You can sing the song very well.Can you listen and do the well？Please get it ready. 
T: run, swim,read,fly a kite, take pictures, listen to music Ss: I’m running. /swimming./reading.I’m flying a kite. /taking 
pictures./listening to music . 
T: Wonderful!You can listen and do the action very well. Sit down,please. 
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師發(fā)指令,學(xué)生聽(tīng)音做動(dòng)作,帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上所學(xué)的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。）   Step 3. Presentation 1.Lead in  
T: Now,boys and girls,you sing the song,you play the game ,you look so happy. Look!There are some kids in the park.They’re happy ,too.What are they doing? Let’s listen and answer .OK?  (播放Activity 1 視頻，看書(shū)聽(tīng)音，思考問(wèn)題。） 2. Listen ,point and say T:  What are they doing?  Ss: They’re listening to music. 
They’re playing football. （板書(shū)課題What are they doing? PPT出示答案，學(xué)生依次認(rèn)讀。） T: Now,let’s listen and repeat. 3. Listen,point and find   (1) 引入評(píng)價(jià)機(jī)制 
Today we will talk about what is happening now, and we’ll have a competition.Look, there are four buses here.They’re Group1.2. 3.4. Let’s see which group can drive your bus further, OK? （2）引入課文主人公 
Look！Who is she?(出示粘貼Amy頭像）Where does Amy come from?（PPT出示大本鐘背景）Listen: I’m from British.Now I’m in China .（PPT出示天安門(mén)背景）Look,this is Daming, Amy’s Chinese friend. (粘貼大明頭像）Where are they now?They’re on the bus.（PPT出示公交車(chē)）Today，Daming is taking Amy look around by bus. Daming says，“Let’s get on the bus.We can see lots of interesting things.” （3）學(xué)習(xí)課文 
Do you want to go with them? OK. Let’s get on the bus,too. Follow Amy and Daming .Please listen and find:what are they doing?    (播放Activity2視頻，看書(shū)聽(tīng)音，思考問(wèn)題。） A: 
T: The bus is going forward. Wow! Look at the people in the park. What are they doing? Do you know？ 
 
                    
             
                    
                            Ss:They are doing taijiquan.  
T: Yes.They are doing taijiquan. Look! I can do taijiquan. 
(粘貼卡片：doing taijiquan, 在背景音樂(lè)中，老師模仿打太極拳，     并帶領(lǐng)學(xué)生一起表演太極拳。） 
T: Group 1,stand up.Can you do taijiquan? Ss: Yes,we can do taijiquan. 
T:  Go ahead!The others,what are they doing? Ss: They’re doing taijiquan. 
T: Wonderful.Thank you. Please sit down. Now,you can drive your bus further. 
（第一組模仿打太極拳，師提出問(wèn)題what are they doing?其他學(xué)生回答: They’re doing taijiquan.課件展示中國(guó)太極。及時(shí)評(píng)價(jià)：Group 1公交車(chē)前進(jìn)。） B.  
T: Listen!The bus is moving on.Now look at the people on the lake.What are they doing? Ss: They are rowing a dragon boat. （老師粘貼卡片：rowing a dragon boat） T: Group 2,can you row a dragon boat? Ss: Yes,we can row a dragon boat. 
T: Go ahead,please.Boys and girls,look! What are they doing? Ss:They’re rowing a dragon boat. 
T:Yes, you can drive your bus further.Please sit down. 
 
                    
             
                    
                            Look!Dragon Boat Festival is the traditional festival in China.People row the dragon boat,eat zongzi,wear perfume satchel,drink realgar wine,we can introduce the customs of Dragon Boat Festival to Amy. 
（第二組模仿劃龍舟，師提出問(wèn)題what are they doing?學(xué)生回答:They’re rowing a dragon boat.課件展示介紹端午節(jié)及其習(xí)俗:劃龍舟，吃粽子，佩香囊，飲黃酒。及時(shí)評(píng)價(jià)：Group 2公交車(chē)前進(jìn)。） C: 
T: Listen!The bus is keeping on moving,look at the men between the big trees.What are they doing?You,please. Ss:They’re playing chess. 
（老師粘貼卡片：playing chess） 
T: Group 3 please stand up.Can you play chess? Ss:Yes,we can play chess. 
T: Please go.Look! What are they doing? Ss:They’re playing chess. 
T:Good job.Now you can drive your bus further.Please sit down.Playing chess is very interesting.Look!These are chess,and these are Chinese chess. (PPT出示國(guó)際象棋，中國(guó)象棋畫(huà)面） 
Do you want to play chess? Please act it with your partners.Hey!Boys and girls,what are you doing? Ss:We’re playing chess. 
T: Look at the picture,please.What are they doing? Ss:They’re playing chess. 
（第三組模仿下棋，師提出問(wèn)題what are they doing?學(xué)生回答:They’re playing chess.課件展示chess,Chinese chess,及時(shí)評(píng)價(jià)：Group 3公交車(chē)前進(jìn)。） D：  
T:Great.Let’s go on.Boys and girls,close your eyes,please. Dangdangdang! Look,what’s this?（出示豆?jié){實(shí)物） Soya milk.Boys,please.Girls,please.Together! 
(老師粘貼卡片：drinking soya milk，拿出準(zhǔn)備的豆?jié){，教學(xué)soya milk, 做出喝豆?jié){的動(dòng)作，教授 drinking soya milk.) T: Look at these girls.What are they drinking? Ss:They’re drinking soya milk. 
 T:And we can say: drinking water,drinking milk,drinking soya milk （PPT出示正在喝水，喝牛奶，喝豆奶畫(huà)面） T: Group 4,can you drink soya milk? Group 4:Yes,we can . 
T: Boys and girls, look! What are they drinking ? Ss: They’re drinking soya milk. 
（第四組模仿喝豆?jié){，師提出問(wèn)題what are they doing? 學(xué)生回答:They’re drinking soya milk及時(shí)評(píng)價(jià)：Group 4公交車(chē)前進(jìn)。） 
 
                    
             
                    
                            E: 
T: Wonderful!Please sit down. 
Listen,the bus is moving on.Now,it’s stop at the station.Look at the clock.It’s twelve now.Amy and Daming are hungry,so they get off the bus.Maybe they will drink soya milk.Oh,they have a nice bus trip. And we can introduce lots of interesting things for Amy. If we have chance to British,I think Amy will introduce London for us.Please remember:Language is the bridge of communication .We should learn English well. 
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)板書(shū)，課件，動(dòng)作等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生帶有興趣地進(jìn)行操練，由易到難，進(jìn)行有梯度的學(xué)習(xí)，層層深入學(xué)習(xí)句型，有效突破本課教學(xué)重難點(diǎn)。運(yùn)用公交車(chē)前進(jìn)，及時(shí)對(duì)各組進(jìn)行評(píng)價(jià)，相互鼓勵(lì)。) Step 4. Practice.  1. Listen and repeat   
T:Now let’s read the text follow the tape.Are you ready? (老師播放視頻2，組織學(xué)生逐句跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。) 2. Read and act  
Now let’s do group work.Please act out the text with your partner.Two minutes for you, are you clear?Let’s begin. (PPT計(jì)時(shí)器） 
Have you got it?Now it’s time for us to show, the boy acts 
 
                    
             
                    
                            Daming,the girl to be Amy.Who wants to try?Please. Let’s listen carefully. They act very well.Big hands! You can drive your bus further. 
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作，分角色表演對(duì)話, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。參與角色表演學(xué)生自行評(píng)價(jià)，所在組公交車(chē)前進(jìn)。) 
3. Choose and write 
listening   playing   rowing    drinking    doing       They’re _______ taijiquan. 
They’re _______ a dragon boat.       They’re _______ chess.  
They’re _______soya milk.       They’re _______ to music.  4. Ask and answer 
Look at the …What are they doing? 
They’re playing Chinese chess./eating hot pot./                     drinking milk./playing peg-top.                     having a tug of war./playing the erhu. 
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作完成書(shū)寫(xiě)練習(xí)，課件呈現(xiàn)與生活密切相關(guān)具有中國(guó)特色的活動(dòng)：下中國(guó)象棋，吃火鍋，玩陀螺，拔河，拉二胡等，讓學(xué)生學(xué)以致用，體現(xiàn)語(yǔ)言的交際功能。)

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