視頻標(biāo)簽：can’t see

所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Module7 Unit1 He can’t see.山東省級(jí)優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：外研版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Module7Unit1 He can’t see. 山東省級(jí)優(yōu)課

Module7Unit1 He can’t see.教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)： 
1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) 
（1）學(xué)習(xí)詞匯：useful, show, presenter, blind, deaf, hear, her, fire, firefighter, hot dog, sausage 
（2）學(xué)習(xí)句型：He/ She/ can’t… 以及Can we have a dog?---- No, we can’t. / Yes, we can. 
2.語(yǔ)言技能目標(biāo) 
使學(xué)生能正確運(yùn)用can和can’t表達(dá)人們能做和不能做的事情。 3.情感態(tài)度目標(biāo) 
   培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)愛(ài)，對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，樹(shù)立學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)。 
4.學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 
1）通過(guò)聽(tīng)錄音，感知對(duì)話內(nèi)容，學(xué)會(huì)捕捉文中重要信息的聽(tīng)力技巧。 2）通過(guò)比較、自主總結(jié)、歸納語(yǔ)法現(xiàn)象及詞匯的記憶規(guī)律，激活思維，掌握正確的學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象的思維過(guò)程與方法。 
  3）通過(guò)表演等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)英語(yǔ)的體驗(yàn)，形成正確的交際策略，提高用英語(yǔ)做事情的能力。 
二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析（Important and difficult points） 
1. 教學(xué)重點(diǎn)（Important） 
    （1）學(xué)習(xí)新詞匯：useful, show, presenter, blind, deaf, hear, 
her, fire, firefighter, hot dog, sausage （2）學(xué)習(xí)新新語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：He/ She can’t… 
 
                    
             
                    
                             
2. 教學(xué)難點(diǎn)（Difficult points）      語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：He/ She can’t… 三、教學(xué)策略（Teaching strategies） 
整堂課圍繞“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)一系列情景，讓學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)新單詞、新句型，然后再運(yùn)用于語(yǔ)言交流，使整個(gè)教學(xué)源于生活，又用于生活，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的生活場(chǎng)景，使學(xué)生學(xué)有所用，體驗(yàn)成功的喜悅。具體采用以下幾種方法：1.情景教學(xué)法；2. 整體感知教學(xué)法；3.任務(wù)型教學(xué)法；4.合作學(xué)習(xí)教學(xué)法；5.多媒體教學(xué)法 6.交際教學(xué)法 
四、教學(xué)資源（Teaching resources） 
單詞卡、圖片、課件等。 五、教學(xué)過(guò)程： I. Warm up（熱身）   1. Greetings 
  2. Enjoy pictures of dogs 
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)候拉近與學(xué)生的距離。生動(dòng)的pictures of dogs為本課的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。】 II. Lead-in（導(dǎo)入） 
1. What do you think of dogs? 
Dogs are...(clever, cute, cool...) useful. 2. Listen and chant. 
(1) Listen and try to chant. Learn “ They can help a lot. They 
 
                    
             
                    
                             
can do a lot.” (2) Chant together. III. Presentation（新授） 
1. Listen and choose “What can dogs do?” There is a TV show about dogs.  學(xué)習(xí)TV show和TV presenter 
看動(dòng)畫(huà)回答問(wèn)題“What can dogs do?”  Listen and choose. 【設(shè)計(jì)意圖：承接chant，提出問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解課文。課件出示A B C D的選項(xiàng)，以降低學(xué)生回答問(wèn)題的壓力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信心。】 
2.  Learn key words and sentences  
學(xué)習(xí)Picture1 
Activity: “Feel the blind.” Picture2 
Activity: sign languages. Picture3: 
This dog helped the firefighters. (板書(shū)并操練) 3.  Show time. (看圖說(shuō)話) 
Dogs are very useful.  Seeing eye dog, hearing dog, and sniffer dog.  Hot dog？ 
4.  What is hot dog? 看動(dòng)畫(huà)找答案。 
They are sausages and bread. 【設(shè)計(jì)意圖：整個(gè)句子的新授過(guò)程，有利于學(xué)生的意義理解，記憶和運(yùn)用。同時(shí)，以Dog為線，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物與人類(lèi)關(guān)系密切，應(yīng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物。】 
IV. Practice（鞏固練習(xí)） (1) Listen and repeat. (2) Read by yourselves (3) Read in roles. 
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)模仿跟讀、自我朗讀、分角色朗讀的練習(xí)，糾正了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高了熟練性，聽(tīng)、說(shuō)、讀方面都得到了訓(xùn)練。】 V. Production（拓展運(yùn)用） 1. Listening: 介紹殘疾名人 2. Writing: Fill in the blanks. 
【德育滲透：通過(guò)介紹殘疾名人，讓學(xué)生對(duì)殘疾名人的事跡有所了解，從而為后面的習(xí)題練習(xí)做了鋪墊。】 VI. Summary（小結(jié)） 小結(jié)重點(diǎn)，完善板書(shū) VII. Homework（作業(yè)） 
1. Read the text fluently. （面向全體學(xué)生，主要針對(duì)B、C類(lèi)學(xué)生） 
  2. Try to remember the new words. 有能力的同學(xué)拼背單詞（主要針對(duì)A、B類(lèi)學(xué)生） 
  3. Help the student who needs help. 幫助有困難的同學(xué) 
 
                    
             
                    
                             
【設(shè)計(jì)意圖：針對(duì)不同層次的學(xué)生提出了不同要求，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)讀、寫(xiě)的能力。】 
VIII. 板書(shū)設(shè)計(jì)（Blackboard designing）  
                            
Module7 Unit1   He can’t see. 
                    He is blind.     He can't see.                     She is deaf.     She can't hear.                      This dog helped the firefighters.                           Dogs are useful.    
【設(shè)計(jì)意圖：板書(shū)是教師備課過(guò)程中構(gòu)思的藝術(shù)結(jié)晶，是學(xué)生感知信息的視覺(jué)渠道。我設(shè)計(jì)的這個(gè)板書(shū)做到用簡(jiǎn)潔的文字，表達(dá)出文本的重點(diǎn)知識(shí)和句型。】

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