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視頻課題：譯林版小學英語五年級下冊Unit 2 How do you come to school Revision江蘇省 - 無錫

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Unit 2 How do you come to school? 
Revision 
 一、 教學內容 
1. How/ Where do/ does…?等疑問詞引導的特殊疑問句 。 2. 交通方式類詞匯。 二、 教學目標 
知識目標： 
1. 能熟練的聽、說、讀、寫交通方式類詞匯: bus, car, train, taxi, plane, ship, walk(on foot ), metro. 
2. 能聽懂、會讀、會說交通類詞匯: rocket, jeep, truck. 
3. 能聽懂、會說、會準確運用句型Where do/ does…live? 及其答句…live/ lives on/in…詢問他人的家庭住址。 能力目標： 
1. 能在復習過程中，嘗試用更多的語言來表述自己和詢問他人的家庭住址以及上學的方式。 
2. 能在復習之后，借助思維導圖詢問他人的家庭住址以及上學的方式。 3. 能在學習的過程中，增強與同伴的交流合作意識。 情感目標： 
學生通過各個地區孩子上學方式的比較，懂得珍惜當下的生活和學習。 三、 教學重點: 
1. 能熟練的聽、說、讀、寫交通方式類詞匯: bus, car, train, taxi, plane, ship, walk(on foot ), metro. 
2. 能聽懂、會讀、會說交通類詞匯: rocket, jeep, truck. 
3. 能聽懂、會說、會準確運用句型Where do/ does…live? 及其答句…live/ lives on/in…詢問他人的家庭住址。 四、 教學難點： 
能用更為豐富的語言表述自己或是他人的上學方式并能闡述原因。 五、 教學準備：卡片， PPT 六、 教學過程： A: Warm up 
       Watch a video ---What’s the video about? B. Revision and Practice 1. Let’s think ---Word puzzle. 2. Let’s learn. a. Make a sentence. 
b. Learn the new words ----rocket, truck, jeep. 3. Let’s think---- What is “ways to school” ? 4. Let’s recall (Review storytime) 
5. Let’s listen. ---How do the children go to school today? a. Listen and fill the form. b. Let’s check. 
c. Why can’t Yang Ling go to school by bike? 6. Let’s ask . 7. Let’s read. 
8. Let’s enjoy. ---How do children around the world go to school? 七、Homework : 
1. Ask your friend and finish the “Information card ” after class . 
2. Try to know more about the way that children around the world go to school on the Internet. 

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