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視頻標簽：Recycle 1
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：人教版PEP小學英語五年級上冊Recycle 1江西省優課
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PEP小學英語五年級上冊
Recycle 1
上課年級
五年級
課題名稱
Recycle 1
教學 內容 本課時是PEP小學英語五年級上冊的Recycle 1。
主要是關于孩子們喜歡的食物的內容。
設計 思路
圍繞favourite food這一主題，利用情景激發學生的興趣，并通過圖片、游戲、故事、自主學習、小組合作及任務型活動等方式充分調動學生的積極性，在完成聽，說，讀，寫各項任務的同時，達到有效交際的目的，實現課堂高效化。
教學 目標
1、能聽、說、讀單詞：favourite，food , delicious. 2、能靈活運用句型：What’s your favourite food ?
并能夠在實際情景中運用。
3、 能聽、說、讀、寫句型：What’s your favourite food ? 并能用做出正確的回答。
4、能養成良好的飲食習慣并了解垃圾食品的危害性。
重點 難點
1.能聽懂、會說、運用句子“What’s your favourite food ?及回答“Noodles. They’re delicious.”
2.能聽懂、會說句子“We have beef noodles and fish sandwiches today.” 3.能準確描述他人喜愛的食物和飲料。
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教 學 設 計
教學步驟 教學過程
設計意圖:
Step 1 Warming-up
Greeting.
Sing a song:
What would you like to eat today? Free talk.
利用歌曲營造輕松的
學習氛圍。
讓學生動起來，唱起來，樂起來。
Step2 Presentation
1.lead in Present the new
word.
“favourite”.
Learn the new sentence. What’s your favourite food ? My favourite food is … Ask and answer. Practice in pairs. 2. Let’s try. Listen and answer. Listen and check. 3. Let’s talk.
Listen and find the answers. Listen and repeat. Read in pairs. Read in roles.
通過師生問答啟發學生的主動思維，調動學生的積極性、主動性，也為后面的聽說做好最基礎的詞匯鋪墊。
讓學生通過聽音、模仿在充分地訓練說和讀的同時，培養學生的聽說能力。
Step 3
Practice
Little reporter (小記者采訪活動)
1、T: Now ,I ‘m a reporter.（教
師扮演記者采訪學生喜愛的食物。）
2、Pair work Do a survey and write down the
遵循“學中用，用中學”
的原則,通過“小記者采訪”的活動，讓學生在盡
可能真實的情境中創造性
地運用新學的語言知識，
從而讓英語的交際性真正
落到實處。
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answers. (學生同桌之間互相采訪，然后請兩組同學上臺表演。)
Step 4
Consolidation and Extension
Group work: Story time. Perform the story.
Make a new story.
小組合作表演并改編新故事。 Front show.
小組展示，上臺表演。
新課程標準倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑。在鞏固部分，利用小故事角色表演的活動，并鼓勵學生新編故事，充分尊重了學生的個體差異，啟發學生創新思維，寓教于樂。
Step 5 Summary and Homework
Little doctor. (我是小醫生)
W rite down your suggestions . 讓學生用所學句型寫出健康食譜
和科學建議。
家庭作業“我是小醫
生”。給出健康食譜和建
議，旨在鞏固所學知識在
生活中的靈活運用，并讓
孩子養成健康的飲食習
慣。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
