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視頻課題：人教版PEP四年級上冊Unit 1 My classroom B. Read and write.Let's check.C.Story time內蒙古省級優課

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人教版PEP四年級上冊Unit 1 My classroom B. Read and write.Let's check.C.Story time內蒙古省級優課

Unit 1. My classroom  (The sixth period) 
 
教學內容：PEP四年級上冊第一單元My classroom.B. Read and write.Let's check.C.Story time. 教學目標：   
1、掌握三會單詞window,desk,chair,floor,wall,door及重點句型Where is the...? It’s in/on/under/near...； 
2、了解story time部分的故事內容，并進行角色扮演； 3、培養學生的觀察能力和運用知識的能力； 教學重點： 
掌握三會單詞window,desk,chair,floor,wall,door及重點句型Where is the...? It’s in/on/under/near...。 教學難點： 
正確理解方位介詞in,on,under,near的含義。 教學課時：一課時。 
教學教法：動作反應法、問答法、互動法和游戲法。 教學準備：PPT課件、教學視頻、錄音機、單詞卡片、頭飾。  
         
 
                    
             
                    
                              
Unit 1. My classroom  (The sixth period) 
 
一、Warm up. 1. 口語練習。 
T: Good morning, boys and girls.   S: Good morning, teacher. T: What’s in your classroom?    S: ... 
T: Can you introduce your classroom?      S:.. 
2.學生一起唱本單元歌曲We have a new classroom。 3.出示本節課學習目標并板書課題。 二、Presentation 一、Let’s review： 
    1. 單詞與圖片配對，開展大小聲游戲復習本單元單詞。Look and circle：學生讀讀選選，再一起讀一讀。 
    2. 句子填空：完成后男女生配合讀。Let’s check:聽錄音判斷對錯并重復句子。 
3. 復習方位介詞，完成Read and write和Read and tick or cross。 4. Look,choose and write: 給學生時間寫，師板書并領讀。 5. 用學過的單詞和句子寫寫自己的教室并進行交流。 二、Story time： 
1. 教師利用蜜蜂圖片導入：What’s this?。 2. 課件出示There is a bee in/on the...并領讀。 3. 播放故事視頻。 
4. Tick or cross.幫助學生理解。 
5. 學生跟錄音讀，然后分小組進行練習讀。 6. 小組戴頭飾表演。 三、Summary. 
1. PPT出示班集體照片：We should love our classroom。 2. 帶領學生齊讀單詞和句型，鞏固并總結所學內容。 四、Homework. 
    將所學的內容讀給家長聽。 五、板書設計： 
Unit 1.My classroom 
.B. Read and write.Let's check.C.Story time. 
 
   light fan wall         bee       desk chair window 
   
 
                    
             
                    
                           

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