視頻標簽：我的家,在日喀則

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視頻課題：小學音樂人教版二年級下冊第四單元《我的家在日喀則》黑龍江省級優課

教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人教版二年級下冊第四單元《我的家在日喀則》黑龍江省級優課

《我的家在日喀則》教學設計 
教學目標： 
 1.欣賞藏族風光和音樂，感受藏族的特點，產生對藏族的興趣。 2.運用聆聽、律動、表演等形式表現歌曲《我的家在日喀則》。感受歌曲的情緒特點。 
3.引導學生學習藏族舞的基本動作，并能隨著歌曲的節奏舞蹈，感受藏族歌舞的風格特點。 教學重點： 
用歡快的情緒演唱歌曲。用打擊樂器為歌曲伴奏，感受歌曲的節奏特點。 教學難點： 
學習藏族舞的基本動作。 教學準備： 
電子琴、課件、打擊樂器。 教學過程： 
    一、歌曲導入 
孩子們，你們知道我們的國家有多少個民族嗎？（56個）各族人民身著美麗的民族服飾，就像56朵花一樣緊緊地團結在一起。今天藏族美麗可愛的小姑娘卓瑪也來了，還為我們帶來了一首好聽的歌曲，我們一起來欣賞《卓瑪》。卓瑪在藏語里的意思是：美麗的女神。卓瑪是一個熱情好客的小姑娘，她邀請我們去她的
 
                            家鄉日喀則做客。 
二、新課教學 1.教師介紹日喀則。 
2.卓瑪還向我們推薦了一首好聽的藏族歌曲《我的家在日喀則》。 
3.教師范唱歌曲，學生拍手律動。 
思考：這首歌曲用怎樣的感情來演唱？（學生：熱情、歡快的） 4.節奏練習。 
5.教師領讀歌詞，遇到藍色的子讀8拍，遇到紅色的字讀4拍。 
6.聽歌曲學生打拍手拍腿的節奏，教師演唱到哎字時拍手。 7.學生齊唱歌曲，教師糾正。 
8.多種形式演唱：師生接唱、加入打擊樂器演唱。 9.了解西藏的文化。（教師課件出示圖片） 
10.獻哈達儀式。（感受藏族的高尚禮儀）學習藏語：扎西得嘞（吉祥如意的意思 
11.學生齊唱歌曲，再一次感受歌曲的情感。 12.學習藏族舞蹈的基本動作。（教師示范） 13.學生演唱并表演舞蹈。 三、這節課你們都有哪些收獲？ 四、教師總結 
                            我們的祖國幅員遼闊，繁榮富強。期待著你們這些祖國的小花朵們快快長大，為我們偉大的祖國貢獻出自己的一份力量！  
板書設計： 
我的家在日喀則

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