聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：編創與活動
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版三下級下冊第6課《編創與活動》黑龍江省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版三下級下冊第6課《編創與活動》黑龍江省級優課
《剪羊毛》教學設計
教學目標：
1、學唱歌曲，掌握 “符點”節奏及四分休止符的音樂知識。 2、運用多種教學手段，激發學生學習興趣，感受歌曲歡快活潑的情緒，提高學生對音樂的感受力和表現力。
3、通過學唱歌曲使他們進一步認識到勞動的意義。 教學重點：
學會用愉快而風趣地情緒演唱歌曲，體驗勞動的快樂。 教學難點：
準確把握好歌曲中附點節奏型和四分休止符的演唱。 教學準備：音樂課件、電子琴。 教學過程：
一、組織教學，師生問好。
二、1、導入：師：歡迎同學們來到美麗的音樂課堂，今天老師要帶領大家去旅行，想去嗎？讓我們開起快樂列車出發吧�。ɑ疖囬_了動畫音樂） 2、新課教學：
師：我們來到了美麗的澳大利，這里風光秀麗，景色迷人，有著名的悉尼歌劇院，世界上很多著名的歌唱家都在這開過音樂會。澳大利亞大堡礁是世界上最大、最長的珊瑚礁區。還有澳大利亞大牧場。美麗的大牧場一望無際，羊兒成群。同學們你們知道這個國家什么最多嗎？（課件出示圖片） 生：綿羊。
師：澳大利亞的羊特別多，這個地方有“騎在羊背上的國家”的美稱。…（見課件欣工人師傅剪羊毛的圖片。） 師：瞧！這是工人師傅在干什么呢？ 生：在剪羊毛呢！
3、今天老師也給你們帶來了一把漂亮的小剪刀，讓我們一起行動起來吧！
（出示課件節奏）
4.師：羊兒們看我們大家小剪刀用得這么好可高興了，聽，它們是怎么唱的？ （出示課件）
A. 3 3 . 2│ 1 1 3 5 │ⅰ ⅰ. 7 │ 6 0 || B. 5 5. 6│ 5 3. 1 ∣ 2 2. 3∣ 2 0 ||
C 2 . í 7 6 | 5 4 3 2 | 1 í. 7 ∣í 0 || （老師彈一句，學生模唱） 5、學生感受歌曲
師：小羊的歌聲我們聽到了，聽一聽勤勞的人們都唱了些什么那？下面讓我們來聆聽歌曲，這首歌帶給你的感覺是愉快、活潑地還是悲傷、深沉的？你們聽到了剪羊毛的聲音嗎？在哪聽到的？（播放音樂范唱） 6、請跟老師一起來學唱這首歌曲《剪羊毛》（出示課題）
7、我們一起來看一下這首歌的歌譜（學唱曲譜）找一找你認為歌譜中比較難唱的部分？（附點、副歌、延音線）(出示歌片) 8、隨琴唱譜（師彈一句生唱一句） 9、熟悉全曲后齊唱 10、分男女生唱
11、全班隨音樂伴奏唱譜。（出示歌片加音樂伴奏） 12、用la模唱旋律（小剪刀剪起來） 13、輕聲讀詞
14、填第一段詞（熟練后）師生接龍唱 15、填第二段詞（熟練后）男女生接龍唱 16、歌詞理解：
師：小朋友們，為什么歌曲當中出現了“白色、白云、雪堆、冬天、絲綿”這樣一些詞語！
學生討論：a、表現了牧場的美麗 。
b、表現了羊毛像雪堆一樣多，像絲綿一樣軟。
師：剪羊毛------小朋友為什么要剪羊毛呢？
學生討論：甲：剪羊毛是幫助小羊夏天脫掉舊皮襖冬天穿上新皮襖。 乙：剪下的羊毛可加工生產棉衣、棉被、創造財富。 17、那就讓我們一起再來感受一下勞動的快樂吧！隨著音樂唱起來、剪起來吧！（加入襯詞） 18、為歌曲加入伴奏。
四、 小結：小朋友也們唱得可好聽了，今天的澳大利亞之旅就到這里結束了，通過這次的旅行我們懂得了勞動能創造幸福的生活。老師希望我們每個同學，都能做一個熱愛勞動的好孩子。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
