視頻標簽：楊柳青

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視頻課題：蘇少版音樂簡譜四年級下冊第四單元《楊柳青》江蘇省 - 南京

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蘇少版音樂簡譜四年級下冊第四單元《楊柳青》江蘇省 - 南京

《楊柳青》教案 
教學內容 
1. 唱：《楊柳青》 
教學課時目標 
1. 能用優美動聽的聲音演唱歌，表達出對江南景色的贊美和熱愛之情。 2. 能熟悉《楊柳青》旋律，基本吹出部分樂句。 
教學重、難點 
演唱歌曲時歌曲的速度與吐字的清晰度會成為教學中的難點。 
教學準備 
鋼琴  多媒體課件 
 
教學過程 
一．導入 
a.聽《戲謔曲》，跟著音樂做律動 b.欣賞stomp樂隊 
師：“stomp樂隊做的非常棒，讓我們也一起加入他們。老師先給你們一條節奏 大家來拍拍看。” 
師：“大家的節奏感非常強！下面我們來看看第二條節奏，這部分同學拍a條節奏 這邊同學拍擊b條節奏。大家準備好。” 
師：“第三條節奏加入我們可以嗎？來看看第三條節奏，下面我把大家分成三組，分別拍擊a,b,c條節奏。大家把節拍穩住。 
c.剛才我們聽得背景音樂就是我們今天要學習的歌《楊柳青》 二．唱《楊柳青》 
1．安靜的聆聽歌曲，思考： a.歌曲的情緒？b.這時什么地方的歌? 
2．看歌詞再聽音樂，仔細聽，找一找哪些字和我們平常說的不一樣（PPT）     a.找一找，讀歌詞 
    b.教師對歌曲中出現的襯詞做必要的介紹，提醒學生在演唱時注意。 
（它沒有什么實在意思，但在歌曲中具有烘托氣氛，突出民族風格的作用。歌唱時要把這些襯詞處理的輕巧而有彈性，第一個“七”字可略強一些。） 3．唱歌曲。 
   a.聽老師唱歌譜，看看什么相同的音符出現的最多（do)    b.聽老師唱歌譜,學學唱do    c.師生共同唱譜 
   d.聽老師唱歌詞，學生默唱    e.跟師一起唱詞 （由慢到快） 
 
                           
                  
                           
                                        這首歌曲歌曲輕快活潑，開始學唱的時候速度可稍慢一點，并注意咬字、吐字的準  確
性與彈性，音量不宜過大。 1. 完整聽歌曲并完整唱A段歌曲 2. 自學B段音樂（跟著范唱演唱） 3. 律動 
   把課堂開始的stomp樂隊所拍擊的節奏復習一下，一邊演唱歌曲一邊做律動 7. 加入輪唱 
   播放原唱，老師帶領學生加入第二聲部（慢一小節進入） 三．拓展 
a.聽無伴奏版的《楊柳青》，思考和我們今天學的這首《楊柳青》有什么不同 （歌曲更加熱烈歡快） b。聽《太湖美》，感受江南美

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