視頻標簽：金色的草地

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視頻課題：部編版小學語文三年級上冊第16課《金色的草地》安徽廣德

教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學語文三年級上冊第16課《金色的草地》安徽廣德

教學內容 16、金色的草地           
課時安排 
1課時 
◎教學目標 1、認識5個生字，會寫“耍”字。正確讀 “蒲公英、玩耍”等詞語。 
2、體會玩蒲公英時的快樂，知道草地不同時間的顏色。 
 
◎教學 重難點 教學重點： 
體會玩蒲公英時的快樂，知道草地不同時間的顏色。 教學難點： 
體會玩蒲公英時的快樂。 ◎教學準備 PPT課件  ◎教學過程 
◎二次備課 
 
一、 談話導入 
1、 同學們都過什么樣的草地？ 2、 練習說話。（   ）的草地 二、 新授 
1、 師生寫課題。 2、 生齊讀課題。 
3、 出示自讀要求，生自讀課文。 
4、 指名回答：為什么草地是金色的？生答 5、 引出第一段。 
⑴ 指名讀“蒲公英”。 
⑵ 學習“蒲”字。出示“香蒲”的圖片，讓生觀察，它是一種種在水里的植物，再出示“蒲”的古體字，讓生找水和秧苗，再出示現代字“蒲”，師總結：所以“蒲”字里含有草字頭和三點水。 
⑶ 生給“蒲”字組詞，再齊讀詞語。 
⑷ 師介紹蒲公英，并觀看蒲公英開放的視頻。 
⑸ 出示蒲公英的圖片，體會草地的美，指導朗讀第一段。 6、 學習第二段。 
⑴ 出示第一句，學習“耍”。 ⑵ 區分“要”和“耍”。組詞 
⑶ 生觀察“耍”字在寫得時候應注意什么。 ⑷ 師生共同書寫。 
⑸ 指名讀他們玩耍的過程。出示圖片，體會“一本正經”的意思，指名讀出一本正經的語氣。出示第二段，同桌互演主人公和弟弟玩蒲公英的場景，體會蒲公英的有趣。 
⑹ 指名說剛才玩時的心情，出示最后一句，生齊讀。 
 
 
                    
             
                    
                            廣德震龍私立小學 
 
7、 學習第三段。 
⑴ 學習“釣”字。生交流識記生字的方法并組詞。 ⑵ 出示前三句，生讀，說一說草地的顏色。 ⑶ 指名讀出草地顏色的變化。 
    8、檢查生字詞

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