視頻標(biāo)簽：習(xí)作指導(dǎo),我喜愛的玩具

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視頻課題：統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)《我喜愛的玩具》安徽省級(jí)優(yōu)課

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統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)習(xí)作指導(dǎo)《我喜愛的玩具》安徽省級(jí)優(yōu)課

習(xí)作指導(dǎo)《我喜愛的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì) 
一、教學(xué)目標(biāo)： 
1、初步學(xué)會(huì)觀察物體，善于抓住物體與眾不同的地方。 2、愿意能把自己觀察到的說(shuō)出來(lái)、寫下來(lái)。 3、寫話時(shí)做到格式正確，書寫工整美觀。 
二、教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)觀察物體，善于抓住物體與眾不同的地方。 三、教學(xué)難點(diǎn)：愿意能把自己觀察到的說(shuō)出來(lái)、寫下來(lái)。 
四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的玩具、作文工作紙、小蘋果貼花。 五、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： 
課前交流： 
（1）自我介紹：同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？【學(xué)生說(shuō)：周老師】（表?yè)P(yáng)學(xué)生特別會(huì)觀察） 
（2）激發(fā)興趣：小朋友們，請(qǐng)看大屏幕，看老師給你們帶來(lái)了什么？（播放課件）【學(xué)生看后回答：玩具】 
（3）組織課前準(zhǔn)備：我知道小朋友們今天也帶來(lái)了玩具，大家可以拿出來(lái)展示一下，好了，現(xiàn)在輕輕地把玩具放在桌子上，我們準(zhǔn)備上課啦！ 
【師生行禮問(wèn)好落座】 （一） 
導(dǎo)入：小朋友們課前我們看到了好多玩具，現(xiàn)在先讓我們一起來(lái)寫一寫“玩
具”這兩個(gè)字，請(qǐng)小朋友拿出小手指——注意“具”字中間有三橫【師生認(rèn)真書寫兩個(gè)字】。 
（二） 說(shuō)玩具：  
1、 
說(shuō)名稱： 
引導(dǎo)：好，現(xiàn)在我是記者，我來(lái)采訪一下小朋友們都帶來(lái)了什么玩具？ 
 （采訪學(xué)生1）這個(gè)小朋友坐姿最端正，我先來(lái)采訪他：你今天帶來(lái)的是什么玩具？【生答：我?guī)��?lái)的是一個(gè)xxxx�！� 
 老師很好奇，我想你家里一定不止這一個(gè)玩具，對(duì)不對(duì)？【對(duì)】那你今天怎么偏偏就帶了它呢？ 
【生答：因?yàn)樗�是我最喜歡的、因?yàn)樗�最好玩、因�(yàn)樗�很�?hellip;…】 
 哦，我知道了，小朋友今天帶來(lái)的一定是自己喜愛的玩具（板書：喜愛的玩具） 
 
                    
             
                    
                            2 
 
2、說(shuō)樣子： 
（1）引入：小朋友們你們想不想把你自己最喜歡的玩具介紹給你的同學(xué)，那么你們先仔細(xì)觀察一下自己的玩具，待會(huì)兒，請(qǐng)你把你玩具的最與眾不同的地方說(shuō)（板書;說(shuō)）給你的同學(xué)聽，注意哦，我給大家準(zhǔn)備的時(shí)間只有一分鐘哦，抓緊時(shí)間，開始! 
（2）練習(xí)： 
 【學(xué)生自由地介紹自己的玩具】（教師巡視指導(dǎo)，并且悄悄收集幾樣相類似的玩具）  組織反饋：（擺出幾個(gè)同學(xué)的玩具）這么多漂亮可愛的玩具都是誰(shuí)的呢？現(xiàn)在老師也分不清了。我想請(qǐng)它們的主人來(lái)介紹一下它們與眾不同的地方。其他同學(xué)認(rèn)真聆聽，看看能不能通過(guò)他的介紹找出他的是這其中的哪一個(gè)玩具,看看他講幾句話能讓我們猜出來(lái)。 
【指2-3位學(xué)生上講臺(tái)描述玩具的模樣，其他同學(xué)在數(shù)個(gè)玩具中猜找他所描述的玩具�！浚ń處煾鶕�(jù)學(xué)生敘述的情況相機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助學(xué)生通過(guò)抓住形狀、顏色的與眾不同，說(shuō)出玩具的樣子的特點(diǎn)，相機(jī)完成板書：樣子。） 
 若一句話，表?yè)P(yáng)學(xué)生觀察仔細(xì)，表達(dá)準(zhǔn)確。另外引導(dǎo)學(xué)生能不能換個(gè)角度來(lái)介紹（如講了形狀，就引導(dǎo)講顏色，或引導(dǎo)講講玩法。） 
 若多句話，要表?yè)P(yáng)學(xué)生說(shuō)的豐富，另外引導(dǎo)學(xué)生一起幫助準(zhǔn)備抓住與眾不同的地方。 (3) 
總結(jié)：（結(jié)合板書）通過(guò)剛才幾位同學(xué)的介紹，我們知道了，要想把自己的玩具說(shuō)
清楚，就一定要抓住自己玩具與眾不同的地方，其他小朋友想不想像他們一樣，抓住自己玩具與眾不同的地方在給同學(xué)介紹一下自己喜愛的玩具？【想】 
(4) 
提升練習(xí)：那現(xiàn)在，我們同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)自己的玩具注意說(shuō)出與眾不同的地
方【同桌說(shuō)】（教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)說(shuō)玩法的學(xué)生。） 
3、說(shuō)玩法： 
（1）導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，我非常激動(dòng)的不得不打擾一下你們，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，剛才大部分小朋友再說(shuō)玩具的時(shí)候，都是再說(shuō)自己的玩具長(zhǎng)得什么樣，這位小朋友卻是再說(shuō)他的玩具怎么好玩的， 你們想不想聽聽他是怎么說(shuō)的？ 
（2）引導(dǎo)：（最好找變形金剛或者手偶）【學(xué)生隨便說(shuō)，老師相機(jī)指導(dǎo)已發(fā)學(xué)生互動(dòng)】 （3）練習(xí)：其他小朋友的玩具怎么玩呢？這樣吧，現(xiàn)在每位小朋友可以選擇一位你的好朋友或者在場(chǎng)的一位老師，向他們說(shuō)一說(shuō)你這個(gè)玩具的玩法（板書：玩法），怎么好玩就怎么說(shuō)（板書：好玩）每個(gè)同學(xué)和在場(chǎng)的老師都有一個(gè)小貼畫，如果你覺(jué)得同學(xué)說(shuō)得很清楚，就把你的小貼畫貼在這位同學(xué)的腦門上。（活動(dòng)時(shí)間5分鐘） 
 
                    
             
                    
                            3 
 
（4）總結(jié)：看到大家玩著很開心，看到很多同學(xué)的腦門上都貼了小紅花，就知道我小朋友說(shuō)得都很好。 
（5）反饋：現(xiàn)在我想請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的小朋友或老師推薦一名你認(rèn)為他說(shuō)的玩具最好玩，請(qǐng)他給我大家再說(shuō)說(shuō)（根據(jù)師生推薦請(qǐng)一位學(xué)生說(shuō)說(shuō)玩具的玩法，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。） 
（三） 寫玩具： 
1、 
導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們知道老師最喜歡的玩具是什么嗎？（拿出自己的毛絨小雞）
這是老師班級(jí)的孩子們2017年的新年禮物，今天他們不能來(lái)到這里給小朋友們說(shuō)一說(shuō)這個(gè)玩具，我就請(qǐng)他們把他們想說(shuō)的寫了下來(lái)，你們看： 
2、 
關(guān)注格式： 
你們發(fā)現(xiàn)把文字寫到寫話紙上要注意什么？【指名回答：段落開頭空兩格；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格】（相機(jī)出示課件引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)）。 
3、 
明確任務(wù)：那，你們想不想也把剛才說(shuō)的寫下來(lái)？寫得好的我也帶回去給我們班
的孩子欣賞你們的作品？【想】老師給大家準(zhǔn)備了寫話紙，大家可以在這些小方格中把剛才說(shuō)的寫下來(lái)，怎么說(shuō)的就怎么寫。作文紙的下方，老師還給大家提供了寫作小錦囊，你可以選擇合適的好詞語(yǔ)用在你的寫話當(dāng)中。 
4、 
學(xué)生練習(xí)：（學(xué)生寫，教師巡視，評(píng)改點(diǎn)撥，尋找分享交流的作品，先寫好的學(xué)生
小聲讀一讀自己的作品）。 
5、 
適時(shí)點(diǎn)評(píng)：現(xiàn)場(chǎng)照片出示1-2位學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生自己讀一讀自己的作品，相
機(jī)點(diǎn)評(píng)：圍繞著格式正確，書寫工整，能抓住與眾不同說(shuō)清楚。 
 （四） 
總結(jié)本課，延伸拓展 
總結(jié)語(yǔ)：（出示課件）今天我們學(xué)會(huì)了抓住玩具與眾不同的地方說(shuō)清楚，我們還能把說(shuō)的寫下來(lái)，寫的時(shí)候我們還學(xué)會(huì)了開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要占格，小朋友的表現(xiàn)真不錯(cuò)！回家以后可以把自己的作品讀給爸爸媽媽聽，好，今天的課就上到這里，下課！

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