視頻標(biāo)簽：媽媽睡了

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視頻課題：小學(xué)語(yǔ)文人教版（部編）二年級(jí)上冊(cè)7 媽媽睡了-內(nèi)蒙古

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小學(xué)語(yǔ)文人教版（部編）二年級(jí)上冊(cè)7 媽媽睡了-內(nèi)蒙古 - 呼和浩特

教學(xué)目標(biāo) ：  
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。重點(diǎn)學(xué)會(huì)“閉、臉”漢字的寫法。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 
3、通過關(guān)鍵詞句，感受睡夢(mèng)中的媽媽美麗、溫柔和辛勞。體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛。 
教學(xué)重點(diǎn)：  
1、認(rèn)識(shí)13個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 
通過關(guān)鍵詞句，感受睡夢(mèng)中的媽媽美麗、溫柔和辛勞。體會(huì)媽媽與孩子之間美好的愛。 教學(xué)過程： 
一、導(dǎo)入，復(fù)習(xí)舊知 
1、孩子們，你們從出生到現(xiàn)在，媽媽每天都在無微不至的關(guān)心著我們，在生活中，在學(xué)習(xí)上不知吃了多少苦受了多少累，快讓媽媽休息一會(huì)兒吧。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課《媽媽睡了》。 
2、復(fù)習(xí)上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字。（開火車讀，其他同學(xué)跟讀兩遍） 3、回憶課文，課文寫了睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？（幻燈片出示三句話） 
二、感受睡夢(mèng)中的媽媽美麗、溫柔和勞累。 （一）感受睡夢(mèng)中的媽媽美麗 
1、自瀆第二自然段，找出具體寫媽媽美麗的語(yǔ)句，用“——”畫出。 2、指名讀句子。 3、學(xué)習(xí)“緊、閉、潤(rùn)”。 
“緊”與“系”為形近字，緊的反義詞是什么？組詞。 
 
                    
             
                    
                            “閉”出示閉的甲骨文。請(qǐng)大家閉上眼睛感受。 “潤(rùn)”跟水有關(guān)，所以是三點(diǎn)水。 4、講“閉、臉”的書寫。 
生觀察結(jié)構(gòu)，部首及重點(diǎn)筆畫，師范寫，生臨寫。 寫后展評(píng)并修改。 
5、讀帶“的”的短語(yǔ)，讀時(shí)輕而短。 明亮的眼睛  彎彎的眉毛   紅潤(rùn)的臉 （    ）的眼睛，學(xué)生補(bǔ)充 
用上這些修飾的詞語(yǔ)，可以使媽媽更加美麗。 6、有感情讀課文。指名讀，齊讀。 （二）感受睡夢(mèng)中的媽媽的溫柔 
1、自瀆第三自然段，找出具體寫媽媽溫柔的語(yǔ)句讀一讀。 2、為什么孩子看到媽媽的微笑，就會(huì)想到媽媽又想好了一個(gè)故事？ 3、學(xué)習(xí)“等”后鼻音。 
4、句子結(jié)尾是什么標(biāo)點(diǎn)？媽媽在夢(mèng)中還會(huì)想到什么？聯(lián)系生活中媽媽除了給你講故事，還干什么？學(xué)生自由表達(dá)。 5、讀讀媽媽的溫柔。 （三）感受睡夢(mèng)中的媽媽好累 1、總結(jié)學(xué)習(xí)方法： 
第一，讀課文；第二，找出具體寫媽媽美麗溫柔的語(yǔ)句；第三，用不同的識(shí)字方法識(shí)記生字。用這樣的方法小組學(xué)習(xí)第四自然段。 2、小組學(xué)習(xí) 
 
                    
             
                    
                            3、匯報(bào)，師并做指導(dǎo)。 
4、環(huán)境的描寫更突出了媽媽的勞累。 5、媽媽在家做了什么這么累？ 
6、帶著對(duì)媽媽的愛讀讀這段。男生女生對(duì)讀。 三、總結(jié)寫法特點(diǎn) 
二三四自然段第一句話都是描寫睡夢(mèng)中媽媽的樣子，其他句子都是圍繞第一句寫的，第一句話叫總起句。 四、拓展延伸 
用這樣的寫法夸夸你們的媽媽。拿出制作好的賀卡，看著畫的媽媽夸夸你的媽媽。 
作業(yè)：仿照課文，在賀卡上寫幾話，表達(dá)你對(duì)媽媽的愛。 板書： 
7 
媽媽睡了 美麗  
溫柔        總起句 好累 我  愛   媽媽

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