視頻標簽：下冊語文園地五

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視頻課題：部編人教版小學語文一年級下冊語文園地五字詞句運用及日積月累- 庫車

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語文園地五 第二課時 
【學習目標】 
1.查字典，引導學生發(fā)現(xiàn)識字方法。 
2.通過辨析同音字，知道同音字讀音相同，但字形字義都不同。 3.會讀會背歇后語，激發(fā)學生主動積累的興趣。 【學習重點】 
1.查字典，引導學生發(fā)現(xiàn)識字方法。 
2.通過辨析同音字，知道同音字讀音相同，但字形、字義都不同。 【學前準備】 
生字卡片、多媒體課件。 【課時安排】 
2課時 【教學過程】  
【字詞句運用】 一、選一選，填一填 
1.出示生字“青、清”，認讀，并說說二者字形上的區(qū)別，分別組詞。 2.拓展“清、請、睛、晴、情”形近字的字音和字義。 3.課件出示園地例句。 
4.指名選，全班交流詞語正誤，并讀一讀。 5.同法學習“再、在”。 二、比比誰最快。 
1.全班交流音序查字法的方法。 2.分組翻頁碼，比賽誰翻得快。 20頁   187頁   206頁   395頁 3.從字典里查出下面的字，看誰查得快。 
xī   jiě   zhǔn   lóu   bó 
溪     解    準     樓   伯 
 
                    
             
                    
                            4.比賽查，全班交流。 【日積月累】 一、檢查交流。 
1.小組交流自己的“詞語簍”里又多了哪些詞語寶寶。 2.指名交流，并讀給大家聽。 3.全班交流。 二、日積月累：歇后語 
1.課件出示：日積月累——歇后語。 2.師講解什么是歇后語。 
3.生自由讀歇后語，難點字多讀幾遍。 4.指名讀、開火車讀、分組讀、齊讀。 
5. 師生開展對讀歇后語比賽，師讀前半部分，生讀后半部分。 三、背誦，理解歇后語含義 
1.組內互背，指名背。 2.理解每個歇后語的含義。 3.全班齊背，爭取人人過關。 四、布置作業(yè)。 
1.在字典里查出下面的字：    飽、跑、清、鞭、能 2.選字填空。 
遠   園 
（1）這個公（    ）離我家很（    ）。 
鄉(xiāng)   香 
（2）我們家（    ）的西瓜又（    ）又甜 五、教學反思 

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