視頻標簽：妞妞趕牛

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視頻課題：部編人教版小學語文一年級下冊語文園地四和大人一起讀《妞妞趕牛》寧夏 - 吳忠

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《妞妞趕牛》教學設計 
【教材簡析】 
本課選自人教部編版一年級下冊第四單元，本單元是圍繞“家人”這個主題 ，內(nèi)容富有童心童趣，語言淺顯易懂，貼近兒童的經(jīng)驗世界和情感世界，以及他們?nèi)粘Ｉ�活中的不同情感體驗。“和大人一起讀”《妞妞趕牛》是一篇繞口令，講了妞妞趕牛在河邊走，牛牛要吃河邊的柳枝，妞妞不讓牛牛吃，想趕牛走，可是牛不僅不走，還要用頭頂妞妞，妞妞沒辦法，準備撿起石頭趕牛牛，牛牛一看，馬上扭頭就走。插圖上牛身軀龐大，小姑娘柔弱瘦小，讓一個小姑娘控制這么個龐然大物，一個小姑娘的機智、勇敢、可愛就躍然紙上了。這是一篇繞口令，作為一門特殊的語言形式，不僅能鍛煉學生的口才，增強學生的記憶力，還能培養(yǎng)學生的反應能力，同時也讓孩子們在和大人一起閱讀中享受親子閱讀的樂趣。 【學情分析】 
一年級的孩子雖然活潑好動、紀律性不強。但是，他們有強烈的好奇心和好勝心理。經(jīng)過了一個學期的小學生活，基本在課堂上能夠保持一定時間的注意力，只要方法得當，還是可以將課堂進行下去，并取得良好的效果的。 【教學目標】 
1.借助拼音正確、流利地朗讀繞口令《妞妞趕牛》。  2.邊讀邊想象畫面，讀懂繞口令的主要內(nèi)容，在多種形式的誦讀中感受妞妞的機智可愛。 
 3. 感受繞口令的情趣，通過繞口令挑戰(zhàn)賽，感受繞口令迅速流利的語言特點。在與師生共讀中享受閱讀的樂趣。 【教學重難點】 
教學重點：邊讀邊想象畫面，讀懂繞口令的主要內(nèi)容。   教學難點：感受繞口令的語言特點，享受閱讀的樂趣。 【教學過程】 
板塊一  交流讀書樂 
一、繪本引入，激發(fā)興趣。  
孩子們喜歡讀書嗎？今天老師給大家?guī)�來一本有趣的繪本，名字叫《我喜歡書》，想不想看？一起來看看。 
好看嗎？閱讀不僅能增長知識，還能讓我們獲得許多樂趣。書中有許多的寶藏等著我們?nèi)グl(fā)掘呢。你們平時在家都和誰一起讀書？讀過什么有意思的書？ 
 
今天老師也想和大家一起來讀一首有趣的兒歌。兒歌的題目叫《妞妞趕牛》。 
板塊二  讀準字音 
二、讀兒歌，讀準音。 
1.從題目來看，兒歌中的人物是誰？她在干什么？齊讀題目。 
2.想要讀好兒歌，可不能著急，得一步一步來，首先得放慢速度，小手指著每個字，把字音都讀準確。（板書：讀準） 
3.同學們讀得這么認真，不知道字音都讀準了嗎？請你來讀讀看。 出示詞語：妞妞、牛牛、河邊柳、扭牛走、拗不過、扭頭走。 
 
                    
             
                    
                             
4.關(guān)注這首兒歌里的這些字的讀音，請一位同學來讀讀看。 出示生字：妞、牛、柳、扭、拗 你有什么發(fā)現(xiàn)？ 
這些字的韻母都是iu，把這些發(fā)音相近的字集中在一起，編成這種讀起來有點繞口的兒歌，就是我們中國傳統(tǒng)的一種語言游戲，繞口令。 
讀好繞口令，一定要在繞口的地方多讀兩遍，把每句話都讀通順。（板書：讀通） 
5.學生練讀繞口令。請一位同學來讀。同桌互相讀。 
板塊三  讀出節(jié)奏 
三、趣讀繞口令，讀出節(jié)奏。 
    大家讀得這么熱鬧，老師也想和你們合作來讀一讀。 
1.師生接力讀。 
2.男女生接力讀。看是男生讀得好，還是女生讀得好。 
咦，大家讀得好有節(jié)奏感啊。我們按照節(jié)奏拍著手來讀讀看。 3.拍手讀兒歌。 
4.這樣讀好玩嗎？其實，這種語言游戲配上一種樂器就更好玩了。想不想試試拍著鈴鼓讀兒歌？每個小組選一個人來拍鈴鼓，其他同學來讀兒歌，我們在小組里合作讀讀看，看哪個小組配合得最好。 
小組合作拍著鈴鼓讀兒歌。請一個小組上臺展示。 
板塊四  讀懂兒歌 
四、讀著讀著，這則繞口令中所講的故事相信你也就讀懂了，誰能用自己的話來說說？ 
看圖講故事。 
請你來和老師來演一演吧。 
妞妞趕牛的故事多有趣。其實在中國古代，牧童與牛的故事還有不少呢。你看，小孩子騎在牛背上看書，踩在牛背上摘果子，坐在牛背上吹笛子。還有許多古詩里也寫到了放牛的牧童。比如《所見》這首詩，誰會讀，請你來讀給大家。 
你覺得妞妞與牛牛誰更厲害？雖然牛牛身軀龐大，但妞妞一點兒也不怕它，想想辦法就制服了它，妞妞可真是機智又勇敢。 
再讀兒歌，讀出對妞妞的喜愛。 
板塊五  繞口令挑戰(zhàn)賽 
五、繞口令作為一種語言游戲，它可以鍛煉我們的語言表達能力，有許多相聲演員就拿繞口令來練習口齒。讓我們來看看相聲演員是怎樣講繞口令的。     播放《雙唱繞口令》相聲片段。 
你們想不想像他們一樣，練練自己的嘴皮子？下面再讀這則繞口令我們就有更高的要求了，盡量既正確又清楚快速地來讀。自己練一練。班內(nèi)指名讀繞口令，比一比，評一評。 六、你還想讀讀別的繞口令嗎？每個人的練習紙上都有幾則繞口令，喜歡哪一則就讀哪一則，然后在小組里和你的小伙伴也來比一比，看誰是繞口令冠軍。    1.《吃葡萄不吐葡萄皮》2.《板凳和扁擔》3.《四是四十是十》4.《打棗》       每個小組選一名代表上臺比賽，評選出繞口令冠軍。 
 
                    
             
                    
                             
總結(jié)：大家讀得可真熱鬧。今天我們讀了這么多繞口令，玩得過癮嗎？繞口令趣味無窮，中國話妙趣橫生。感興趣的同學課后可以把你喜歡的繞口令讀給爸爸媽媽聽，也可以和你爸爸媽媽進行一次讀繞口令比賽。 【板書設計】 
 
妞妞趕牛 
  
繞口令 
   
讀準 
讀通 
節(jié)奏 
讀快 

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