本站QQ客服在線 |
視頻標簽：電流與電壓,電阻的關系
所屬欄目：初中物理優質課視頻
視頻課題：初中物理人教版九年級《電流與電壓和電阻的關系》第1課時-廣州
教學設計、課堂實錄及教案：初中物理人教版九年級《電流與電壓和電阻的關系》第1課時-廣州市藍天中學
《電流與電壓和電阻的關系》第1課時教學設計
【課標要求】：通過實驗，探究電流與電壓、電阻的關系
【評價要點】：
1、懂得設計探究電流、電壓和電阻關系的電路圖，并正確連接電路。 2、知道控制變量法在研究過程中的應用。 3、能正確進行實驗，能排除實驗中的電路故障。 4、能用圖線的方式表達實驗數據。
一、教學目標
1、懂得設計探究電流和電壓關系的電路圖，并正確連接電路。 2、知道控制變量法在研究過程中的應用。 3、能正確進行實驗，能排除實驗中的電路故障。 4、能用圖線的方式表達實驗數據。
二、教學重點、難點
1、明確實驗原理與具體操作步驟； 2、用圖線法對實驗數據進行分析；
三、教具、學具
教具：磁吸式電學教學器材
學具：電源、開關、導線、滑動變阻器、定值電阻（5Ω、10Ω、20Ω）
四、教學過程
教師行為 學生活動 教學用具（或板書） 設計意圖 展示電路
有什么方法能改變電路中的電流？
①調節滑動變阻器 ②改變電源電壓
磁吸教具展示電路圖。 板書： I U R
讓學生明確影響電流大小的因素是電壓和電阻
I與U、R有關，要探究I與U、R的關系，需要用到什么實驗方法？ 要探究I與U的定量關系，控制什么量不變，改變哪個量？
控制變量法
控制R不變，改變U 板書：
探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系 I U 兩端電壓改變 R 電阻不變 學生明確控制變量法設計實驗時，需控制哪個變量不變，改變哪個變量。 要完成這個探究實驗，要怎么設計電路圖，需要什么器材？（討論半分鐘） 電源、開關、導線、電流表、電壓表„„
在學案上畫出設計的電路圖。 （3-5分鐘）
在黑板上畫出對應的電路圖
控制R不變，探究對象應選用下面哪個元件？
選用定值電阻
板書：板書：
探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系 I U 兩端電壓改變
R 電阻不變
讓學生根據實驗目的選擇正確的研究對象，明確實驗原理
A
A
V
A
V
A
V
A
V
五、課后作業
1、課本P76“動手動腦學物理”1
2、寫一份“探究電流與電壓關系”的實驗報告
黑板上演示電路的連接，并完成一組實驗，得出實驗數據 R=10Ω I/A U/V
觀察連線過程，并將實驗數據記錄在學案對應位置
讓中下層學生通過教師演示明確實驗步驟。
分組利用下列電路圖進行實驗：
左邊兩大組的定值電阻選用5Ω 右邊兩大組的定值電阻選用20Ω 根據電路圖連線并進行實驗，記錄實驗數據。 R= Ω I/A U/V
選用兩組不同的定值電阻，讓實驗結論更具普遍
性。
根據實驗數據在學案上的I-U圖像上描點并連線。
學生對兩組數據（老師演示的10Ω和分組的一組）描點連線作圖
實現教學目標：能用圖線的方式表達實驗數據 觀察I-U圖像，能得到什么結論？
討論得出結論： R一定時，I與U成正比
板書：
R一定時，I與U成正比
歸納總結
這節課完成的探究實驗是什么？ 用到什么實驗方法？ 得到了什么結論？
學生共同歸納 回顧課堂內容
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
