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視頻標(biāo)簽:電流與電壓,電阻的關(guān)系
所屬欄目:初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:人教版九年級第十七章第一節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系-蚌埠
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案:人教版九年級第十七章第一節(jié)電流與電壓和電阻的關(guān)系-蚌埠高新實驗學(xué)校
第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系
教學(xué)目標(biāo): 【知識與技能】
1、通過實驗探究,認(rèn)識電流與電壓和電阻之間的關(guān)系。 2、會同時使用電壓表、電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和電流。 3、會使用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓或使電阻兩端電壓不變。 【過程與方法】
1、通過實驗探究得出電流與電壓和電阻的關(guān)系,學(xué)會用“控制變量法”來研究物理問題。
2、通過經(jīng)歷實驗探究的過程,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。 【情感、態(tài)度與價值觀】
1、在收集、處理數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。 2、通過實驗探究、分析物理規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 教學(xué)重點:運用控制變量法,探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。 教學(xué)難點:通過實驗數(shù)據(jù)、利用圖象分析法得出實驗結(jié)論。 教學(xué)過程:
一、活動引入:通過展示電路,提出問題:如何改變燈泡的亮度?
學(xué)生活動:通過改變電壓或者通過改變電阻改變燈泡的亮度。 提出問題:電流的大小與什么因素有關(guān)? 學(xué)生猜想:電流的大小與電壓和電阻有關(guān)。
引出新課:這節(jié)課我們就來一起探究電流與電壓和電阻的關(guān)系。
二、新課教學(xué)
(一)探究電流與電壓的關(guān)系: 【設(shè)計實驗】
1、學(xué)生選擇實驗器材,分組交流討論,設(shè)計電路圖。
2、教師用投影展示學(xué)生設(shè)計的電路圖,并分析討論,選取最佳方案。
3、連接電路。請學(xué)生討論如何將黑板上的電路連接完整進行實驗,連接電路時有哪些注意事項?(滑動變阻器和電表的正確接法,連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開等) 【進行實驗】
學(xué)生分組實驗,收集實驗數(shù)據(jù),記錄在表格中,并在坐標(biāo)紙上描點,畫出I-U關(guān)系圖象。
【分析與論證】
展示學(xué)生的實驗數(shù)據(jù),將膠片紙疊加,發(fā)現(xiàn)I-U關(guān)系圖象均為正比例函數(shù)圖象,且電壓和電流的比值是定值。進而得出結(jié)論:當(dāng)電阻一定時,電流與電壓成正比。
R=Ω
電壓/V 電流/A
【評估與交流】
對不同實驗小組的數(shù)據(jù)進行綜合比較,發(fā)現(xiàn)有無不同之處?實驗中造成誤差的因素可能有哪些等等?
膠片紙疊加后,分析圖象發(fā)現(xiàn):電壓相同時,不同的電阻值對應(yīng)的電流也不相同。由此,引出下一個實驗。
(二)探究電流與電阻的關(guān)系: 【設(shè)計實驗】
學(xué)生自主設(shè)計實驗方案并交流討論,選出最佳方案。 【進行實驗】
教師利用示教板演示實驗,分別選用不同阻值的定值電阻進行實驗,調(diào)節(jié)滑動變阻器,保持電壓為1.5V不變,記錄對應(yīng)的電流值,將實驗數(shù)據(jù)填入實驗表格。
【分析與論證】
利用圖象處理軟件描點畫圖,繪制圖象。發(fā)現(xiàn)I-R關(guān)系圖象為反比例函數(shù)。學(xué)生討論分析,得出結(jié)論:導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。拓展:引導(dǎo)學(xué)生分析I-1/R圖象(正比例函數(shù))。
U=1.5V
電阻/Ω 電流/A 5 10 15 20
三、課堂小結(jié):教師點評各小組表現(xiàn)情況并總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容。 四、布置作業(yè):
1、《能力培養(yǎng)與測試》第47頁 基礎(chǔ)練習(xí)1—6題;提升練習(xí)第7、8題。 2、嘗試用數(shù)學(xué)表達式表達“電流與電壓和電阻的關(guān)系”。 五、板書設(shè)計
17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系 1、電阻一定時,電流與電壓成正比。 2、電壓一定時,電流與電阻成反比。
六、教學(xué)反思
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.m.fsyixinda.com
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