視頻標簽：聲音的產生,和傳播

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視頻課題：北師大版初中八年級物理第一章第五節聲音的產生和傳播-甘肅省 - 蘭州

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課題 聲音的產生和傳播 課型 新授課 
授課時間 
    11月   22日    （第 13周星期四        ） 
教 學 目 標 
1、通過實驗探究學習掌握聲音的產生條件； 2、分析理解聲音傳播所需的條件； 3、知道人類是怎樣聽到聲音的 
教學重點 聲音的產生及其傳播條件 
教學難點 理解一切正在發聲的物體都在振動，物體振動停止，發聲也停止，但聲音不一定停止。 
教學方法 
 實驗法 講授法 
教 學 過 程 
 
教學內容與師生活動（教學環節、設計意圖） 
 
一、創意情境，展示目標 
    學生進行吉他彈唱表演，討論表演中聽到了哪些聲音，問這些聲音是怎么產生，怎么傳播的？激發學生興趣，引出本節課課題。 二、分組討論，合作探究 
（一）聲音的產生 
      活動一：讓學生展示自己做的簡易吉他，分組討論吉他的響聲和人說話的聲音是怎么產生的，并且總結歸納聲音產生的原因。 
      活動二：演示實驗敲擊音叉發聲和敲擊小鼓發聲，帶領學生一起驗證結果，并且強調出：一切發聲的物體都在振動，振動停止，發聲停止。 
活動三：讓學生查看課本得出聲源的概念，并且舉例介紹生活中的聲源。 （二）聲音的傳播 
活動一：播放中國花樣游泳比賽視頻，讓學生分析視頻中聲音在哪些物質中傳播（氣體和液體）。 
 
                    
             
                    
                            教學內容與師生活動（教學環節、設計意圖） 
活動二：提出問題：聲音可以在固體中傳播么，請學生舉例說明。并且讓學生體驗土電話。 活動三：學生猜想真空是否可以傳聲，播放真空不能傳播聲音的實驗視頻，讓學生總結聲音傳
播的條件。 
三、自學指導，自主探究 
請學生閱讀課本內容后。歸納總結： 1、人類聽到聲音的過程。 
2、聲音的傳播需要時間——聲速。 四、交流展示，精講點撥 
帶領學生一起梳理歸納： 1、人類聽到聲音的過程。 
2、聲音的傳播需要時間——聲速。 五、當堂練習，反饋鞏固 
課本習題1、2 六、課堂小結 
    請學生歸納總結本節課內容    
 
 
板書設計 
 
課后
反思

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