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視頻課題：初中英語人教版七年級下冊 Unit5 Why do you like pandas Section B Reading Let’s save the elephants河南省優課

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初中英語人教版七年級下冊 Unit5 Why do you like pandas Section B Reading  Let’s save the elephants河南省優課

課文標題： Unit5 Reading  Let’s save the elephants! 單元名稱： Unit5 Why do you like pandas? 教材版本： 人教版 授課年級： 
七年級     Objectives 教學目標 
 
Knowledge Objectives 知識目標 
1) Words& Phrases: save, kill, symbol, forget, ivory, over, be in danger, cut down, be made of, get lost 
2) Key structure: The elephant is one of Thailand's symbols.  
Let's save the elephants.  
Ability Objectives 能力目標 Students learn some reading skills, such as scanning, skimming, and mind mapping. 
Emotion Objectives 情感目標 
 
Students learn about how to save animals and protect animals. 
Important and difficult points 教學重難點  
Write a proposal about saving elephants. 
Teaching Methods 教學方法 Task-based method  Teaching aids 教學手段  Tablet, pictures, ppt Teaching Procedures 教學過程 
Teaching Activities 
教學活動 
Learning Activities 學生學習活動 
Purpose 設計意圖 
 Step One 
Preview  
Do exercise about the new words and phrases. 
學生做練習題。 
學生掌握重點短語用法。 
 Step Two 
Warming-up  Watch a video. Guessing game. 
學生觀看視頻。 學生做猜動物游戲。 
學生學習并掌握如何描述動物。 
 
                    
             
                    
                            Step Three: 自主學習---完成
可知 Survey of the elephants. 學生介紹之前搜集的大象信息。 
學生對大象有全面了解。 
合作探究  解決未知 
 
Step Four Scanning (略讀)  Scan and check the title. 學生略讀文章，找出適合文章的題目。 
學生學會略讀。  
Step Five Skimming(跳讀)   
Find the main idea of each 
paragraph. 
學生跳讀文章，找出各段主旨。 
學生對各段落內容有初步了解。 
 Step Six 
Careful reading(精讀)   Mind mapping. 
學生仔細閱讀各段，回答問題并完成2c的思維導讀。 學生對文章詳盡了解，并學會畫思維
導讀來總結內容。 
Step Seven 交流反饋---展示
新知 
 
Write a proposal(倡議書).  
 各小組寫倡議書，呼吁人類保護大象。 
學生對本節課所學
內容加以利用的同時，學會如何寫倡議書。 
Step Eight 歸納提升---追求
真知  
Summarize (總結)    
 學生觀看課件，提出口號。  增強學生保護動物
意識。 
  Step Eight 
Homework  
Write a short article about how to protect animals in the zoo and pets. 
 讓學生明白日常生活中的動物也需要人類的關愛保護。

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