視頻標(biāo)簽：多彩音樂劇,貓

所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人音版初中音樂八年級(jí)上冊(cè)多彩音樂劇《貓》廣東省 - 江門

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人音版初中音樂八年級(jí)上冊(cè)多彩音樂劇《貓》廣東省 - 江門

多彩音樂劇 
                           
           ——《貓》賞析 
【教材分析】 
本課選自人民音樂出版社八年級(jí)上冊(cè)第二單元《多彩音樂劇》，這一單元主要是對(duì)音樂劇的欣賞與感受，讓學(xué)生了解該種綜合藝術(shù)豐富多樣的表現(xiàn)形式，喜愛上音樂劇，從而培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，發(fā)展音樂鑒賞分析能力，提高音樂文化素養(yǎng)，形成正確的審美觀。 【學(xué)生現(xiàn)狀】 
八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)，音樂知識(shí)和音樂素養(yǎng)等各方面都有了一定的積累，對(duì)分析音樂的能力也有了明顯的提高，但自身音樂基本素養(yǎng)和對(duì)藝術(shù)的審美還有待加強(qiáng)。 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 
1、通過對(duì)音樂劇《貓》的欣賞，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)音樂劇、了解音樂劇綜合性的藝術(shù)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂劇的鑒賞能力。 
2、通過欣賞《回憶》，鞏固三段體的曲式結(jié)構(gòu)，感受音樂劇音樂在演唱風(fēng)格上的特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 
本課以《貓》為載體，通過音樂劇的戲劇、舞蹈、音樂等三大主要元素，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、感受音樂劇的綜合藝術(shù)特點(diǎn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂劇的鑒賞能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 
     通過對(duì)歌曲《回憶》的欣賞與分析，感受音樂劇音樂在演唱風(fēng)格上的特點(diǎn)。 
【教學(xué)方法】欣賞法、講授法、討論法、演示法 【教學(xué)用具】多媒體、黑板 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 
播放歌劇、舞劇、音樂劇的視頻各一段，請(qǐng)學(xué)生判斷三段視
 
                           
                  
                           
                                     頻分別是哪一種藝術(shù)形式，并回答出判斷音樂劇的理由，從而導(dǎo)入音樂劇。 
（設(shè)計(jì)目的：這一環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，通過聽賞音樂分辨不同的體裁與形式，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。） 
二、音樂劇的基本知識(shí) 
（一）欣賞一段音樂劇片段，初步認(rèn)識(shí)音樂劇。 
（二）音樂劇概念。音樂劇是一種戲劇、舞蹈、音樂并重的現(xiàn)代舞臺(tái)綜合藝術(shù)形式。常以敘事為主，表演結(jié)合優(yōu)美通俗的人聲歌唱和多樣化的舞蹈形體動(dòng)作。音樂劇起源于英國，流行于美國。 
（設(shè)計(jì)目的：這一環(huán)節(jié)，通過對(duì)音樂劇的初步了解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。同時(shí)，通過音樂教學(xué)使學(xué)生樹立平等的多元文化價(jià)值觀，以利于共享人類文明的一切優(yōu)秀成果。） 三、欣賞音樂劇《貓》 
（一）作者、作品介紹  1、學(xué)生介紹    2、老師整理總結(jié) 
（設(shè)計(jì)目的：通過本環(huán)節(jié)的介紹，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動(dòng)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)世界上其他國家和民族的音樂文化，將會(huì)拓寬他們的審美視野，認(rèn)識(shí)世界各民族音樂文化的豐富性和多樣性，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解、尊重和熱愛。） 
（二）從音樂劇三大元素了解《貓》 1、戲劇元素（通過一段視頻介紹劇情） 
（設(shè)計(jì)目的：以審美為核心理念，以興趣愛好為動(dòng)力。好的劇情能夠作用于人的情感，引起學(xué)生的共鳴、聯(lián)想，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。） 
2、舞蹈元素 
通過三段不同風(fēng)格的舞蹈片段（片段一：芭蕾舞；片段二：
 
                           
                  
                           
                                     踢踏舞；片段三：現(xiàn)代舞）突出音樂劇舞蹈風(fēng)格的多樣性。 
（設(shè)計(jì)目的：通過對(duì)三種舞蹈的欣賞與分析，感受舞蹈在音樂劇中的魅力，突出音樂劇舞蹈風(fēng)格的多樣性并讓學(xué)生了解舞蹈在音樂劇中的重要性。） 
3、音樂元素 
（1）播放一段《貓》的音樂視頻（感受音樂劇音樂的多元性） 
（2）欣賞歌曲《回憶》的第一次演唱（劇情介紹） a、分析歌曲力度、配器、音樂情緒和內(nèi)心世界 
b、分析曲式（三段體）A+B+A`，并帶領(lǐng)學(xué)生哼唱A段旋律 （設(shè)計(jì)目的：本環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解音樂基本表現(xiàn)要素，比如：力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律等，和音樂常見結(jié)構(gòu)、曲式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的形成與發(fā)展。） 
（3）介紹《回憶》第二次演唱的劇情，并請(qǐng)學(xué)生們來說一說自己對(duì)第二次《回憶》的設(shè)計(jì)。 
（設(shè)計(jì)目的：通過這一環(huán)節(jié)，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。中小學(xué)音樂課程中的音樂創(chuàng)造，目的在于通過音樂豐富學(xué)生的形象思維，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì)。） 
（4）欣賞歌曲《回憶》的第二次演唱（劇情發(fā)展介紹） a、聽記演唱順序‖:A:‖+B+A+間奏+B+A 
    b、分析韋伯在結(jié)構(gòu)、力度、音調(diào)、配器上是怎么設(shè)計(jì)的，音樂情緒和內(nèi)心情感又是怎樣變化的？ 《回憶》 
音樂要素 
音樂 情緒 
內(nèi)心 世界 結(jié)構(gòu) 力度 音調(diào) 配器 第一次 簡單 弱 低 單一 
 哀傷、 
痛苦 孤獨(dú)無助 悲傷凄苦 第二次 復(fù)雜 弱 
↓ 
強(qiáng) 
低 ↓ 高 單一 ↓ 豐富 
悲傷 ↓ 溫馨 
渴望重生 充滿希望 
（設(shè)計(jì)目的：1、根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會(huì)音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用；2、學(xué)生能夠在感知力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等音樂表現(xiàn)要素的過程中，了解并評(píng)價(jià)其音樂表現(xiàn)作用。感知音樂的結(jié)構(gòu)，能夠簡單表述所聽音樂不同段落的對(duì)比與變化。） 
（三）小結(jié) 
通過問答的方式，鞏固這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生總結(jié)概括： 1、主要構(gòu)成音樂劇的三大元素：戲劇、舞蹈、音樂。 2、音樂劇的特點(diǎn)是：通俗性、時(shí)尚性、流行性、多元性。 （設(shè)計(jì)目的：通過對(duì)音樂劇概念、構(gòu)成元素、特點(diǎn)等知識(shí)的鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和概括能力。同時(shí)，通過鞏固和消化所學(xué)的知識(shí)，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，發(fā)展學(xué)生自身能力） 四、實(shí)踐與拓展 
1、老師帶學(xué)生演唱歌曲，感受《回憶》的情感變化，體驗(yàn)音樂劇。 
（設(shè)計(jì)目的：通過引導(dǎo)學(xué)生演唱，讓學(xué)生感知音樂，體驗(yàn)音樂元素在音樂劇中的作用。通過音樂藝術(shù)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，獲得音樂審美體驗(yàn)。） 
2、情感價(jià)值觀 
總結(jié)本課情感價(jià)值觀：自強(qiáng)不息、永不放棄。 
（設(shè)計(jì)目的：通過豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，感染和熏陶學(xué)生的情感世界，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好未來的向往與追求。） 五、課堂總結(jié) 
（一）今天這節(jié)課主要通過對(duì)音樂劇《貓》在戲劇元素、舞蹈元素、音樂元素三方面的欣賞與分析，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)音樂劇、了解音樂劇、感受音樂劇和體驗(yàn)音樂劇。  
（二）音樂劇作為一門新興的集歌、舞、劇為一體的綜合舞臺(tái)藝術(shù)形式，隨著時(shí)代的發(fā)展，在音樂史上已經(jīng)占有了非常重要的一席之地，這種新的藝術(shù)樣式以其視聽兼?zhèn)洹⒀潘坠操p的特質(zhì)獲得了大眾的喜愛，成為了當(dāng)今現(xiàn)代最流行的藝術(shù)形式之一。 
（三）最后推薦幾部中外經(jīng)典的音樂劇作品（《音樂之聲》、
 

                                     《媽媽咪呀》、《雪狼湖》、《金沙》），尤其是我們中國的《雪狼湖》和《金沙》（弘揚(yáng)愛國主義）。希望學(xué)生在課后能更好的了解這些作品，并嘗試創(chuàng)作自己的校園音樂劇。 【教學(xué)反思】 
在本課的教學(xué)中，本人緊密結(jié)合音樂新課標(biāo)，遵循教參中的教學(xué)目標(biāo)，基本順利的完成了這節(jié)課。下面對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一個(gè)反思： 
優(yōu)點(diǎn)： 
1、 基本完成了本課的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解了音
樂劇，達(dá)到了有效教學(xué)的目的。 
2、 能運(yùn)用電腦多媒體輔助教學(xué)，把視、聽很好的結(jié)合在
一起。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了本課教學(xué)質(zhì)量。 
3、 通過本人的語言、節(jié)奏和營造的課堂氣氛，學(xué)生完全
的進(jìn)入了音樂劇的世界，并喜愛上了這門藝術(shù)。 缺點(diǎn)： 
1、 本課的教學(xué)方式略為陳舊，要達(dá)到音樂新課標(biāo)的要求，
還有待提高。 
2、 本課信息量比較大，用一課時(shí)的時(shí)間不能夠完全講透
音樂劇這門藝術(shù)。 
3、 在學(xué)生體驗(yàn)環(huán)節(jié)上設(shè)計(jì)的比較少，學(xué)生有些意猶未盡
的感覺。 
總之，這節(jié)課還是比較順利的完成了，但是在對(duì)音樂新課標(biāo)的理解和課堂設(shè)計(jì)理念上，仍需加強(qiáng)。我相信今后我一定能做的更好！

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