視頻標(biāo)簽：湖南省,走進(jìn)安化民歌

所屬欄目：初中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：湖南省中學(xué)音樂(lè)高中音樂(lè)賽課教學(xué)競(jìng)賽暨觀摩課-19.走進(jìn)安化民歌

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：2017年湖南省中學(xué)音樂(lè)高中音樂(lè)賽課教學(xué)競(jìng)賽暨觀摩課-19.走進(jìn)安化民歌--劉少玲

走 進(jìn) 安 化 民 歌
                 
                          益陽(yáng)市安化縣第二中學(xué)：劉少玲
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品的感受與理解，引導(dǎo)學(xué)生在聆聽和學(xué)唱中對(duì)安化民歌產(chǎn)生興趣。
2.通過(guò)欣賞和學(xué)唱安化民歌，感受安化方言和地域文化的魅力。
3.通過(guò)與老師和同學(xué)合作《千兩茶號(hào)子》，體驗(yàn)杠爺踩制千兩茶的情景，增加對(duì)音樂(lè)作品的情感體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解安化民歌，體會(huì)安化方言的韻味。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱安化《千兩茶號(hào)子》，體驗(yàn)杠爺踩制千兩茶的情景及勞動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，文化理解
1.播放音樂(lè)《來(lái)安化嗨》走入課堂。
師：同學(xué)們，歡迎大家走進(jìn)我們的音樂(lè)課堂，我們以前了解過(guò)漢族民歌的知識(shí)，有誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)民歌有哪幾種體裁，它分別有什么特點(diǎn)？
2.學(xué)生分別介紹民歌體裁（小調(diào)、山歌、勞動(dòng)號(hào)子）及其特點(diǎn)。
3.邀請(qǐng)學(xué)生唱出自己熟悉的民歌。
二、作品探究，歌唱體驗(yàn)
視頻欣賞----簡(jiǎn)單介紹安化的概況。
     (一） 小調(diào)《摸秋》
    1.聆聽歌曲小調(diào)《摸秋》。
2.介紹《摸秋》的風(fēng)俗。
3.探究：方言與旋律有什么樣的聯(lián)系？
4.體驗(yàn)：帶學(xué)生體驗(yàn)安化本土方言（疊詞：扎刺刺、枳殼殼、栗球球等）。
5.歸納總結(jié)。
  （二）山歌《山歌子好唱口難開》
    1.聆聽山歌，感受山歌的魅力。
    2.教唱歌曲片段，學(xué)生體驗(yàn)山歌音樂(lè)特點(diǎn)。
（三）勞動(dòng)號(hào)子《安化千兩茶號(hào)子》
1.視頻播放《安化千兩茶號(hào)子》。
2.教唱歌曲，感受“一領(lǐng)眾和”的音樂(lè)特點(diǎn)。
3.體驗(yàn)互動(dòng)：體驗(yàn)邊踩邊唱的樂(lè)趣。
4.再次聆聽（視頻播放）。
5.表演展示。
6.小結(jié)。
     三、拓展與延伸
作為年輕一代的我們，應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)民歌？
 四、總結(jié)
世界性的文化藝術(shù)首先要具有民族性，越是有民族性的文化越是有世界性！歡迎大家到安化去做客！（播放《來(lái)安化嗨》）                        

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