視頻標(biāo)簽：湖南省,發(fā)現(xiàn)生活,音樂(lè)之美

所屬欄目：初中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：湖南省中學(xué)音樂(lè)初中音樂(lè)賽課教學(xué)競(jìng)賽暨觀摩課(04)發(fā)現(xiàn)生活音樂(lè)之美—黃菲菲

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：2017年湖南省中學(xué)音樂(lè)初中音樂(lè)賽課教學(xué)競(jìng)賽暨觀摩課(04)發(fā)現(xiàn)生活音樂(lè)之美—黃菲菲

《發(fā)現(xiàn)生活音樂(lè)之美》教學(xué)設(shè)計(jì)
 
執(zhí)教教師：黃菲菲 永州市藍(lán)山縣第二中學(xué)

教學(xué)年級(jí)：九年級(jí)
教學(xué)內(nèi)容：自組內(nèi)容
設(shè)計(jì)意圖：
本課通過(guò)對(duì)先鋒派音樂(lè)的了解和深入體驗(yàn)，讓學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)生活中存在的各種音響美，從而在今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)或生活中更具創(chuàng)新精神。
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解先鋒派音樂(lè)，探索其特點(diǎn)；
2．先鋒派音樂(lè)與西方傳統(tǒng)音樂(lè)的區(qū)別；
3．體驗(yàn)生活音樂(lè)之美。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)了解先鋒派音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活音樂(lè)之美。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何把生活中的物品當(dāng)做樂(lè)器來(lái)演奏音樂(lè)。
教學(xué)方法：
探究法、講解法、比較法、總結(jié)法、體驗(yàn)法、討論法
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、視頻導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
請(qǐng)同學(xué)們欣賞一則廣告，提問(wèn)：看完這則廣告后，大家覺(jué)得它的創(chuàng)意在什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？
二、新課新授，初步探究
1．了解譚盾及其相關(guān)作品中樂(lè)器的演奏方法
①了解水樂(lè)器，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演奏水。
②觀看視頻《水樂(lè)》片段。
設(shè)問(wèn)：視頻中著名打擊樂(lè)演奏家大衛(wèi)是如何演奏水的？看完這個(gè)視頻，有什么感悟或想法？
③譚盾簡(jiǎn)介。
④播放視頻《地圖訪談》。
2．先鋒派音樂(lè)
①了解先鋒派音樂(lè)。
②了解先鋒派音樂(lè)樂(lè)器。
3．總結(jié)先鋒派音樂(lè)與西方傳統(tǒng)音樂(lè)的區(qū)別
①介紹樂(lè)隊(duì)——英國(guó)STOMP樂(lè)隊(duì)。
②播放該樂(lè)隊(duì)表演視頻。
③總結(jié)先鋒派音樂(lè)與西方傳統(tǒng)音樂(lè)的區(qū)別。
4．討論：請(qǐng)談一談先鋒派音樂(lè)創(chuàng)作的一些自己的觀點(diǎn)。
三、合作體驗(yàn)，深入探究
1．分組分道具練習(xí)。
2．分組展示節(jié)奏。
3．分聲部疊加合奏展示。
四、情緒升華，課堂小結(jié)
 
教學(xué)反思：
本課通過(guò)對(duì)先鋒派音樂(lè)的了解和深入體驗(yàn)，讓學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)生活中存在的各種音響美，從而在今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)或生活中更具創(chuàng)新精神。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容比較完整和豐富，由淺入深，層次邏輯清晰，用理論聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生自主探究，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。但在學(xué)生自主探究時(shí)，應(yīng)創(chuàng)造更多時(shí)間和空間讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和探索，展示更豐富的生活中的節(jié)奏和美妙的聲音。

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