視頻標(biāo)簽：牧歌

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視頻課題：人音版七年級(jí)上冊(cè)第三單元《牧歌》內(nèi)蒙古 - 通遼

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人音版七年級(jí)上冊(cè)第三單元《牧歌》內(nèi)蒙古 - 通遼

《牧歌》教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 
課
題 《牧   歌》 
課型 
欣賞 
   
 
 
教 學(xué) 目 的 
情感、態(tài)度、 
價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo) 
 
在歌曲中感受草原人民豐富安定的幸福
生活和草原遼闊的景象，從而喜愛(ài)民族音樂(lè)的情感。 
 
實(shí)踐能力 培養(yǎng)目標(biāo) 
1、通過(guò)聽(tīng)賞歌曲《牧歌》了解蒙古族民歌的基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)馬頭琴的音色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。2、創(chuàng)編學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈的基本動(dòng)作，通過(guò)舞蹈動(dòng)作了解蒙古族人民的生活特點(diǎn)，知道藝術(shù)源于生活的真諦。 
認(rèn)識(shí)能力 培養(yǎng)目標(biāo) 
了解蒙古族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱
愛(ài)民族音樂(lè)的感情。 
重
點(diǎn) 欣賞歌曲，感受蒙古族音樂(lè)的特點(diǎn)。 
難
點(diǎn) 用舒展的聲音演唱歌曲，理解歌曲的情緒，創(chuàng)編蒙古族舞蹈。 
關(guān)
鍵 
通過(guò)學(xué)習(xí)能夠加深對(duì)我國(guó)民族民間音樂(lè)的興趣。 
 
                    
             
                    
                             環(huán)
節(jié) 
 
教  學(xué)  內(nèi)  容（過(guò)程） 
 教師
活動(dòng)  學(xué)
生
活動(dòng) 
 時(shí)間 分配 
一、    
二、       
  三、       
四、         
組織教學(xué)： 師生問(wèn)好！  
導(dǎo)入新課： 1、播放視頻導(dǎo)入新課。 2、板書(shū)《牧歌》  
新課教學(xué)： 
1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲意境。 2、設(shè)問(wèn)：歌曲描繪了哪些景色？第一次試聽(tīng)的感受：旋律？節(jié)奏？ 
分段賞析： 
1、 再次試聽(tīng)，播放少年版《牧歌》 2、 問(wèn)：分幾個(gè)樂(lè)句？ 
3、 長(zhǎng)調(diào)的基本結(jié)構(gòu)及一段體講解。 4、 旋律線展示。 
5、 
示范旋律線演唱，分解范唱，學(xué)生齊唱。 
   調(diào)動(dòng)學(xué)生積極
性。       
  
         教師
范唱           
      討論回答         
  
  
 
                    
             
                    
                                 
五、          
六、        
七、 6、 師鋼琴伴奏，生自行演唱旋律線。  
再次試聽(tīng)： 
1、強(qiáng)調(diào)裝飾音并講解。 2、師伴奏，學(xué)生加詞演唱。 3、長(zhǎng)調(diào)的特點(diǎn) 
4、長(zhǎng)調(diào)的伴奏樂(lè)器認(rèn)知。  
創(chuàng)編表演: 
1、 師示范并講解蒙古舞基本手位。 2、 師伴奏，學(xué)生舞蹈創(chuàng)編 3、 生演唱，師配合舞蹈創(chuàng)編。 
 
總結(jié)、延伸： 
1、 
聽(tīng)歌曲《嘎達(dá)梅林》聽(tīng)后談及感受。 2、 短調(diào)及長(zhǎng)調(diào)音樂(lè)的特點(diǎn)總結(jié)回顧。 3、 布置作業(yè)。 4、 小結(jié) 
               師生互動(dòng)相互配合

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