視頻標簽：梁祝,梁山伯與,祝英臺

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視頻課題：人音版八年級下冊第二單小提琴協(xié)奏曲《梁祝 梁山伯與祝英臺》音樂鑒賞-浙江省 - 舟山

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人音版八年級下冊第二單小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》音樂鑒賞-浙江省 - 舟山

教學目標
1.聆聽小提琴協(xié)奏曲《梁祝》中“愛情主題”、“樓臺相會”、“抗婚”等片段，感受音樂，并體驗樂曲各種音樂要素對于情感表達等所起的作用。
2.通過聆聽、演唱、體會等方式，深入音樂內(nèi)部，理解感受音樂獨特的表述方法。
3.通過欣賞分析，探究作品中西合璧的創(chuàng)作手法，感受作品交響民族化的特點。
 
2學情分析
      小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》是一部具有中國音樂風格、家喻戶曉的優(yōu)秀管弦作品，被我國廣大聽眾成為“我們自己的交響音樂“，其藝術(shù)價值和歷史地位被認為“是我國管弦樂創(chuàng)作的第一座里程碑”，這首協(xié)奏曲的問世應(yīng)該值得我們每一個中國人感到自豪的。
     因此讓我們現(xiàn)在的學生對這首作品進行賞析了解是非常必要的，但由于整部作品時長約28分鐘，一課時無法完整聆聽，所以本課通過幾個重點片段進行賞析，讓學生從簡單入手，體驗樂曲各種音樂要素對情感表達所起到的作用，并通過深入分析，探究作品中西合璧之美，讓學生能夠真正深入作品，了解并喜愛這部經(jīng)典之作。
3重點難點
1.探究作品中西合璧之美，感受作品交響民族化的特點。
2.深入音樂內(nèi)部，理解感受音樂獨特的表述方法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導(dǎo)入】導(dǎo)入
1、師彈奏鋼琴曲《梁祝》
問：旋律熟悉嗎？曲名？
生：梁祝
師：是的，《梁祝》是我國四大民間愛情故事之一，你們知道故事內(nèi)容嗎？
生：簡述梁祝的故事（請學生回答，教師補充）
2、梁祝的故事被人們創(chuàng)作成各種藝術(shù)形式，其中影響力最深、流傳最為廣泛的便是由作曲家何占豪和陳鋼創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《梁祝》。今天，我們通過幾個主題片段的賞析，走近《梁祝》的世界，感受音樂之美。
活動2【講授】越劇音調(diào)與西洋樂器的中西合璧－－－－愛情主題賞析
欣賞愛情主題：
1、師：我們共同來欣賞這部作品中最經(jīng)典的旋律----愛情主題，聽一聽，主奏樂器是什么？樂器音色有什么特點？表達了怎樣的情緒？
    生：小提琴   音色：抒情、柔和……
           情緒：深情……
2、唱一唱
   師：我們一同來唱一唱這個主題旋律，感受旋律韻律
 

3、唱歌詞
   師：有人還給這段旋律填上了歌詞，我們再來唱一唱，感受音樂具有哪種藝術(shù)形式的韻味？
​
   生：中國的戲曲
   師問：是中國的哪種戲曲呢？
   生：越劇
4、小節(jié)
   師：對了，最早把這個故事搬上舞臺的就是越劇版的梁祝。這是起源于浙江的民間故事，而我們的作曲家何占豪也是浙江人，他曾經(jīng)在浙江越劇團工作過，在創(chuàng)作這部音樂作品是就選用了越劇的曲調(diào)進行加工提煉并發(fā)展創(chuàng)造的。我們回憶一下，越劇的伴奏樂器是什么？
   生：二胡
   師問：中西合璧體現(xiàn)在哪？
    生：小提琴模仿二胡的演奏技巧
    師問：有什么作用？
    生：旋律委婉動聽，而且還富有濃濃的越劇韻味
活動3【講授】越劇音調(diào)與西洋作曲技法的中西合璧－－－－“樓臺相會”賞析
如果說在“愛情”主題中我們感受到了一絲越劇的韻味，那么在“樓臺會”中我們又會有怎樣的感受呢？
一、欣賞《樓臺會》片段一
1、師問：音樂描繪誰？表達了怎樣的情緒？
     生：描繪祝英臺，哀傷的情緒
2、唱一唱

（1)師問：旋律走向？節(jié)奏特點
      生：旋律下行，附點、休止符-----欲言又止、哀傷
 (2)師：現(xiàn)在看看旋律發(fā)生了怎樣的變化，我們再來唱一唱

   師問：旋律發(fā)生了怎樣的變化？
   生：增加了裝飾音和滑音
   師問：有怎樣的效果？
   生：增加悲傷的效果，帶有哭腔……祝英臺向梁山伯傾訴內(nèi)心的痛苦
二、《樓臺相會》片段二
​
1、欣賞：
師問：音樂要素如何表現(xiàn)？
（主奏樂器有幾種？各自代表誰？速度、音色？）

分析	樂器	速度	音色	旋律特點	情緒
祝英臺	小提琴	徐緩	黯淡
梁山伯	大提琴	徐緩	黯淡

4.復(fù)聽旋律，分組感受
     男、女生分別感受旋律，并用簡單的律動感受音樂的進行（模仿大提琴、小提琴的演奏）
     師問：這段音樂由幾條旋律構(gòu)成？有怎樣的特點？
     生：兩條旋律，前面旋律不一樣，但是后面一樣……
     師：大提琴與小提琴奏出對答的旋律，時分時合，纏綿悱惻，如泣如訴，把二人互表衷腸及其悲傷、憤懣的情緒表達的淋漓盡致。這種旋律就稱之為復(fù)調(diào)。
5．簡介復(fù)調(diào)
     兩段或兩段以上同時進行、相關(guān)但又有區(qū)別的聲部所組成，這些聲部各自獨立，但又和諧地統(tǒng)一為一個整體，彼此形成和聲關(guān)系。運用復(fù)調(diào)手法，可以豐富音樂形象，加強音樂發(fā)展的氣勢和聲部的獨立性，造成前呼后應(yīng)、此起彼落的效果。
6、小結(jié)《樓臺會》音樂旋律、情緒的特點

分析	樂器	速度	音色	旋律特點	情緒
祝英臺	小提琴	徐緩	黯淡	裝飾音 滑音 旋律下行	傾訴衷腸 哀傷痛苦
梁山伯	大提琴	徐緩	黯淡	裝飾音 休止符 旋律下行 復(fù)調(diào)	悲傷憤懣 纏綿悱惻 如泣如訴

三、中西合璧特點：
     生：越劇的音調(diào)用西方復(fù)調(diào)的形式表現(xiàn)，把梁祝二人的情緒描繪的更加深刻。
活動4【講授】戲曲表現(xiàn)手法與西洋作曲手法的中西合璧－－－－《哭靈　控訴　投墳》片段賞析
 
欣賞音樂，觀看視屏片段
1、師：“愛情”委婉細膩，“同窗”時歡快活潑，“樓臺會”如泣如訴，而這段音樂又給我們帶來怎樣的感受呢？情緒有何變化？
生：表現(xiàn)出祝英臺的悲痛欲絕、哭天喊地……
2、師問：這段音樂中加入了哪些中國特有的打擊樂器來增加氣氛？
      生：鼓、板、鑼
      師問：節(jié)奏上有什么特點？
      生：鼓和板速度很快，節(jié)奏非常的緊湊，急促不安，渲染出祝英臺的悲痛欲絕的情緒
3、欣賞小提琴《控訴》片段
   完成詞語填空：（   ）拉（   ）唱
   生：緊拉慢唱
   師問：用這種演奏方式，更能表現(xiàn)出英臺怎樣的情緒？
   生：悲憤，控訴封建禮教釀成的人間慘劇
4、師小節(jié)：緊拉慢唱的演奏形式、中國民族伴奏樂器的加入-----中國戲曲音樂的表現(xiàn)形式，更加具有戲劇性，將音樂推向最高潮。
5、中西合璧元素：
     生：加入更多的中國戲曲元素……
活動5【講授】升華小結(jié)
一、小結(jié)《梁祝》的中西合璧元素：

音樂主題	來源于中國民間愛情故事
音樂素材	取材自中國民間音樂----尤其是戲曲音樂
演奏技法	西方樂器模仿中國民族樂器演奏
作曲技法	采用復(fù)調(diào)等方法
音樂體裁	小提琴協(xié)奏曲
曲式結(jié)構(gòu)	奏鳴曲式

 
2、出示結(jié)構(gòu)圖----奏鳴曲式

師：整部作品中還有其他的精彩樂段，大家課后可以再細細聆聽，感受中西合璧之美。
 
二、結(jié)語（播放音樂《化蝶》）
     師：60年多來，《梁祝》創(chuàng)造了無數(shù)輝煌成就，“琴弦上的蝴蝶”之所以能如此絢麗，不僅僅在于其豐富的音樂表現(xiàn)形式，更因為它是人類共同永恒的話題：真愛和人性。
     西方人稱《梁山伯與祝英臺》為中國的《羅密歐與朱麗葉》，但比《羅》更甚一籌，因為我們在死亡的悲劇之后多了美好的“化蝶”，以“唯美、浪漫主義的手法，表達了人們對于美好理想的憧憬和向往，這也是中國勞動人民淳樸、善良的性格和對幸福生活不懈追求的精神體現(xiàn)。讓我們衷心祝愿這只“中西合璧”的彩蝶越飛越高！
 

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