聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：音色,節奏,節拍
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：人音版初中音樂七年級下冊《音色、節奏、節拍》南昌大學附屬中學
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
《音色、節奏、節拍》
教學目標：
1、通過聽、打，體會音色、節奏、節拍的特點，初步了解音色、節奏、節拍的魅力。
2、感受多種音色、節奏、節拍演奏應用。
3、模仿各種音色、節奏型，找到節奏帶來的快樂，鍛煉合作與協調能力，培養創造意識。
教學重點：
通過聽、打節奏，體會音色、節奏、節拍的特點，初步了解音色、節奏、節拍的魅力。
教學難點：
聲勢節奏型及杯子節奏型訓練。
教學過程：
一、提問+游戲式導入
老師：同學們，你們聽過《幸福拍手歌》嗎？ 學生：聽過
老師：那我們一起來回顧一下吧。帶領著學生一起回顧這首歌曲，并加入簡單的肢體動作。 二、音色的引入 老師：今天給你們帶來不一樣版本的《幸福拍手歌》，聽完告訴我它的音色特點。 插入播放萌貓《幸福拍手歌》視頻 學生：是貓的聲音，學貓咪叫。
老師：我們聽到的這個不同聲音的版本《幸福拍手歌》，可想而知音色一聽就是貓的音色，那世間萬物多種聲音及音色，我們來想想有哪些？ 學生：動物叫聲，人的歌聲。。。
老師：總結概括（對的，有人的歌唱聲、樂器的演奏聲、動物的叫聲、大自然的風聲、雷聲、雨聲、流水聲等），那我們一起想想現成的教室里，我們能發出哪些聲音吧？
學生：跺腳、拍手、響指、彈舌。。。
老師：非常好，那有請這些同學為我們展示下他們想到的聲音。學生上臺演示，然后大家把這些聲音通過速度、節奏配合即興演奏。
老師：還記得我們上一節的節奏型拍打動作嗎?帶領學生復習鞏固。
二、基礎節奏型
利用教室資源（書桌）來配合敲打。
三、身體聲勢欣賞 1、欣賞聲勢視頻
——聲勢分為身體打擊樂(Body percussion)和嗓音打擊樂(Vocal percussion)。身體打擊樂將自己的身體作為一件打擊樂器，用拍擊不同的身體部位發出不同的聲響組成節奏組合演奏。嗓音打擊樂則是用自己的人聲模仿各種打擊樂器或發出不同的聲音組成節奏組合演奏。簡單地說，聲勢指:發出聲音，組成節奏的形式。源自于當今世界著名的四大音樂教育體系之一 --"奧爾夫音樂教育體系"。
老師：這些其實就是聲勢里的肢體打擊樂，我們了解聲勢含義，接下來我們看一段視頻，播放聲勢演奏視頻《牛人身體打擊樂》。
老師：這是一段非常高水準的演奏，對于我們目前水平來說是達不到的，那我們學習下簡單的聲勢教學。
2、節奏型的切入，并帶領學生了解和體會節奏的魅力。 A
B
3、將其身體聲勢動作，讓學生一起來學習，完成其中聲勢動作學習，并在節奏上采取卡農模式合作。來做個示范，帶領學生學習下，然后分組練習。
四、杯子歌欣賞
1、播放電影片段《完美音調》中的杯子歌部分，讓學生了解杯子歌。 2、分解動作
[來源:Z#xx#k.Com]
3、第一部分先學前面兩拍口訣是“拍 拍 敲 敲 敲 敲 拍 拿 敲”并做出示范 4、讓學生自由練習
[來源:學_科_網]
5、第二部分學習后兩拍，口訣是“拍 反手拿 敲杯口 敲杯底 左拿 右拍 下”并做出示范 6、讓學生自由練習 7、分組檢查 拍打情況 8、請兩位同學上臺拍打 9、拼桌互相拍打
10、分別從慢速度到快速的進行拍打
11、課堂小結 布置課后作業 下節課加入歌曲練習
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
