視頻標簽：江蘇民歌,楊柳青

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視頻課題：蘇少版初中音樂七年級下冊江蘇民歌《楊柳青》江蘇省優課

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教學目標： 
1. 通過學習江蘇民歌《楊柳青》，使學生從中感受濃郁的揚州民歌風格。 2. 用輕快、活潑的聲音演唱《楊柳青》，并嘗試用輪唱的演唱方式來演唱。 3. 通過學習歌曲《楊柳青》，感受江蘇人民對家鄉的熱愛。 4. 通過學習歌曲《楊柳青》，接觸江南絲竹文化。  教學重、難點：小學資源網www.xj5u.com 重點：感受民歌獨有的地方風味。 難點：嘗試用輪唱方式演唱演唱歌曲。 教學過程： 一、歌曲引入 
1. 師拉江蘇民歌二胡曲《茉莉花》，引出江蘇民歌《楊柳青》  2. 初聽歌曲，感受歌曲旋律。  3. 再聽歌曲 
思考：你能聽懂歌曲中的哪些歌詞？ 
師：接下來，老師請大家再來聽聽這首歌曲，這一遍請大家仔細找找，這個蘇州方言演唱的歌曲，你能聽懂歌曲中的哪些歌詞？ 
4. 引出并學唱最后一句“楊柳葉子” 小學資源網www.xj5u.com 要求：“軟”、各歌詞之間的時值長短。 5. 揭題《楊柳青》，介紹曲牌形式 
師：既然有楊柳葉子，那這個應該是什么季節？（春季）春天到了，楊柳發芽都變得綠綠的了。歌曲既跟楊柳有關，又和春天有關，所以這個歌曲的題目就叫做《楊柳青》。這個既是這首歌曲的名字，同時又是具有江蘇特色的一種曲牌形式，我們聽到類似歌曲的這樣的曲牌形式的有很多，它們都可以統稱為“楊柳青”，我們今天要學習的只是其中一首。 二、教學歌曲 1. 聽全曲 
思考：歌詞有什么特點（實詞與襯詞）？ 
 
                    
             
                    
                            師：有沒有發現歌曲中有很多沒有實際意思的歌詞，這樣的歌詞，我們把它稱為“襯詞”。同樣根據這個特點，我們可以把歌曲分為幾部分？（2部分） 2.師簡介歌曲，再聽歌曲 3.師生接龍學唱 
4.師要求再聽歌曲，注意演唱形式 5.輪唱形式男女生演唱 三．音樂沙龍 
6.引出江南民歌《紫竹調》，江南絲竹樂《紫竹調》 7.師介紹江南絲竹由來，代表作等，分辨聽絲竹各器樂音色。 四、小結 
通過本節課的學習，充分體驗江南音樂的特色風格，感受其具有典型性的音樂形象特征。 

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