視頻標簽：如歌的行板

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視頻課題：初中音樂湘文藝版八年級上冊第六單元1、欣賞如歌的行板_山西省 - 晉中

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教學目標
1、復習西洋管弦樂隊的分類,并舉例說出各類型中有哪些樂器。
2、通過欣賞柴可夫斯基的音樂作品,讓學生充分掌握室內樂的含義。
3、認真聆聽樂曲,辨別樂曲的第一主旋律出現的次數,并將主旋律的俄羅斯民歌《夜歌》進行有感情的演唱。。
2學情分析
八年級學生正處于變聲期,學生在唱旋律和《夜歌》的過程中教師要根據學生實際情況出發,適時降調。由于在七年級下冊學生已經學習過了西洋樂器的分類,學生只需要復習一下就可以。
3重點難點
教學重點:
感受如歌的行板《第一弦樂四重奏》第二樂章,熟記第一部分旋律主題。
教學難點:
有感情的演唱歌曲《夜歌》
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1新設計
教學過程:
一、復習導課: 談話式導入課題:在七年級下冊我們學習了西洋樂器的分類,有哪些同學還記得呢?請同學們舉例說明。
       出示課件:樂器分類及圖片
二、新課教學:
(一)、室內樂的概念掌握。
(二)、聆聽《如歌的行板》音樂主題1:
1、出示課件,學生觀看大屏幕,根據音樂的旋律進行聆聽。 這一主題的一段佳話:1869年,曲作者柴可夫斯基旅行住在烏克蘭卡明卡,在他妹妹的莊園里度假。一天,他正在寫作歌劇《女妖》的管弦樂伴奏譜,忽然被一個正在粉刷墻壁的工人所唱的民歌吸引住了,當時就把這條旋律用民歌《凡尼亞坐在沙發上》又名《夜歌》記錄了下來,后來將主旋律寫成了這部作品。
2、教師提問,旋律的情緒是怎樣的? 當時沙俄的反動統治令人窒息,柴可夫斯基感到苦悶壓抑,沒有出路。
3、學生跟琴進行旋律的視唱練習。
4、請個別學生進行演唱,其他學生進行再次熟悉。
(三)、聆聽《如歌的行板》音樂主題2:
1、播放主題2,學生進行與第一主題的情感對比。
2、學生回答,教師進行總結:這部分旋律比第一部分更顯激動,如泣如訴的哀怨逐漸轉化為熱切的祈求。
(四)、《如歌的行板》整首樂曲的欣賞
1、播放音樂,學生聆聽,將第一部分主題出現幾次,進行整理。
2、分組聆聽,答案以小組合作進行解決。
三、作曲家柴可夫斯基的簡介:
四、拓展延伸:
1、聆聽歌曲《夜歌》
2、視唱歌曲《夜歌》
3、教師進行有感情的演唱,帶動學生的情緒。
五、播放音樂《夜歌》走出教室。
4.1.2教學活動
活動1【活動】如歌的行板
一、復習導課:
二、新課教學:
三、柴可夫斯基介紹:
四、拓展延伸:
五、跟音樂走出教室:
 

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