視頻標簽：泥土的歌,丟丟銅仔

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視頻課題：湘文藝版七年級下冊第五單元泥土的歌《丟丟銅仔》—甘肅省 - 蘭州

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湘文藝版七年級下冊第五單元泥土的歌—甘肅省 - 蘭州

第五單元 泥土的歌（二）  
教材分析： 
本單元是以《泥土的歌》為主題的民歌系列單元第二部分，重點介紹了漢族民歌“小調”這一體裁形式。本節課是一節以學唱改編臺灣民歌合唱《丟丟銅仔》為主的歌唱課。意在通過體驗與他人合作演唱的樂趣，品味臺灣民間小調的風格韻律，激發學生對我國傳統民歌的興趣和熱愛之情。  
 
教學目標：  
1、感受《丟丟銅仔》活潑的旋律和方言音韻魅力，品味臺灣民間小調的風格韻律。 2、能用明亮、輕快的聲音和歡快、活潑的情緒演唱歌曲，積極參與律動和創編活動，體驗與同學合作的快樂并完成合唱。  
3、在活動中了解臺灣的音樂文化，堅定祖國統一的信念。  教學重點：  
學唱歌曲《丟丟銅仔》并能用符合歌曲背景素材的聲勢節奏為歌曲伴奏。 教學難點：  
運用背景音響材料完整演唱多聲部合唱《丟丟銅仔》。   
教學過程：  （一）導入 
1、教師范唱歌曲《阿里山的姑娘》，引出臺灣民歌。 2、出示歌曲《丟丟銅仔》。 3、聽賞歌曲《丟丟銅仔》  
（二）教學過程 一 、簡介歌曲由來 二、聲勢伴奏，熟悉旋律。 1、教師模仿聲部1節奏 
2、出示聲部1節奏，模仿學習車輪聲。 
3、第一遍聆聽：熟練背景材料后播放歌曲《丟丟銅仔》，用聲勢動作伴奏。  
 
                    
             
                    
                             
4、學習聲部2節奏 
5、第二遍聆聽：練習兩聲部節奏，在熟練之后播放歌曲，聲部1+聲部2為歌曲伴奏。 
3、第三遍聆聽：處理強弱、快慢和結束部分，再次伴奏。 三、學唱歌曲（主旋律學習）  
1、播放閩南語版《丟丟銅仔》，熟悉歌詞 。 2、講解歌詞：觀察歌詞，找出虛字襯詞。 3、學念歌詞 4、學唱歌曲 
5、播放音樂，跟隨音樂進行演唱。 
6、帶動作輔助演唱，注意“丟丟”等下滑音的演唱，可用向下蹲的動作。 7、游戲環節：全體學生齊唱。 四、學習二聲部部分。 1、兩組齊唱 
2、卡農練習，教師指揮。 3、練習第一聲部的結尾句。 4、完整演唱卡農部分。 
5、完整演唱全曲:齊唱和輪唱部分結合起來，完整演唱。 五、多聲部合唱《丟丟銅仔》 
1、分聲部將齊唱部分及背景音響材料進行組合，進行初步合成練習。 2、將輪唱加入進行合唱練習，最后輔助背景材料結束。 3、進行即興的速度力度處理，注重聲部的表現，  
（三）探究合作 
1、觀看視頻，激發靈感。  
2、小組內自主練習，任意選擇音響材料進行合作，也可以自由發揮進行編配創作。評選最佳默契小組和最具創意小組。  
3、完整隨樂歌唱，放松身體，強調歌曲歡快情緒的表現，可自由加入音響效果。   
（四）課堂小結

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