視頻標(biāo)簽：西洋交響音樂(lè)

所屬欄目：初中音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中音樂(lè)人教版七年級(jí)上冊(cè)第六單元管弦和鳴_青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南《走進(jìn)西洋交響音樂(lè)》_甘肅省 - 武威

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《走進(jìn)西洋交響音樂(lè)》教案 
 
 教學(xué)分析 
    在現(xiàn)代媒體的沖擊下,中學(xué)生對(duì)交響樂(lè)這一塊了解甚少，一部分學(xué)生甚至存在“西洋交響樂(lè)高深莫測(cè),聽(tīng)不懂”的偏見(jiàn),因此,我確定了緊緊圍繞“管弦和鳴”予以展開(kāi),每一課時(shí)選擇一個(gè)不同的主題,并圍繞此主題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)思路。《管弦和鳴》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)《音樂(lè)》(人民教育出版社)七年級(jí)下冊(cè)第六單元。這個(gè)單元主要是為學(xué)生了解西洋樂(lè)器及西洋音樂(lè)而設(shè)立的。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要有:認(rèn)識(shí)西洋管弦樂(lè)隊(duì)中的每一件樂(lè)器、聆聽(tīng)感受其他樂(lè)器的音色,欣賞旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、又表現(xiàn)不同樂(lè)器特色的器樂(lè)獨(dú)奏曲。通過(guò)鮮明的音樂(lè)形象,引起學(xué)生的共鳴,從而為學(xué)生走進(jìn)西洋音樂(lè)、了解西洋音樂(lè)、喜歡西洋音樂(lè)打下基礎(chǔ)。 
    音樂(lè)是民族性的文化,也是多元化的文化,本課選擇了風(fēng)格各異的西洋音樂(lè)經(jīng)典曲目為主要教學(xué)內(nèi)容,旨在讓學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)感受、體驗(yàn)西洋音樂(lè)作品的風(fēng)格特點(diǎn)及相關(guān)文化的了解,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和良好的心態(tài),增強(qiáng)對(duì)世界多元文化的了解、采納和包容的意識(shí)。     在“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新課程理念的指導(dǎo)下,本課教學(xué)中,我設(shè)計(jì)了三個(gè)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié):其一,讓學(xué)生分成小組,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感;其二,將本課學(xué)生需要掌握的知識(shí),以挑戰(zhàn)的方式增強(qiáng)同學(xué)們的短時(shí)記憶力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,其三，再次鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶，真正做到學(xué)以致用。這樣的設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生享受課堂學(xué)習(xí)的
樂(lè)趣,讓枯燥的樂(lè)曲欣賞變得生動(dòng)有趣,提高了學(xué)習(xí)效率。     教學(xué)目標(biāo) 
    1.通過(guò)觀看圖片,了解西洋管弦樂(lè)隊(duì)的編制,認(rèn)識(shí)樂(lè)隊(duì)中的每一件樂(lè)器。 
    2.通過(guò)欣賞樂(lè)曲片斷,感受西洋管弦樂(lè)隊(duì)中每一件樂(lè)器的音色。     3.通過(guò)欣賞獨(dú)奏曲,能夠正確聽(tīng)辨小提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、小號(hào)和單簧管的音色。 
    4.通過(guò)欣賞獨(dú)奏曲,感受西洋音樂(lè)不音樂(lè)風(fēng)格的魅力。     教學(xué)準(zhǔn)備     1.西洋樂(lè)器的圖片     2.多媒體教學(xué)設(shè)備和資料。     教學(xué)過(guò)程     一、激情導(dǎo)入     1.走進(jìn)西洋交響音樂(lè) 
    課件:播放電影《花與樹(shù)》片斷。 
    教師:認(rèn)真觀看下面這段錄像,聆聽(tīng)背景音樂(lè),能說(shuō)出是什么樂(lè)器演奏的嗎? 
    【以大家喜愛(ài)的電影作品切入主題,讓學(xué)生感受到西洋交響音樂(lè)就在我們身邊。】 
    2.確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù) 
    教師:本節(jié)課我將帶領(lǐng)大家去西洋音樂(lè)的王國(guó)里參觀,向同學(xué)們介紹這個(gè)音樂(lè)王國(guó)里的每一位成員,每一件樂(lè)器,希望大家能和它們
成為好朋友。 
    【通過(guò)教師富有感染力的語(yǔ)言,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)西洋交響音樂(lè)的王國(guó),拉近了學(xué)生與西洋音樂(lè)文化的距離】     二、新課展開(kāi)     (一)認(rèn)識(shí)樂(lè)器 
    1.出示課件:什么叫交響樂(lè)?什么叫管弦樂(lè)隊(duì)? 
    【通過(guò)教師富有啟發(fā)性的語(yǔ)言,引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式理解概念以及它們之間的區(qū)別】 
    2.對(duì)西洋管弦樂(lè)隊(duì)的編制以及樂(lè)器外形、音色進(jìn)行學(xué)習(xí)。     A、全班分成四個(gè)小組分別代表交響樂(lè)隊(duì)中的木管樂(lè)器組、銅管樂(lè)器組、弦樂(lè)器組和打擊樂(lè)器組。 
    B、在欣賞樂(lè)器圖片的同時(shí)仔細(xì)聆聽(tīng)每件樂(lè)器的音色并總結(jié)出本組樂(lè)器的聲音特色和代表性樂(lè)器的音色。 
    【借助多媒體課件的優(yōu)勢(shì),將樂(lè)器圖片與聲音有機(jī)結(jié)合,形象直觀。以小組合作學(xué)習(xí)的方式營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)、合作的學(xué)習(xí)氛圍】     (二)欣賞樂(lè)曲     1.《夢(mèng)幻曲》 
    欣賞樂(lè)曲,感受大提琴渾厚、甜美的音色,并隨音樂(lè)展開(kāi)想象。     教師:今天,我將和大家以《夢(mèng)幻曲》拉開(kāi)序幕,在夢(mèng)幻般的西洋音樂(lè)世界里,欣賞三首不同風(fēng)格的樂(lè)曲。 
    (以《夢(mèng)幻曲》為引子,極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情)     2.幾首獨(dú)奏舞曲的欣賞 
 
 A、《日出》──弦樂(lè)四重奏 B、《野蜂飛舞》──銅管樂(lè)合奏 C、《單簧管波爾卡》──單簧管獨(dú)奏     要求: 
    A、感受西洋樂(lè)器的音色及其豐富的表現(xiàn)力 
    B、感受不同舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)及音樂(lè)要素的異同,感受西洋音樂(lè)的魅力。 
    【通過(guò)欣賞,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,聆聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè),培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力】     三、鞏固知新     課件展示: 
    1.挑戰(zhàn)你的眼力(西洋樂(lè)器圖片) 
    請(qǐng)說(shuō)出以下樂(lè)器的名稱(chēng)以及在樂(lè)隊(duì)中的分組。     2.挑戰(zhàn)你的聽(tīng)力(五首獨(dú)奏曲片斷)     請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)它們是什么樂(lè)器演奏的什么樂(lè)曲? 
3.挑戰(zhàn)你的知識(shí)點(diǎn)(西洋管弦樂(lè)隊(duì)知識(shí)點(diǎn)) 4.每組樂(lè)器代表上臺(tái)準(zhǔn)確找到自己在舞臺(tái)上的位置 四、總結(jié)

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