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視頻標簽：非洲的靈感,阿伊亞
所屬欄目：初中音樂優質課視頻
視頻課題：人音版九年級下冊第四單元《非洲的靈感-阿伊亞》內蒙古省級優課
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人音版九年級下冊第四單元《非洲的靈感-阿伊亞》內蒙古省級優課
神奇的非洲（教案）
一、 教學設計思路：
《神奇的非洲》是選自九年義務教育課程標準實驗教科書音樂九年級下冊第四單元的內容。我在選課時，看到關于非洲這個課題，突然有了靈感，因為一想起距離我們很遙遠的“非洲”，就會給人一種神秘感，能夠滿足學生的興趣愛好，所以我敲定了這一課。有了明確的教學目標，就要開發、利用課程資源并進行材料的精選，課件的制作為整節課做好了前期鋪墊。非洲的藝術文化是多元的，但是這節課我著重地讓學生來體驗和感受非洲“鼓”和“舞”的藝術魅力。本節課的知識點是，非洲鼓的功能用途及節奏特點和在手工制作草裙時，色彩的搭配。通過這些知識點讓學生來感受非洲音樂節奏豐富的特點和培養學生動手動腦的能力。
我本人是在八年級任教，而在選材上我卻選擇九年級的教學內容，在實際教學上，我大膽地嘗試，并分別在七、八、九三個年級講授本課。根據不同學生年齡發展的特點，運用不同的教學方法，都收到了良好的課堂效果。
二、 教學目標：
a) 通過對本課的學習，使學生親自感受非洲文化的粗獷奔放，熱烈激動的情感。
b) 了解非洲鼓的“語言”，感受非洲鼓文化，以“斗鼓會”和集體舞蹈的形式，體會非洲音樂節奏豐富的特點。 c) 通過設計制作簡單的舞蹈服飾，培養學生的動手能力和集體合作精神。 三、 教學重點：
讓學生通過“斗鼓會”了解非洲“會說話的鼓”；通過制作、裝扮，讓學生進行合作式學習。 四、 教學難點：
掌握非洲鼓的節奏 五、 教學準備： a) 教師準備：
多媒體課件、相關影片、圖片、音像資料、“草裙舞”裝飾物品、鼓 b) 學生準備：
制作草裙的工具和材料 六、 授課類型：音樂綜合課 七、 教學過程： （一）導入新課
導言：首先，我們來看一段影片，看完后我讓同學們來猜一
猜是什么地方的人？（出示課件：非洲的一段精彩影片）
學生觀看并回答問題
［設計意圖：創設情境——用電影中的精彩片段來吸引學生的
注意力，創設這種氛圍，引發學生的興趣，對教學進行情感鋪墊］ （二）新課講授： １、“非洲鼓”
① 非洲鼓的介紹（出示課件）
從造型、形狀、鼓皮、持鼓方式、擊鼓手法分別來介紹“非洲鼓”，并欣賞關于非洲鼓的一段音樂。（出示課件）通過教師的介紹、結合圖片、聆聽鼓音，讓學生感受非洲“鼓”的特色。 ②“斗鼓會”
a、 教師介紹斗鼓會。
b、 將學生分為兩個部落：一組是柯依部落，一組是阿桑
部落 。
c、 教師示范如何斗鼓，使學生了解斗鼓會的形式并進行
創作表演。
d、 組織兩個部落進行斗鼓。
［設計意圖］通過活動讓學生體驗非洲“會說話的鼓”，并
且學生親身參與“斗鼓會”，用對話與擊鼓的形式體會鼓的語言。 ２、草裙舞
① 介紹草裙的造型、色彩以及身體其他部位的裝飾物。（出示課件） ② 制作草裙
a、 教師教授草裙制作的方法。 b、 學生制作草裙。（出示課件） ③展示學生作品。 ④“歡慶舞會”
a、學生跟隨教師學跳草裙舞。
b、教師小結本課內容，歡慶舞會正式開始。（出示課件） [設計意圖]通過制作草裙，提高學生動手動腦的能力，再
通過集體舞活動，使學生感受非洲粗獷、豪放的民族氣息，加深對非洲音樂文化的了解。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
