視頻標(biāo)簽：二人轉(zhuǎn)

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視頻課題：人音版九年級下冊第三單元二人轉(zhuǎn)戲歌_遼寧省 - 大連

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人音版九年級下冊第三單元二人轉(zhuǎn)戲歌_遼寧省 - 大連

二人轉(zhuǎn)戲歌教學(xué)設(shè)計 
教學(xué)目標(biāo)： 
1 知識與技能：體驗二人轉(zhuǎn)唱腔，正確把握歌曲情緒，了解二人轉(zhuǎn)戲歌。 
2 過程與方法：通過活動調(diào)動學(xué)生積極參與意識，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，加深對二人轉(zhuǎn)及二人轉(zhuǎn)戲歌的認(rèn)識。 
3 情感態(tài)度與價值觀：了解東北民間音樂二人轉(zhuǎn)，體會發(fā)掘民間音樂的魅力。 
重點：通過活動使學(xué)生認(rèn)識了解東北傳統(tǒng)民間音樂二人轉(zhuǎn)，及二人轉(zhuǎn)發(fā)展至今與現(xiàn)代流行元素結(jié)合后形成的二人轉(zhuǎn)戲歌。 關(guān)鍵：激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)民間音樂的興趣。 教具：鋼琴 課件 打擊樂器 扇子 手絹 教學(xué)過程： 
1導(dǎo)入：感受廟會看戲情景 
 （播放老師本人與家人廟會看戲短片，邊播邊介紹） 
這是去年四月家鄉(xiāng)廟會時的情景，（1）我的父老鄉(xiāng)親們，（2）我的姑姑們，（3）我的姐姐（4）這是我第爸爸、媽媽（5）唱戲時的情景（6）哎，主要人物登場了（老師本人）。（7）家庭聚會的情景。（8）家鄉(xiāng)的中學(xué)（9）這個全身散發(fā)著鄉(xiāng)土氣息的大帥哥是我的外甥，大家都叫他泉兒哥。 
師：每年這個時期，親戚們借著看廟會從四面八方趕來，大家聚在一起吃飯，看我們地道的東北二人轉(zhuǎn)。（老師自己生活中看二人轉(zhuǎn)的短
 
                    
             
                    
                            片來引出二人轉(zhuǎn)，讓學(xué)生感受民間音樂在民間） 2.師：你們聽過二人轉(zhuǎn)嗎？       在哪？ 
      你們印象中的二人轉(zhuǎn)是什么樣的？（與學(xué)生交流） 二、新授  1、二人轉(zhuǎn)介紹 
二人轉(zhuǎn)史稱蹦蹦戲，植根于東北民間文化，屬于走唱類曲種。邊說邊唱，載歌載舞，是北方民間的一種說唱藝術(shù)，東北有種說法”寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”。 
當(dāng)然，二人轉(zhuǎn)不只是我們通�？吹降亩�人轉(zhuǎn)，它分為“單”“雙”“群”“戲”四類。 
單：單出頭，一個人，一臺戲。 
雙：雙玩藝，名副其實的“倆兒”人轉(zhuǎn)。載歌載舞。 群：群活兒，群唱群舞。 
戲：歌曲中唱到的“小曲兒，小帽兒，拉場戲，喲呵呵（唱出來）”中的“拉場戲”小旦和小丑為主的民間小戲。 
2、（1）了解到這，大家想不想看段純正的東北二人轉(zhuǎn)“解解渴”？看短片時請大家注意聽一下二人轉(zhuǎn)的伴奏樂器有哪些？（看完后） （2）怎么樣？與你們心中的二人轉(zhuǎn)一不一樣？你都聽到了什么樂器？ 
（3）（介紹二人轉(zhuǎn)主要伴奏樂器）嗩吶 板胡 鑼鼓 竹板 
（4）今天我?guī)�來了幾樣二人轉(zhuǎn)第伴奏樂器，鼓（打個節(jié)奏）鑼：注
 
                    
             
                    
                            意敲鑼要敲鑼第中間。 （學(xué)生體驗打擊樂器） 
3、（1）二人轉(zhuǎn)發(fā)展到今天有300多年的歷史。時代在變化，民間音樂也在變，二人轉(zhuǎn)發(fā)展中吸取各種藝術(shù)精華，二人轉(zhuǎn)曲調(diào)與當(dāng)代流行元素相結(jié)合成一種新的戲種，被稱為戲歌。 （完整聆聽二人轉(zhuǎn)戲歌——二人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)歌） 
  這首歌是由小沈陽與沈春陽夫妻搭檔一起演唱的二人轉(zhuǎn)歌。 （2）戲歌綜合了具有濃郁民族特色的戲曲唱腔和帶有鮮明時尚元素的通俗歌曲的技巧，又像戲又像歌既能讓帶有懷舊情懷的中老年觀眾接受，又能得到年輕人的喜愛。我來給大家唱一段（范唱）  
  （3）同學(xué)們拿起手中的歌譜，我們一起來看一下歌詞，有沒有你們不懂的地方？ 
例如：插科打諢（）表演中引入發(fā)笑的動作或語言。 翩躚：旋轉(zhuǎn)飛舞（指舞蹈動作） 得里根�。ㄒr詞）表現(xiàn)歡快心情。 （4）（學(xué)唱） 
a（發(fā)聲）這首歌調(diào)比較高，唱起來有點困難，我們先來發(fā)發(fā)聲調(diào)整一下歌唱狀態(tài)，試試哼鳴，感覺口里像含一口水，用呼吸帶動你的聲音，輕輕的，像這樣（范）（5 4 3 2 1） 
二人轉(zhuǎn)演唱中常�？谡Z化，比較接地氣兒，演唱時也會與歌譜有些差異，兒話比較多，例如：一塊手絹，一把小扇兒 
 
                    
             
                    
                            b二人轉(zhuǎn)唱功講究：味兒，字兒，句兒，板兒，調(diào)兒，勁兒六個字，韻味要足，吐字要清，句頭要整，板頭要平實，強調(diào)要優(yōu)美，氣要足（唱第二遍） c加速度唱（3） d分角色唱（4） e跟音樂唱（5） 三 拓展 
1 你們知道第二段歌詞中的“舞蹈絕活”中的“絕活”有哪些嗎？ 二人轉(zhuǎn)“四功一絕” 
  四功：唱、說、做、舞。四功“唱”為首，“說”指說口，以插科打諢為主，“做”講究以虛代實，“舞”指三場舞。 二人轉(zhuǎn)“東”“南”“西”“北”四派    東：以吉林市為主，舞彩棒，有武打成份 
   西：以遼寧黑山縣為主，受詞蓮花落影響，講究板頭（板頭是指二人轉(zhuǎn)表演中竹板的應(yīng)用） 
   南：以我第家鄉(xiāng)遼寧營口為主，受大秧歌影響，歌舞并重。    北：以黑龍江北大荒為重點，唱為首。 
   有句俗話“南靠浪，北靠唱，西講板頭，東要棒” 2 欣賞二人轉(zhuǎn)短片（包含四功一絕） 
大家有沒有注意到二人轉(zhuǎn)表演中的一些絕活？大家想看現(xiàn)場版的嗎？（拍拍胸脯）可惜我不會（表情）但是這個（手絹和扇子）我還是能揚著兩下 
 
                    
             
                    
                            3 大家想不想試試？ 
 轉(zhuǎn)手絹要領(lǐng)：a 手指不要旋出手絹花第中心圈。 
             b一開始練習(xí)時慢慢來，不要息，別旋太快，容易掉
下來。 
c旋時手腕不要動得太厲害了，主要是手指。 
     扇子     腳步、（體驗） 4 舞蹈與節(jié)奏創(chuàng)編。  5 學(xué)生展示成果 四 課堂小結(jié) 
    二人轉(zhuǎn)戲歌的出現(xiàn)見證了時代的發(fā)展，希望通過今天這節(jié)課讓大家對我們東北的民間音樂有所了解，希望我們的東北二人轉(zhuǎn)能帶給大家更多的歡樂。 

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