視頻標(biāo)簽：古代詩歌五首,游山西村

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視頻課題：初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第五單元20古代詩歌五首游山西村-湖南

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第五單元20古代詩歌五首游山西村-湖南省 - 益陽

七年級(jí)下冊(cè)語文新授課型第五單元 
                 
課題：游山西村 
教學(xué)目標(biāo)： 
1.了解詩人及寫作背景，能有感情朗讀、吟誦、背誦詩歌。 2.感受詩歌優(yōu)美的意境,理解詩人情感，品味詩中蘊(yùn)含的哲理。 3.感受吟誦之美，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 
教學(xué)重點(diǎn)： 
能有感情朗讀、吟誦、背誦詩歌。體味詩歌優(yōu)美的意境，理解詩歌主題。 教學(xué)難點(diǎn)：理解詩中蘊(yùn)含的哲理。 
導(dǎo)學(xué)流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 
方法指導(dǎo)或行為提示 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 
1.學(xué)生復(fù)習(xí)吟誦《詠史》（李商隱），《聞官軍收河南河北》，教師評(píng)價(jià)。 
2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。師生解讀。  
二、新知探究 【初讀詩歌】 
1.誦讀詩歌，初識(shí)詩文，要求：了解作者及寫作背景，正字音，標(biāo)節(jié)奏，注意讀出詩歌的停連緩急。 
2.聽配樂示范朗讀，完善筆記并對(duì)自己的朗讀進(jìn)行調(diào)整，再次自由練習(xí)朗讀，準(zhǔn)備朗讀展示。 
3.多種形式合作朗讀，讀出詩的韻律美。    
【研讀詩歌】 
獨(dú)立自學(xué)，合作探究： 
1.結(jié)合注解，理解詩意，若有疑問，請(qǐng)做好標(biāo)注。 
2.請(qǐng)選擇自己喜歡的詩句，用優(yōu)美的語言描繪詩句所展現(xiàn)的畫面，并說說你從中體味到的情感。  
【品讀詩歌】 
1.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是傳誦千古的名句，它被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種衍生意義的理解，以及由此受到的啟發(fā)。 2.資料鏈接—— 
在四年的閑居生活之后，陸游終于等到了一封邀請(qǐng)函。這封邀請(qǐng)函是四川宣撫使王炎寄來的，請(qǐng)他“入幕襄理軍務(wù)”。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，四年的人生低谷之后，陸游即將迎來他生命中最為輝煌的高潮，因?yàn)樵谇熬�，他將披上戰(zhàn)袍，成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士。 
                                     ——《楊雨講詩詞故事》 3.情感激勵(lì)：何懼山重水復(fù)？定有柳暗花明！！ 
                           
     
 
                    
             
                    
                             
                                                                             
   
                                                                                                         
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【吟誦詩歌】 
1.從吟誦的角度分析《游山西村》的體裁及節(jié)奏。復(fù)習(xí)吟誦時(shí)所要把握的原則：平長(zhǎng)仄短，注意節(jié)奏，把握情感基調(diào)。 2.自由練習(xí)吟誦。 3.師生逐句吟誦，嘗試通過吟誦用聲音表現(xiàn)畫面和情感，與《詠史》、《聞官軍收河南河北》比較情感的不同。 4.齊聲吟誦，多種形式進(jìn)行吟誦展示。  
三、鞏固提升 
1.有感情背誦。（可朗讀，可吟誦） 2.運(yùn)用詩句填空。 
每次寫作，我們剛拿到題目時(shí)，往往會(huì)覺得無從下筆，所以我們只好絞盡腦汁，努力從大腦中挖掘有用的信息，經(jīng)過冥思苦想，突然之間文思泉涌，下筆千言，這真是（          ），（          ）。 3..吟誦《過故人莊》，思考：哪一句與“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”異曲同工，同樣表達(dá)了對(duì)農(nóng)家生活的熱愛之情？  
四、學(xué)后反思 
本節(jié)課我有哪些收獲？還有哪些疑問？   
五、課后達(dá)標(biāo) 1.默寫全詩。 
2.你在學(xué)習(xí)、生活中是否遇到過“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的情況?請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?nbsp;3.課外吟誦《蜀相》。 
教后反思：

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