視頻標簽：少年正是讀書時

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視頻課題：部編版初中語文七年級上冊第四單元綜合性學習《少年正是讀書時》福建

教學設計、課堂實錄及教案：部編版初中語文七年級上冊第四單元綜合性學習《少年正是讀書時》福建省 - 漳州

綜合性學習活動：《少年正是讀書時》教學設計 
一、 活動目標： 
1、通過課堂活動，激發同學們熱愛讀書的興趣，養成樂于讀書的習慣。 2、暢談讀書的感想，分享讀書的收獲，從而認識讀書的重要性。 二、 活動建議（教師準備） 
古人云：“授之以魚不如授之以漁”。所以，本次活動由老師分配任務，學生自己動手完成，真正體現學生的主體地位。 
1、 分組：4人一個小組，布置任務，分階段實施，要求每一小組完成每項任務的要求，最后各小組進行總結。 
2、 向學生介紹相關的學者和圖書，讓他們閱讀。 3、活動時間：1課時 三、 活動過程： 
導入活動：通過朗讀《勸學》這首詩，讓同學們明白了應該趁年輕多讀書的道理。同學們，你們喜歡看書嗎？閱讀書籍，能夠培養我們高尚的道德情操和健康的審美情趣。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”俄國作家列夫托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”閱讀是一件多么快樂而有趣的事，它可以蕩滌我們的心靈，編織我們的夢想。讓讀書成為我們的習慣，讓我們一起在書的世界里遨游。 
第一階段：閱讀知識知多少 
1、 活動準備：通過搶答的方式完成閱讀知識。 
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2、 活動交流：在搶答過程中碰撞知識的火花。 第二階段：名人讀書大家談 
請學生講述課下所搜集到的名人讀書故事，在班上進行分享。（師也分享了自己所知道的名人讀書故事。） 第三階段：讀書故事我來說 
一本好書就是一位良師，一位益友，打開記憶的閘門，回想下在你的讀書之路上，你與這些良師益友們曾經發生過哪些有趣難忘的事情？    （同桌交流，互相講述自己的讀書故事） 第四階段：好書大家來推薦 
 請你向同學們推薦一本你最喜歡的書并說說推薦它的理由。     書的名稱：______     內容摘要:  _____________     推薦理由：_____________ 第五階段：名言好句抒我志 
梔子飄香，榴花明艷，在這充滿生機的初夏時節，請你從讀過的書中寫一句（詩句、名言、自擬句）來激勵正少年讀書時的自己。 
示例：詩句：讀書破萬卷 ，下筆如有神 名言：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書 自擬: 得書文自悟，勤讀見慧光 讀書名言警句： 
1、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫  
 
                    
             
                    
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2、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修  3、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向  4、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾  5、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元  6、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游   7、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾  8、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 教師寄語： 
同學們，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。一個人的少年時代，是最佳的讀書時光。讀書可以充實你的思想，豐富你的情感，改變我們的人生，是我們通向理想的橋梁。讓我們一起多讀書、讀好書，在讀書中平靜而坦然地度過每一個晨曦，每一個黃昏，健康、快樂地成長。

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