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視頻標(biāo)簽:我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代
視頻課題:初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第四單元《我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》陜西省級(jí)優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案:初中語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第四單元《我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》陜西省級(jí)優(yōu)課
《我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、 通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的辨析、討論,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力。
2、 設(shè)計(jì)合理的調(diào)查問(wèn)卷并通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、得出結(jié)論,完成調(diào)查報(bào)告。 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入:
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓我們的生活更豐富、便捷、高效。網(wǎng)名就是我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界一張名片,如果說(shuō)姓名是父輩對(duì)我們的期待,那么在互網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代,網(wǎng)名則是我們自己對(duì)生活和自己的認(rèn)知。
我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié):《網(wǎng)名薈萃我點(diǎn)贊》 一、網(wǎng)名薈萃我點(diǎn)贊
1、我們請(qǐng)三個(gè)小組的同學(xué)上臺(tái)給大家講講自己網(wǎng)名的寓意,為你的網(wǎng)名拉票。我們將通過(guò)同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)選出我們班的網(wǎng)名之最!請(qǐng)為我點(diǎn)贊! 2、投票選出你最喜歡的一個(gè)網(wǎng)名,說(shuō)說(shuō)理由。(有內(nèi)涵、文雅、幽默、詩(shī)意、個(gè)性)
評(píng)選出“最________網(wǎng)名獎(jiǎng)”
評(píng)選出了我們班的網(wǎng)名之最,老師在網(wǎng)絡(luò)上也找到了一些,大家看看,這些網(wǎng)名起的好么?
3、投影打出部分網(wǎng)名(錯(cuò)別字、消極、低俗、太過(guò)于個(gè)性、沒(méi)有意義、)
字如其人、文如其人,在這里我們要說(shuō),網(wǎng)名亦如其人。希望同學(xué)們?cè)趶垞P(yáng)個(gè)性的同時(shí),不忘他也代表著我們的內(nèi)涵和品味!
二、網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)之我見(jiàn)
除了網(wǎng)名,網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)也是互聯(lián)網(wǎng)大家庭里的一員,先做一個(gè)游戲: 活動(dòng)一:網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)接龍
請(qǐng)同學(xué)們每人說(shuō)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。 投影給出搜集的部分網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)
隨著社會(huì)發(fā)展會(huì)涌現(xiàn)出許多新鮮事物、新現(xiàn)象,因此也不斷有創(chuàng)新出新的語(yǔ)言,有的還被收錄到《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中,同學(xué)們看看老師展示的這些詞語(yǔ)哪些被收錄了?說(shuō)說(shuō)原因。
展示:尬聊 粉絲 漲姿勢(shì) 藍(lán)瘦 點(diǎn)贊 正能量 展示:喜大普奔(逐漸被淘汰的網(wǎng)絡(luò)詞)
詞語(yǔ)和成語(yǔ)的傳承是經(jīng)過(guò)大浪淘沙的沉淀,有的詞語(yǔ)會(huì)讓大眾有新鮮感,但是由于含義簡(jiǎn)陋,內(nèi)涵淺薄而缺乏長(zhǎng)久的生命力,就會(huì)被時(shí)代淘汰。
因此在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)中選擇更好、更有意義的詞語(yǔ)使用才是我們的共同的價(jià)值追求。 活動(dòng)二:談?dòng)^點(diǎn)
我想采訪一位同學(xué),你在平時(shí)的聊天中會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)么? 請(qǐng)問(wèn):同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中會(huì)使用什么樣的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)呢?
(學(xué)生談?dòng)^點(diǎn),教師引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ),既要發(fā)揮詞語(yǔ)的幽默、簡(jiǎn)潔、親切的優(yōu)點(diǎn),也要避免亂用、大量運(yùn)用造成的語(yǔ)意不清、內(nèi)容膚淺的問(wèn)題。) 小結(jié):我們看到網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)瞬間走紅的原因,社會(huì)氛圍的寬松,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代提供
的巨大便利,還有漢語(yǔ)文字獨(dú)特的魅力,但其品味卻是良莠不齊,同學(xué)們?cè)谑褂脮r(shí)應(yīng)有所分辨。 三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)大調(diào)查
網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大世界、大工具,利用的好,可以幫助我們更加便捷高效的學(xué)習(xí),今天我們就組織一次《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)大調(diào)查》,了解我們中學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的情況。進(jìn)行一次調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)。
先看看這幾個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)如何? 1、投影出三個(gè)不合理的問(wèn)題及答案設(shè)計(jì)
(1)你認(rèn)為語(yǔ)文課本的封面設(shè)計(jì)和紙張質(zhì)量如何?A很好 B一般 C差 (2)大家都認(rèn)為語(yǔ)文課本的封面設(shè)計(jì)很好,你覺(jué)得呢?A很好 B一般 C差 (3)你認(rèn)為語(yǔ)文課本的封面設(shè)計(jì)如何? A很好 B很差
提示:提問(wèn)用詞要通俗易懂、一項(xiàng)提問(wèn)只包含一個(gè)問(wèn)題、提問(wèn)中不能含有誘導(dǎo)性 ,一份合理的調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)當(dāng)思路清晰(開(kāi)闊),思維嚴(yán)密,語(yǔ)言準(zhǔn)確。
2、展示部分調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)計(jì),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)方案,提升問(wèn)卷質(zhì)量。
(提前布置問(wèn)題設(shè)計(jì)的作業(yè),會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,對(duì)于剛接觸這種活動(dòng)的初中學(xué)生會(huì)有“針對(duì)性不足”“表述不清晰”“選項(xiàng)單一或不合理”等等問(wèn)題,課堂上結(jié)合學(xué)生的問(wèn)題具體分析,會(huì)啟發(fā)和引領(lǐng)更多的學(xué)生發(fā)展思維能力。)
3、小組合作,研究思考,修改、完善一份關(guān)于此問(wèn)題的調(diào)查問(wèn)卷。 活動(dòng)一:修改、完善自己的問(wèn)卷(設(shè)計(jì)至少5個(gè)問(wèn)題)。 小組同學(xué)交流,研究思考,完成一份調(diào)查問(wèn)卷。
學(xué)案準(zhǔn)備:你想了解中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的情況,你會(huì)問(wèn)哪些問(wèn)題?
活動(dòng)二:展示四個(gè)組的調(diào)查問(wèn)卷(師生點(diǎn)評(píng))(選出最佳問(wèn)題設(shè)計(jì))
(最快完成的四個(gè)組將你的問(wèn)卷展示交流, 認(rèn)真傾聽(tīng)看哪個(gè)組的有效問(wèn)題最多,就成為我們今天的最佳問(wèn)題設(shè)計(jì)小組。)
調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)好,接下來(lái)的工作是什么?調(diào)查問(wèn)卷收齊后,還要進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì),研究分析,得出結(jié)論。作為一份完整的調(diào)查問(wèn)卷以10個(gè)左右的問(wèn)題為宜課下去補(bǔ)充,完善。 4、推薦網(wǎng)站。
這里給大家推薦一些網(wǎng)站,同學(xué)們還可以使用這些網(wǎng)站和軟件制成電子調(diào)查問(wèn)卷,推送出去。
比紙質(zhì)的問(wèn)卷優(yōu)勢(shì)在?
方便快捷,節(jié)省資源,調(diào)查面更廣泛。
總結(jié)語(yǔ):同學(xué)們!互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),為我們打開(kāi)了一個(gè)新的視野,它意味著我們的生活將更精彩、更激動(dòng)、更快捷、更高效、更自由。相信只要我們利用的好,互聯(lián)網(wǎng)會(huì)給我們的學(xué)習(xí)生活插上翅膀,讓我們飛的更高更遠(yuǎn)!
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