視頻標(biāo)簽：新聞閱讀,人民解放軍,百萬大軍橫渡長江

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視頻課題：初中語文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元任務(wù)一新聞閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》山東

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：初中語文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)第一單元任務(wù)一新聞閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》山東省 - 即墨

教學(xué)設(shè)計(jì)： 
一．教材分析： 
渡江戰(zhàn)役1949年4月20日晚開始，6月2日結(jié)束，戰(zhàn)役關(guān)鍵是開始后的三四天。在渡江戰(zhàn)役取得決定性勝利的時(shí)刻，毛澤東親自撰寫《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，及時(shí)報(bào)道戰(zhàn)況，給全國人民和全軍將士以極大鼓舞，對(duì)于瓦解敵軍斗志，鼓舞我軍士氣發(fā)揮了極大的作用。 
要迅速了解新聞的主要內(nèi)容，是看標(biāo)題。“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”，從渡江兵力可以感知戰(zhàn)役的壯闊。這是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上空前的奇觀�？梢韵胂�，千里江面上，萬船齊發(fā)，冒著炮火，奮勇挺進(jìn)，直取對(duì)岸的景象�？梢韵胂�，日日夜夜盼解放的江南人民該是多么激動(dòng)振奮! 
要比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容，是看導(dǎo)語。從導(dǎo)語還可以知道渡江區(qū)域，西起九江（不含），東至江陰，長達(dá)一千余華里。從導(dǎo)語還可以知道戰(zhàn)役的全局，敵陣業(yè)已沖破，戰(zhàn)役取得了決定性勝利。 
要更為細(xì)致地了解新聞的內(nèi)容，是看主體部分。主體部分報(bào)道了三路大軍渡江的進(jìn)展，還分析了中西兩路敵軍毫無斗志的原因，我軍是英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)，敵軍則被自己玩弄的和談陰謀瓦解了斗志。 
這篇新聞，氣勢(shì)磅礴。毛澤東作為全軍統(tǒng)帥，匯總各路戰(zhàn)況，全面報(bào)道渡江戰(zhàn)役，反映了整個(gè)戰(zhàn)役的磅礴氣勢(shì)，表現(xiàn)了恢宏的氣度。 
這篇新聞，語言準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力，書面語和口頭語相穿插，相得益彰。 
 
                    
             
                    
                            學(xué)習(xí)本篇新聞的關(guān)鍵： 
1．怎樣把握這篇新聞的諸種要素？ 
2．謀篇布局探究：為什么按中、西、東的順序敘述？ 
3．語言探究：作者譴詞造句是怎樣做到準(zhǔn)確精練，鏗鏘有力的？ 二．課標(biāo)分析： 
《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》是人教版八年級(jí)上冊(cè)第一單元的一篇新聞。 
本單元是新聞單元。希望學(xué)生通過閱讀新聞作品，；了解新聞內(nèi)容，把我新聞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)閱讀新聞的方法，養(yǎng)成閱讀新聞的習(xí)慣，關(guān)注社會(huì)生活和新聞本身的發(fā)展�！墩n標(biāo)》要求只需初步了解新聞文體，學(xué)會(huì)讀新聞，體會(huì)課文洋溢的勝利激情。 三．教學(xué)目標(biāo)： （一）.知識(shí)與能力 1．掌握新聞相關(guān)知識(shí)。 2．了解新聞的歷史背景。 3．把握新聞的及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 4. 體味新聞?wù)Z言特點(diǎn)。 （二）.過程與方法 
1．培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。 
2．培養(yǎng)速讀課文，迅速篩選主要信息的能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 
培養(yǎng)學(xué)生的正義感、自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。 
 
                    
             
                    
                            （三）.教學(xué)重點(diǎn) 
理解新聞，把握新聞的結(jié)構(gòu)，把握本則新聞的語言特色。 （四）.教學(xué)難點(diǎn) 
領(lǐng)悟新聞?wù)Z言的特點(diǎn)及作者情感。 （五）.課前準(zhǔn)備： 
讀毛澤東的詩詞，試著感悟作者情懷。 四．課堂教學(xué)設(shè)計(jì)： （一）導(dǎo)入： 
同學(xué)們，如果你的面前同時(shí)擺著今天的新聞早報(bào)和一本小說，你首選看什么？小說似乎比新聞更好看。但其實(shí)，如果你善于讀新聞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)新聞也很好看呢。今天我們學(xué)習(xí)的新課文就要教大家如何讀出新聞的獨(dú)特的味道出來。今天這則新聞與長江有關(guān)，請(qǐng)看大屏幕。 
生讀大屏幕：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。滾滾長江，是激發(fā)歷代文人靈感的源泉，更是千古英雄豪杰建功立業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)。想當(dāng)年，諸葛羽扇綸巾，周郎火燒赤壁。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。一千八百年之后，一場(chǎng)激烈程度有過之而無不及的戰(zhàn)役在這千里長江上拉開了雄壯的大幕。毛主席下令：打過長江去，解放全中國！大江之上濤走云飛，百萬雄師蓄勢(shì)待發(fā)。這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大搏殺，這是中國歷史上最大規(guī)模的渡江戰(zhàn)役。萬船齊發(fā)，氣勢(shì)如虹，千里江防，全線崩潰。向全國進(jìn)軍的號(hào)角就此吹響，一個(gè)國家的黎明即將到來！ 
師：為了報(bào)道這場(chǎng)偉大戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，毛主席寫下了這篇新聞《人民解放近百萬大軍橫渡長江》。 
（二）讀新聞內(nèi)容：模擬播音員語氣自讀課文。想一想： 
想快速了解新聞的主要信息，應(yīng)該只讀哪句話？ 
想簡單了解新聞的大概內(nèi)容，應(yīng)該只讀哪句話？想詳細(xì)了解新聞的詳細(xì)內(nèi)容，應(yīng)該讀哪幾句話？ 
明確：新聞結(jié)構(gòu)五部分 （三）析新聞結(jié)構(gòu) 
1.探究：東路軍很煩惱：因?yàn)樗麄儽幻�主席他老人家安排在了新聞主體部分的最后一個(gè)層次。他們不服氣，認(rèn)為自己的位置完全可以往前。你以為這樣安排好嗎？你能說服他們理解毛主席的安排嗎？ 2.學(xué)生交流后讀大屏幕：２０日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線 ……２１日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江 ……和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍�毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。 我東路３５萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。 此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在２１日下午至２２日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?nbsp;…… 3.明確： 
主體部分按時(shí)間順序安排。中路軍首先發(fā)起進(jìn)攻，所以先寫中路軍。西路軍和中路軍一樣，所遇抵抗非常微弱，所以接著寫西路軍。東路軍所遇抵抗較為頑強(qiáng)，所以放在后邊單寫。 （四）賞新聞?wù)Z言 
探究：新聞的語言中也有形象、也有情懷。請(qǐng)選擇你喜歡的一個(gè)詞（句）
 
                    
             
來說。 提示：表達(dá)準(zhǔn)確的動(dòng)詞 典雅的文言詞語 含義深刻的詞語 鏗鏘有力的短句 熱烈澎湃的情感 2.齊讀：注意情感。 
我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)�。占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線 （四）品新聞滋味 
1.思考：課文中，有一個(gè)詞語反復(fù)出現(xiàn)，這個(gè)詞語在許多時(shí)候甚至完全可以不用。但是它的表現(xiàn)力是極其強(qiáng)大的，誰能把它找出來！2.指導(dǎo)朗讀；二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江 。我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼�，毫無斗志 。我軍所遇之抵抗，甚為微弱 。東面防線又被我軍突破了。 我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。 我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?nbsp;。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。 
（六）悟作者情懷 
毛主席之偉大，不僅在于他是思想家革命家，而在于他和曹操一樣都是能夠橫槊賦詩的大才子。有一首詩這樣描寫毛澤東：你用平平仄仄的槍聲寫詩，二萬五千里是最長的一行啊！你知道哪些毛澤東的
 
                    
             
                    
                            詩詞？你從中讀出了怎樣的毛澤東？  
學(xué)生欣賞： 
民族情懷：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”             ——《沁園春 長沙》 
政治情懷：“神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。”             ——《水調(diào)歌頭 游泳》 
人民情懷：“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河。             ——《七律二首 送瘟神》  
山水情懷：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”             —— 《七律 長征》 
（七）課堂小結(jié) 
1. 偉大的新聞的背后，站立著的是偉大的人。偉大的新聞的底座，乃是偉大的情懷。新聞是一個(gè)社會(huì)的眼睛和良心，傾聽門外世界，關(guān)注社會(huì)人生。 
2.這樣讀新聞：讀出新聞的結(jié)構(gòu)魅力   讀出新聞的表達(dá)魅力  讀出新聞的情感魅力

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