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視頻標簽：加強憲法監督
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：部編人教版道德與法治八年級下冊第一單元第二課《保障憲法實施》第二框題《加強憲法監督》湖南省優課
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教案設計
授課班級 課時安排
1課時
授課人
李沁
課 題 加強憲法監督 課 型 新授課 教 學 目
標
分
析 能力目標 了解我國的憲法監督制度，懂得全面依法治國必須健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作，維護憲法權威。懂得憲法與我們息息相關，掌握增強憲法意識的途徑和方法。 知識目標 了解我國的憲法監督制度，懂得全面依法治國必須健全憲法實施和監督制度，不斷加強憲法監督工作，維護憲法權威。懂得憲法與我們息息相關，掌握增強憲法意識的途徑和方法。 德育目標 培養法治思維，樹立憲法信仰，養成自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命的習慣，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
重、難 點闡釋
教學重點：健全憲法實施和監督制度的重要性 教學難點：增強憲法意識的原因
教學過程
問題引導 二次備課
【課前預習及作業】
閱讀教材并完成課前思維導圖
【創設情境】
一、初步認識監督
觀看視頻《認識全新國家機構》 提問：（1）國家監察委員會與全國人大及常委會存在著怎樣的關系？
（2）國家為什么要設立監察委員會？
小結：權力需要接受監督，不受監督的權力將導致腐敗，我們要建立健全完備的監督體系，而憲法監督具有基礎性意義。讓我們一起走進今天的課堂，加強憲法監督。
二、走進監督世界
自學互學，完成思維導圖。
小組派代表進行分享。教師引導。
2
過渡：習近平主席在黨的十九大報告中提出，要深化依法治國實踐。加強憲法實施和監督，推進合憲性審查工作，維護憲法權威，其中合憲性審查這個概念，首次出現在黨的正式文件中，什么是合憲性審查，我們一起來看一則報道。
三、感受憲法監督
播放視頻 提問：
（1）一位公民的一封信能驚動全國人大常委會，導致一部地方性法規的修改和對杭州地方性法規的全面審查，這說明了什么？
（2）潘某跟一部法規“較真”的行為給我們什么啟示？ 小結：每個公民都可以是啟動備案審查的引擎。我們要向較真的潘某學習，增強國家主人翁責任感，增強憲法意識，以實際行動來監督憲法和法律的實施。
過渡：如何增強憲法意識呢？首先我們對憲法文本要有深入的了解。
四、學憲增強意識
結合王華的人生經歷，從《中華人民共和國憲法》文本中找出依據。
提問：通過這一活動，你有何感悟？既然憲法與我們的生活息息相關，那在日常生活中，作為公民，我們應該如何來增強憲法意識？
過渡：不僅僅對于普通公民，其實，對于國家公職人員，增強憲法意識也是尤為重要的。
五、堅守憲法信仰
播放視頻：憲法宣誓儀式 提問：
（1）哪些工作人員就職時需要進行憲法宣誓？
（2）舉行公職人員任職憲法宣誓儀式有何重要意義？請大家討論2分鐘
過渡：憲法宣誓，是一種莊重的國家儀式，也體現了國家公職人員對憲法的認同。接下來，讓我們一起來模擬宣誓儀式，讓憲法精神在我們心中生根發芽。
（3）學生模擬宣誓
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六、踐行憲法行動 5分鐘
以小組為單位，即性創作詩歌來表達本課的學習心得。 課后將憲法詩歌整理并放入學校的宣傳欄中。
總結：同學們，把憲法印在紙面上上，只是國家提升現代治理能力的“頭一步”，有機構實施它才是“第二步”，使抽象的憲法文本與我們自己的生活結合在一起，讓憲法的精神看得見摸得著，每個人都能運用憲法思維來看待生活中的事件，運用法治方式來解決生活中的問題，才是真正的意義所在。愿我們在座的每一位同學能真誠信仰憲法，相信“心中有信仰，國家有力量，民族有希望”。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
