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視頻標簽：四川省高中化學,化學反應速率
所屬欄目：高中化學優質課視頻
視頻課題：四川省高中化學優質課競賽《化學反應速率》課堂實錄（西昌）
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2017年四川省高中化學優質課競賽《化學反應速率》課堂實錄（西昌二中 謝興虎）
《化學反應速率》教學設計
一、教材分析
化學反應速率是化學反應原理當中的一個基礎知識，屬于化學動力學的范疇。在《化學 必修2》中已經初步介紹了化學反應速率的概念。選修4教科書在復習了概念后為了讓學生有感性認識，安排了【實驗2—1】。在實驗過程中使學生體會到，要想準確表達化學反應進行的快慢，定性的描述是不準確的，我們需要更準確的方式——定量描述化學反應的快慢。通過教材及實驗提示，學生很容易想到用實驗方式來測定化學反應速率，而在測定過程中，學生在培養了實驗能力的同時對化學反應速率理解也更加徹底。
同時，學生掌握好比較化學反應快慢的方法，將為后續學生學習影響化學反應快慢的因素以及化學平衡的學習做好鋪墊。
二、學情分析
學生在生活常識及物理學科學習中已有了用速度來定量描述物體運動快慢的基礎，同時高中《化學 必修2》也對化學反應速率做了相關介紹。但是學生時間間隔較久，學生會有所遺忘，所以必要的復習是必要的。而用【實驗2—1】引導學生，使學生認識到化學反應速率是可以通過化學實驗測定的。同時高二的學生已有了相當的化學實驗知識，并且也掌握了利用物質的量在化學反應中的計算。故稍加引導，通過交流，學生很容易認識到理論上可以通過多種實驗測定某些反應的速率，而實際操作時需選擇易于操作的方式。同時通過動手實驗，可以加深對化學反應速率的認識，也提高了學生的實驗能力和合作解決問題的能力。
三、教學目標
【知識與技能】
①了解化學反應速率的定義。
②掌握有關化學反應速率的計算。
③了解實驗測定化學反應速率的方法。
【過程與方法】
學習實驗探究的基本方法，能夠在猜想、探究、實驗中完成實驗探究，培養學生觀察能力、思維能力和對實驗數據的處理能力。
【情感態度與價值觀】
培養對化學反應研究的興趣，增強學生合作、求實精神和比較分析思維品質。
四、教學重、難點
重點：化學反應速率的表示方法、計算；化學反應速率的測定。
難點：化學反應速率的測定。
五、教學方法
學案導學；實驗探究；多媒體輔助教學
六、教學過程
| 教學環節 | 教師活動 | 學生活動 | 設計意圖 |
| 情境導入 | 投影展示幾個化學反應速率，讓學生描述反應快慢。 | 回答相關問題。 | 讓學生體會定性描述化學反應快慢的不足。 |
| 知識回顧 |
讓學生回顧高中《化學2·必修》有關“化學反應速率”的知識回答下列問題： ①化學反應速率的概念？ ②化學反應速率的表達式？ ③化學反應速率的單位是什么？ |
回顧知識，回答問題。 | 通過回顧，讓學生回憶起已學過的內容，為后續學習做準備。 |
| 知識講解 | 講解：我們研究化學反應速率，可以更好的掌握化學反應的規律，從而控制化學反應，更好的為我們的生產和生活服務。而要做到這些，就需要有好的方法測定化學反應速率。 | 聽講。 | 讓學生了解今天學習內容在生活中的實際意義，激發學習的學習興趣。 |
| 分組討論 | 提問：從化學反應速率的定義和反應方程式提供的變量，從理論上考慮應如何測定該反應速率？哪個更便于實驗操作？ | 先獨立思考，完成導學案表格填寫，然后分組討論，給出小組結論。 | 培養學生獨立思考的能力以及合作解決問題能力。 |
| 原理講解 | 評價學生小組討論結果，引導學生探究測定化學反應速率的實驗原理。指導學生看課本18也相關內容。 | 小組發言，回答老師問題，看書。 | 通過探討學習實驗原理。 |
| 提出問題 | 提問學生：從所給的實驗條件和操作的可行性分析，哪一個方案更便于實際操作？ | 回答問題。 | 培養學生理論聯系實際的能力。 |
| 合作解疑 | 投影用課本裝置實驗遇到的問題，讓學生舉手分析原因并提出解決方案。 | 舉手回答問題。 | 培養學生的實驗評價和實驗設計能力。 |
| 分組實驗 | 指導學生完成實驗，觀察學生實驗操作，解決學生實驗遇到的問題。 | 按照要求完成小組實驗，填寫導學案。 | 讓學生實際操作，掌握測定化學反應速率的方法，同時為接下來的學習積累素材。 |
| 結果分析 | 板書小組實驗結果，引導學生分析數據差距原因。 | 在老師引導下完成實驗結果分析。 | 培養學生實事求是的科學態度和實驗能力。 |
| 課堂練習 | 投影練習，抽取學生回答并解決問題。 | 完成練習。 | 培養學生的數據處理能力和計算能力，加深對化學反應速率的理解。 |
| 實驗反思 | 投影關于實驗中的幾個問題，選擇學生回答。 | 思考并回答。 | 加深對實驗的認識，同時總結有關化學反應速率的細節問題 |
| 反思小結 | 投影反思小結，提醒學生注意在導學案上勾畫。 | 跟著投影回顧學習所得并在導學案勾畫重點。 | 總結關于化學反應速率的基本知識，讓學生知識達到“過手”。 |
| 課堂總結 | 投影，總結本堂課知識。 | 回顧、總結。 | 總結本堂要點，幫助學生理清知識要點。 |
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
