視頻標簽：物質(zhì)跨膜運輸,復習課

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視頻課題：人教版必修一第四章第三節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞綇土曊n-貴州省優(yōu)課

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《物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健方虒W設(shè)計 
 
李禎 
一、教學目標 1、知識與技能： 
（1）說明物質(zhì)進出細胞的方式 （2）進行圖表數(shù)據(jù)的解讀 2、過程與方法： 
（1）嘗試從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 3、情感態(tài)度和價值觀： 
（1）領(lǐng)悟科學探究的思想方法，培養(yǎng)學生質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新以及勇于實踐的科學態(tài)度和精神； 
（2）學生在合作學習的過程中，學會與人交流、尊重他人、樹立在正確的人生觀； 二、教學重點和難點 
1、重點： 物質(zhì)進出細胞的方式 2、難點： 主動運輸 三、教學方法 
     引導法 四、教學準備 
查閱相關(guān)資料、課件制作 五、課時安排 
 1個課時 六、教學過程 
 教學 程序 教師活動 
學生活動 
設(shè)計意圖 
  
  首先，先展示一個例題： 
例下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞的方式的敘 
 
  
 
                    
             
                    
                            導  入                    知  識  講  授 
述正確的是 （    ） 
   
A．在水鹽平衡調(diào)節(jié)中，腎小管上皮細胞吸收水分的方式不是自由擴散. 
B．葡萄糖進入紅細胞的方式是通過協(xié)助擴散. 
C．細胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度呈正相關(guān).  
D.被細胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質(zhì).  
 讓學生分析選項，以及選項考察了什么知識點，從而可以知道有自由擴散、協(xié)助擴散、主動運輸、胞吐等是物質(zhì)進出細胞的幾種方式。從而引出新課——物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑ò鍟��?nbsp; 接著介紹本節(jié)內(nèi)容在考試大綱的要求，介紹重難點。 
對于物質(zhì)進出細胞方式的類型： 展示考點一：物質(zhì)進出細胞的方式的類型 
1、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?nbsp; 
被動運輸：   自由擴散 和協(xié)助擴散 主動運輸 
對于這三種跨膜運輸方式有什么區(qū)別，引導學生觀看視頻。組織學生完成學案上的表格。 
教師對學生的情況進行分析，給于補充。強調(diào)影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩赜心男�，然后對相應知識進行檢測。接著感悟這部分知識在高考中的考察。 
   
學生討論分析  
  
                   
   
學生認真觀看視頻 完成表格      
  檢查學生對這部分知識的掌握情況，便于了解學生的學情。              讓學生更
清晰分析出三種跨膜運輸方式的異同及其特點，及影
 
                    
             
                    
                                                  知  識  講  授 
1、（2016.高考全國卷I ）離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子.下列敘述正確的是（      ）  A、離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助跨散. B、離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的. C 、動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率. 
D、加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率.  
前面介紹的都是小分子物質(zhì)和離子進出細胞的方式，那么大分子物質(zhì)要進入細胞又是通過什么方式呢？ 2、大分子物質(zhì)進出細胞的方式 胞吞和胞吞 
通過播放動畫講解胞吞和胞吐過程。強調(diào)胞吞、胞吐是非跨膜的，并且這個過程需要消耗能量。完成這個過程的基礎(chǔ)是依賴于細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有流動性。 
接著繼續(xù)感悟高考 
(2015.高考全國卷II)下列過程中，不屬于胞吐作用的是（      ）    A、漿細胞分泌抗體到細胞外.   B、mRNA從細胞核到細胞質(zhì)的過程.   C、分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞
 
 
  
 
  
 
  
 
     
小組討論解答并小組代表發(fā)言           
響因素。             通過練習加深對知識的理解讓學生體驗此部分知識在高考中的難度，增強自信心。        
 
                    
             
                    
                            外的過程. 
  D、突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程.  
接著，對該部分知識進行總結(jié)，完成相應練習。 課堂總結(jié) 
       
 
 
 
   
七、板書設(shè)計   
                 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?nbsp; 
一、 物質(zhì)進出細胞的方式的類型 1、 
物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑ㄐ》肿雍碗x子）： 被動運輸：自由擴散  和  協(xié)助擴散 主動運輸 
2、 
大分子物質(zhì)進出細胞的方式 
      胞吞和胞吐 

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