視頻標(biāo)簽：舞劇的靈魂

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視頻課題：湘版高中音樂(lè)鑒賞第五單元音樂(lè)的體裁第三課《舞劇的靈魂》湖南省優(yōu)課

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湘版高中音樂(lè)鑒賞第五單元音樂(lè)的體裁第三課《舞劇的靈魂》湖南省優(yōu)課

舞劇的靈魂 
制定者：金輝 
教學(xué)設(shè)計(jì) 
本科一課時(shí)  
一 、導(dǎo)入 
展示四張舞劇劇照，讓學(xué)生找出特點(diǎn) ，進(jìn)去本科內(nèi)容——舞劇。 二、介紹舞劇   （一）舞劇概念 
結(jié)合視頻請(qǐng)從以下三個(gè)問(wèn)題中總結(jié)出舞劇的概念： 1、舞劇是以什么藝術(shù)形式為主要表現(xiàn)手段？ 2、舞劇中還存在哪些藝術(shù)形式？ 
3、與舞蹈相比較，舞劇有哪些不同之處？ 欣賞視頻后學(xué)生回答問(wèn)題，總結(jié)出舞劇概念： 
   舞劇是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合了音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定的人物和一定戲劇情節(jié)的舞臺(tái)表演藝術(shù)。  （二）舞劇發(fā)展的歷史 
    西方國(guó)家稱舞劇為芭蕾(Ballet)，源于意大利文，即“跳舞”的意思。18世紀(jì)，芭蕾發(fā)展成一種獨(dú)立的藝術(shù)，創(chuàng)造了足尖舞的技巧，并有一套完整的訓(xùn)練方法。 而中國(guó)的舞劇在可供查證的史書典籍中尚未見(jiàn)有關(guān)舞劇記載，不過(guò)，具有戲劇因素的樂(lè)舞卻可追溯至公元前11世紀(jì)左右的西周時(shí)期，著名的《大武》就是綜合了舞、樂(lè)、詩(shī)等藝術(shù)形式，此后出現(xiàn)的《九歌》，具有更強(qiáng)的舞劇因素。 20世紀(jì)60年代中葉，民族芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》的相繼問(wèn)世，將西方芭蕾的技巧與中國(guó)民族舞蹈的表現(xiàn)手法結(jié)合，創(chuàng)造出了民族芭蕾的世紀(jì)精品，成就了中西文化在芭蕾藝術(shù)領(lǐng)域完美結(jié)合的世界奇跡。 （三）舞劇中舞蹈的種類  
古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞、社交舞、宮廷舞等 （四）舞劇中舞蹈的主要表現(xiàn)形式 獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞等 三、欣賞作品片段 
（一）欣賞作品片段  思考：1.有音樂(lè)與沒(méi)有音樂(lè)有什么區(qū)別？                           2.其音樂(lè)情緒怎樣？ 欣賞：《天鵝湖》片段，欣賞后學(xué)生討論回答問(wèn)題 
老師：缺少了音樂(lè)的舞蹈會(huì)缺乏表現(xiàn)力。音樂(lè)是舞蹈的靈魂。 
     《四小天鵝》是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中四個(gè)小天鵝所跳的舞曲。      樂(lè)曲為適當(dāng)?shù)目彀?音樂(lè)形象活潑典雅,富有田園氣息。 得出：舞劇中舞蹈與音樂(lè)的關(guān)系 
     音樂(lè)在舞劇中占有不容忽視的地位。根據(jù)舞劇腳本譜寫的音樂(lè)是舞劇編導(dǎo)賴以進(jìn)行編創(chuàng)舞蹈和戲劇動(dòng)作的基礎(chǔ)。 
（二）欣賞作品片段思考：音樂(lè)在舞劇中的作用  片段一：《天鵝湖》片段 
學(xué)生討論得出：為 舞 蹈 伴 奏  
 
                           
                  
                           
                                      
片段二：現(xiàn)代舞劇《紅梅贊》片段 
思考：這段舞劇音樂(lè)在力度上有何特點(diǎn)？       帶給你怎樣的感受？       塑造了什么人物形象？ 
學(xué)生討論得出：刻 畫 人 物 形 象   
片段三：《快樂(lè)的女戰(zhàn)士》 
說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的故事場(chǎng)景？情緒怎樣？ 學(xué)生得出：渲 染 舞 臺(tái) 氣 氛  
片段四：《籬笆墻的影子》片段 —— 《那根藤纏樹》 《那根藤纏樹》是舞劇第一幕《絕望》中的一段。 提問(wèn)：《那根藤纏樹》表達(dá)了怎樣的情緒？ 
學(xué)生：由男高音唱出凄涼、悲憤的主題旋律，音樂(lè)激越、悲憤，具有撼人心魂的藝術(shù)效果。 學(xué)生討論得出：表達(dá)主人公內(nèi)心情感 知識(shí)拓展: 
思考:通過(guò)欣賞這段舞劇音樂(lè)，你能說(shuō)出歌曲采用了什么樣的演唱形式？ 學(xué)生：合唱 
老師：七聲部合唱，男高音唱出主旋律，結(jié)合六個(gè)聲部的烘托。 四、小結(jié) 
通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解了音樂(lè)在舞劇中的作用，音樂(lè)在舞劇中占有不可忽視的作用，兩者是密不可分的，我們可以這樣說(shuō)：音樂(lè)是“聽(tīng)得見(jiàn)”的舞蹈，舞蹈是“看得見(jiàn)”的音樂(lè)。

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