視頻標(biāo)簽：春夜宴從弟,桃花園序

所屬欄目：高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版高中語(yǔ)文選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞《春夜宴從弟桃花園序》建設(shè)

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版高中語(yǔ)文選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞《春夜宴從弟桃花園序》建設(shè)兵團(tuán)

教學(xué)目標(biāo)： 
  1、疏通文意，理解關(guān)鍵字詞。品味鮮活優(yōu)美的語(yǔ)言，熟讀成誦。 
  2、把握情感，體會(huì)文中流露出來(lái)的熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、珍惜親情的豪情逸興，認(rèn)識(shí)李白樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。 
  3、通過(guò)比較同類(lèi)詩(shī)文，領(lǐng)悟李白獨(dú)特的文情詩(shī)意。   教學(xué)重點(diǎn)： 
  通過(guò)文章理解，體會(huì)文中流露出來(lái)的熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、珍惜親情的豪情逸興。   課時(shí)安排：一課時(shí)   一、導(dǎo)入： 
  各位同學(xué)飽讀詩(shī)書(shū)，一定知道，飲酒賦詩(shī)，自古是文人一大樂(lè)事。一天，“自稱(chēng)臣是酒中仙”的李白在月光融融、開(kāi)滿(mǎn)桃花的庭院中與賓客宴飲,吟詩(shī)作對(duì)，幽賞清談，他會(huì)有怎樣的感受?今天就讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)仙李白所寫(xiě)的散文《春夜宴從弟桃花園序》。 
  二、初步閱讀 整體感知(首先請(qǐng)同學(xué)們初讀課文，感受李白筆下的這場(chǎng)盛宴。讀的過(guò)程中注意兩點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏) 
  1、請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。   為個(gè)別字正音，點(diǎn)評(píng)，并做誦讀指導(dǎo)。 
  2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，讀出錯(cuò)落有致的音律美。 
  明確：本文以駢偶句式為主，整散句結(jié)合，注重對(duì)偶、音韻和諧，四字句兩字一拍，要讀出錯(cuò)落有致、瀟灑流動(dòng)的音律美 三、解讀與探究   (一)賞析課文 
  1. 解題：要想把文章真正地讀好，還必須更加深對(duì)文章的內(nèi)容的理解。下面讓我們來(lái)具體欣賞詩(shī)文。首先看標(biāo)題，題目給我們交代了哪幾點(diǎn)內(nèi)容? 
  題目信息：① 題目點(diǎn)出了時(shí)間(春夜)、地點(diǎn)(桃花園)、人物(李白和從弟)、事件(聚宴)②文體：序。看題目就知道文章的基本內(nèi)容：一個(gè)春天的夜晚我李白和各位堂弟在桃花園宴飲，并為之作序。 
  2.看完標(biāo)題，大家有沒(méi)有奇怪之處，“夜宴”，為何不在白天，而非得挑在晚上宴飲?這是怎樣的一場(chǎng)宴飲? 
  下面就請(qǐng)同學(xué)們參照注釋?zhuān)�理解文章�?nèi)容，在字詞義不明確的地方做上記號(hào)，四人小組合作，討論解決。然后思考前面提出的兩個(gè)問(wèn)題，尋找答案。(分組討論---質(zhì)疑釋疑----提問(wèn)解答) 
 
                    
             
                    
                              為何不在白天，而非得挑在晚上宴飲? 文中有提示嗎? 
  (1)天地者，萬(wàn)物之逆旅也;光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生如夢(mèng)，為歡幾何?   -----人生短暫，要及時(shí)行樂(lè)。 
  天地者，萬(wàn)物之逆旅也;光陰者，百代之過(guò)客也。光陰易逝，在眾多文人筆下，還有哪些表述? 
  寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟;   念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下;   子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜; 
(2)古人秉燭夜游，良有以也.(為什么古人要秉燭夜游?因?yàn)?ldquo;浮生若夢(mèng)，為歡幾何”天地者，萬(wàn)物之逆旅也;光陰者，百代之過(guò)客也。——不直接說(shuō)自己，而說(shuō)古人，著實(shí)巧妙。)----古人有先例。 
  (3)“陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章”-----“煙景”如何理解?可還記得“煙花三月下?lián)P州”?“煙花”什么感覺(jué)的景致?“煙景”此時(shí)春天已至，大地回暖，地氣蒸騰，山川草木，都籠罩其中，一切都像披上了一層輕紗，煙景，就是那種朦朧迷你、似有若無(wú)的美景。這當(dāng)中也蘊(yùn)含著作者對(duì)自然由衷的熱愛(ài)。自然如此多情，李白豈能無(wú)義?春景的召喚，對(duì)自然的熱愛(ài)。 
  人生短暫，須及時(shí)行樂(lè) 
  夜宴原因 秉燭夜游，古人有先例   春景召喚，熱愛(ài)大自然 
  小結(jié)：李白從天理、古人、美景的角度分別訴說(shuō)了夜宴的理由。是啊，天地永恒，生命短暫;古人秉燭，今人效仿;熱愛(ài)自然，春景召喚。李白豈能無(wú)動(dòng)于衷，于是，絕佳是時(shí)間，絕妙的地點(diǎn)，絕色的環(huán)境，一群俊秀絕頂?shù)奈娜伺e行了一場(chǎng)精妙絕倫的夜宴。這會(huì)是怎樣的一場(chǎng)宴飲?請(qǐng)大家找找看，文章中從哪句話(huà)開(kāi)始，具體描繪宴飲場(chǎng)景的? 
  3. 文章中從哪句話(huà)開(kāi)始，具體描繪宴飲場(chǎng)景的?-----會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂(lè)事。   同學(xué)們看看文中哪個(gè)字可以概括出的這場(chǎng)宴會(huì)的氣氛?-----樂(lè) 
  李白與堂弟們?cè)谔一▓@夜宴，究竟有哪些可樂(lè)之事?從中我們感受到一些怎樣的情感?   (1)會(huì)桃花之芳園，序天倫之樂(lè)事。----李白和堂弟們相會(huì)在流光溢彩的桃花園中，陽(yáng)春即召我以煙景，大塊假我以文章，此時(shí)此地，序天倫之樂(lè)，真是百倍的歡樂(lè)，這當(dāng)然是“樂(lè)事”之一-----桃花芳園，共敘天倫之樂(lè)。 
 
                    
             
                    
                              (2)群季俊秀，皆為惠連;吾人詠歌，獨(dú)慚康樂(lè)。幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。----來(lái)聚會(huì)的眾堂弟都像謝惠連一樣聰敏、多才，能在宴會(huì)上主客一同吟詠詩(shī)篇;在宴席大家不停的尋覓新穎奇特的話(huà)題，縱情的高談闊論，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成了清言雅語(yǔ)。 
  魏晉時(shí)期，社會(huì)上盛行“清談”之風(fēng)，不談俗事，專(zhuān)談老莊、周易，亦謂之“清言”。這些談?wù)摱喑�脫現(xiàn)實(shí)，表達(dá)灑脫的胸襟，脫俗的追求，享受的是精神上的愉悅，是一場(chǎng)高雅的精神盛宴，把歡樂(lè)的激情推向高潮。這是樂(lè)事之二----群秀詠歌，幽賞高談之樂(lè)。   (3)開(kāi)瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。----兄弟聚會(huì)，花月交輝，幽賞高談，其樂(lè)無(wú)窮，他們擺開(kāi)豐盛美好的宴席而坐賞桃花花，頻傳酒杯，醉倒在月色之中。這是“樂(lè)事”之三。----坐花醉月，狂歡宴飲之樂(lè)。 
  (4)抒吟雅懷，賦詩(shī)罰酒之樂(lè)-----寫(xiě)大家舉杯痛飲，酒酣之后情緒達(dá)到高潮，痛飲不足以盡興就產(chǎn)生了藝術(shù)創(chuàng)作的沖動(dòng)，他們相約一同賦詩(shī)抒懷，并決定依照晉代石崇金谷園的舊例，作詩(shī)不成者，罰酒三杯，這是“樂(lè)事”之四-----抒吟雅懷，賦詩(shī)罰酒之樂(lè) 宴會(huì)樂(lè)事： 
  桃花芳園，共敘天倫之樂(lè)   群秀詠歌，高談?dòng)馁p之樂(lè)   坐花醉月，狂歡宴飲之樂(lè)   抒吟雅懷，賦詩(shī)罰酒之樂(lè) 
  4、從這些可樂(lè)之事中，我們感受到作者怎樣的情懷? 
  有共敘天倫中對(duì)親情的珍惜，有群秀詠歌，高談?dòng)馁p中對(duì)詩(shī)意人生的追求，有坐花醉月、狂歡宴飲的陶醉與豪放，更有抒吟雅懷，賦詩(shī)罰酒中對(duì)雅致生命的謳歌!   小結(jié): 
  通過(guò)課文的解讀，我們看到李白和他的弟弟們?cè)谒麄兊捏巯�上，沒(méi)有輕歌曼舞，沒(méi)有繁管急弦，而只是觀花賞月，吟詩(shī)論文，說(shuō)理談玄，所以這是一場(chǎng)純屬文人墨客的歡樂(lè)集會(huì)，作者運(yùn)用詩(shī)一樣的語(yǔ)言成功地展示了這次高雅的精神盛宴，也借此抒發(fā)了的逸興豪情。   這場(chǎng)夜宴其實(shí)就是李白一次個(gè)性與人生的詮釋?zhuān)�美景催生宴飲，酒興引發(fā)詩(shī)情，這才是李白喜歡的詩(shī)酒人生。而李白飲酒作樂(lè)并非是麻痹自己而是用來(lái)抒發(fā)情懷，熱愛(ài)自然、珍惜親情、陶醉美景,謳歌生命，追求人生的詩(shī)意生活，而我們作為后人,從李白所寫(xiě)的這篇美文中，我們可以得到怎樣的人生啟示?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。   3、從這篇美文中，我們可以得到怎樣的人生啟示? 
 
                    
             
                    
                              我倒覺(jué)得“及時(shí)行樂(lè)”是一個(gè)不錯(cuò)的人生法門(mén)。“及時(shí)”是對(duì)抗無(wú)情歲月的法寶，正因“浮生若夢(mèng)”，所以我們需要保持強(qiáng)烈的“及時(shí)意識(shí)”，及時(shí)恰恰就是熱愛(ài)生命、珍惜光陰的一種積極態(tài)度。 
  “行樂(lè)”是對(duì)抗人生痛苦的良藥，行樂(lè)并非有罪，關(guān)鍵在于“行什么樂(lè)”，如果你的快樂(lè)是健康而高雅的，及時(shí)行樂(lè)，難道不正是我們短暫人生應(yīng)該作出的正確選擇嗎?“行樂(lè)”就是倡導(dǎo)一種熱愛(ài)自然、享受生活的積極人生。 
  小結(jié)：在浩瀚的宇宙與無(wú)窮的光陰里，個(gè)人生命是如此渺小。既然浮生若夢(mèng)，生命易逝，我們不能增加生命的長(zhǎng)度，就努力拓展生命的寬度與厚度，我們不能為生命增加時(shí)間，那就為時(shí)間賦予生命，德國(guó)哲學(xué)家海格爾曾說(shuō):“人的本質(zhì)是詩(shī)意的生活”，從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)會(huì)詩(shī)意的棲居!   (三)作業(yè)：   1、背誦全詩(shī); 
  2、完成課后第四大題。

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