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視頻標簽：表達交流,演講
所屬欄目：高中語文優質課視頻
視頻課題：高中語文人教版必修2表達交流-演講-河南省 - 開封
教學設計、課堂實錄及教案：高中語文人教版必修2表達交流-演講-河南省 - 開封
《演講》教學設計
教學目標：
1、學習演講稿的寫作方法 2、掌握演講的表達技巧 教學重難點：
1、重點：演講的表達技巧 2、難點：演講稿的寫作方法 教學方法：
學生自主學習 教師引領點撥 教學過程： 一、導入：
（教師）同學們，我們今天學習的主題是演講。演講是一種語言交際活動，是在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，來闡明事理或抒發情感的。在必修二的課本中，北大校長蔡元培先生所講“求學之宗旨不可以不正大；品行不可以不嚴謹；對師友要敬愛”，直到今天仍教導著我們。美國黑人領袖馬丁路德金在五十萬人的集會上發表了“我有一個夢想”的著名演講，在追求自由平等的道路上給予黑人兄弟極大的鼓舞。那么，怎樣才是好的演講呢？怎樣做才能達到很好的演講效果呢？下面有請咱們班有演講經歷的幾位同學跟大家分享自己的感受。 二、自主學習：
（一）學生（甲）主持：
同學們！大家好。今天就由我和我的小伙伴們帶領大家一起探索演講的奧妙。 首先讓我們一起看兩則視頻材料，請大家仔細觀看，看完后我會有個問題來問大家，現在讓我們一起看吧。（觀看視頻）
看完了材料，我向大家提出一個問題：材料一材料二有什么區別？（學生回答） 說的很對，但是不夠完整，材料一材料二的區別，也就是演講和朗誦的區別，一個是發表自己的主張和見解，另一個是表達作品本身的思想情感。 （播放幻燈片）
看見這個logo大家能想到誰? 沒錯，是喬布斯，嗯，在我看來喬布斯的每場蘋果發布會，都是一場精彩的演講，他促使果粉們爭相搶購他的產品，其實，這就是演講的魅力和感染力的所在。
聽到這里大家現在是不是對演講有了興趣，然而演講也不是看起來這么容易。一場演講就是一場博弈，想要做到checkmate ，也就是將軍，需要的是對全局的把握，和對對手的把握，當然，這里的對手也就是聽眾，當然這只是其中的要點
之一。那么，演講第一需要的是什么？
對，那就是演講稿。下面有請（乙）同學為我們來解決演講稿怎么寫的問題。 （二）學生（乙）講授演講稿的寫作方法（幻燈片舉例講解）
1、主題鮮明，觀點明確。 2、結構嚴謹，條理清晰。
3、使用易于口頭表達的語言，多用反問、排比、呼號等修辭。
（甲）：聽完了（乙）同學的講述大家是不是對完成一場精彩的演講躍躍欲試呢？不要著急只有精彩的演講稿可不行，有稿沒人講那就只是紙上談兵呀。接下來由（丙）同學來給大家講講如何完成一次完美的演講。 （三）學生（丙）：演講的表達技巧（幻燈片舉例講解）
1、什么演講能吸引聽眾的興趣呢？總不能你演講的時候觀眾昏昏欲睡，你講完了觀眾也睡著了。我認為演講要穩重而幽默，時不時讓人深思，時不時讓人捧腹大笑。演講分為演和講，講是最重要的，要先有講后有演。講突出是語言的表述力，樸實無華固然可取，但你也要激起聽眾的興趣，帶動現場的節奏和氣氛啊！ 恰當運用手勢：
（播放幻燈片）馬云（阿里巴巴）的演講手勢。
（播放幻燈片）特朗普在一次反恐怖襲擊的演講中也運用了手勢（理解手勢）。 手勢是演講中不可或缺的一點，大家一定要牢記。除了手勢還要有氣勢，面對千萬人演講， 要有感染力，要讓你的氣勢感染所有人（舉例子）。 2、要與聽眾的心靈契合
這個問題我深有感觸，怎樣才能與聽眾的心靈契合，演講者的心態是至關重要的。什么心態？自信心，上臺不要緊張，我第一次上臺時緊張的差點連話都說不出來，腿也抖厲害，但上臺次數多了，自信心也就培養出來了。演講前要做好充分的準備，演講中你要堅信，自己的演講一定能夠打動聽眾。還有一個相當重要的過程——提問，每一次的提問都是在與聽眾進行心靈交流，演講的氣氛深悶時不妨試著去提出問題。還記得我第一次演講時因為演講的不精彩導致冷場了大半天，非常尷尬，提問是放松自己提起聽眾興趣的最好方法。而且，舉例子也是必不可少的，有趣的例子不僅吸引聽眾，也為演講增色，例子不必舉的太大要貼近生活，這樣才能引起共鳴。（舉例：在《校園真善美》主題演講中的感受） 3、語氣態度
最重要的一點是讓演講像談話，不要居高臨下，要平易近人，與聽眾交心，才能做到心靈契合。
說了這么多技巧，大家是不是躍躍欲試呢？我先買個關子，由（甲）為大家介紹下一環節。
（四）學生（甲）：謝謝（丙）同學為我們的教授，下面讓我們來進行一個小競賽，比賽規則如下：我們為每個小組提供四則以“付出與接受”為主題的演講材料，大家分別來嘗試，每組確定其中一則演講，推選出一名同學作為代表來參與比賽，之后分別由其他同學和三位裁判來評析。 （分學習小組練習）
（競賽開始）有請每組代表來到講臺前
選擇第一則材料的同學開始演講。有請同學們點評。有請評委點評并打分。 選擇第二則材料的同學開始演講。有請同學們點評。有請評委點評并打分。 選擇第三則材料的同學開始演講。有請同學們點評。有請評委點評并打分。 選擇第四則材料的同學開始演講。有請同學們點評。有請評委點評并打分。 （四）學生（甲）：這個小比賽大家是不是還是有點不過癮呢，不要緊，有請我們的評委之一的（丁）同學來為大家進行一場精心準備的演講。有請（丁）同學，大家歡迎！
學生（丁）以《青春》為主題進行演講
學生（甲）：今天的課程到現在就要告一段落了，開心的同時可千萬不要忘記作業哦！（幻燈片展示作業）謝謝大家，我們的分享到此結束！（其他三人上臺，鞠躬 ,完） 三、總結：
（教師）從現場熱烈的氣氛中，我感覺到對今天的演講實踐大家還意猶未盡。展示了的同學有遺憾，沒上臺的同學躍躍欲試。確實，演講不同于朋友間的閑聊，有感染力、感召力，只要經過刻意的訓練，每個人都可以完成一場演講。我要提醒大家的是：所有的技巧都代替不了內容和思想本身。南非黑人領袖曼德拉被當局監禁時對他的同胞說“我懷有一個建立民主和自由社會的美好理想，如果需要的話，我準備為它付出生命！”二戰中英國首相丘吉爾在英軍大撤退時對民眾說“我們將戰斗到底，我們決不投降！”在中國擺脫封建枷鎖將要走向文明的關鍵時刻國學大師陳寅恪說“獨立之精神，自由之思想，且須以死力爭”所以，閃耀著思想光芒的演講總會在我們迷茫失意的時候，甚至民族危亡的時候給予我們智慧和勇氣，引領我們奮勇前行。同學們只要把握了思想核心，掌握了演講技巧，分清了講和演的主次關系，就一定能進行精彩的演講了！
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
