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視頻標簽：螞蟻搬家
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視頻課題：湘教版一年級上冊第19課《螞蟻搬家》廣東省 - 佛山
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湘教版一年級上冊第19課《螞蟻搬家》廣東省 - 佛山
湘教版美術一年級上冊
第19課 螞蟻搬家
一、教學目標：
1、認識目標：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態； 2、能力目標：能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達，學會與他人共同合作；
3、情感目標：通過螞蟻的外型特征及搬家過程的描述，激發對螞蟻的喜愛和探究興趣，在共同創作，相互學習的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識，培養通過勞動創造幸福生活的觀念。
二、教學重點：
1、了解螞蟻的外型、結構特征，創造性地表現螞蟻的形象。 2、明白團結合作的意義。
三、教學難點：
抓住螞蟻的基本特征刻畫動態，以及螞蟻搬家過程的擬人化想象。
四、教學準備：
教具：多媒體課件、教材 學具：彩筆、畫紙、課本
五、教學過程：
1、課前調整課堂紀律：
好，上課！同學們好！老師好！請坐。
同學們，告訴老師，這是數字幾？3 4 5 7 2 3 8 哇，同學們真專注，反應很快，精神相當抖擻，表揚。
2、兒歌激趣導入：
同學們，真棒！獎勵一下你們，我們來聽一首兒歌放松放松（播放小螞蟻） 剛才這首歌里唱的是誰？（螞蟻）板書螞蟻
3、螞蟻長什么樣：
你們見過螞蟻嗎？（見過）在你的印象中小螞蟻長什么樣？（學生回答） 下面，讓我們一起來看一下自然界的小螞蟻（PPT出示小螞蟻的圖片）果然和同學們說的一樣。螞蟻的身體可以分頭、胸、腹三部分。這里是頭，這里是胸，這里是腹部，等會畫畫的時候可要抓住小螞蟻的特征。
我們今天畫的小螞蟻可是擬人化了的小螞蟻，擬人化就是把它畫得像人一樣，有人的動作人的表情。我們平時見到的小螞蟻是在地上爬的，那擬人化的小螞蟻就要畫得像人一樣站起來，來看老師是怎樣讓小螞蟻站起來的。（黑板示范擬人
化的小螞蟻）頭，胸，腹，抓住著幾個特征，有幾條腿？6 為把了把得更形象更像人，我們可以把這兩條腿去掉。也可以給螞蟻穿上漂亮的衣服。
4、螞蟻為什么要搬家：
瞧，這不，一只可愛的小螞蟻正向我們走過來，它在向同學們問好呢！（ppt演示）小螞蟻正在草地上玩耍呢！
同學們，聽！這是什么聲音？（打雷！就要下雨啦）
（ppt演示）這不，轟隆隆，咔嚓嚓，電閃雷鳴叫人怕，馬上就要下雨啦！小螞蟻也急匆匆地往家里趕呢！它家里有很多東西，下大雨了，眼看家里的東西就要被淹了！那怎么辦呀同學們！
對了，小螞蟻要搬家啦！（板書搬家）
5、螞蟻搬家搬什么：
快來看，小螞蟻搬家搬什么？你說？螞蟻搬家搬什么？搬玉米，搬大米，搬糖果，搬葉子，搬青蟲。。。。。
6、螞蟻搬家怎樣搬：
螞蟻搬家怎樣搬？（同學回答，并且請同學到講臺前做出相關的動作來演示） 紙板模型貼出相關的動作。背，抬，抱，推，拉
提出疑問，這里有一根大香腸，太重太難背了，怎么辦呀！（同學回答，對了，一只螞蟻力氣不夠的時候，就可以幾只螞蟻一起搬，團結就是力量，這不， 你看，幾只螞蟻團結起來，力量大了，就能更快地搬家了。所以同學們，我們要學會團結合作。
7、欣賞范例：
（ppt）演示，哎呀！不好啦！不好啦！雨越下越大啦！我們還是快點幫助小螞蟻搬家吧！這不，有一群小朋友說：“我也要幫小螞蟻搬家，大家來看看他們是怎樣幫忙的？（ppt展示幾幅優秀的范例）
8、畫螞蟻搬家：
各位同學，小螞蟻們還有很多東西還沒搬呢？你們要不要也來幫忙，一起幫小螞蟻搬家啊！（要）
請同學們想象一下螞蟻搬家的情景，并且把你的想法大膽地畫出來吧！ 提出作業要求：
1、螞蟻的動作要畫得夸張 2、外形畫大一些
3、螞蟻衣服的顏色要鮮艷
4、繪畫過程中要學會分工，合作。
9、教師巡視指導
10、作品評價
自主評價：（自評、互評、師評相結合） 談收獲 ：這節課，你學會了什么？
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