視頻標簽：巧用對稱形

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視頻課題：小學美術人美版四年級下冊6、巧用對稱形_安徽省 - 安慶

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小學美術人美版四年級下冊6、巧用對稱形_安徽省 - 安慶

教學目標
 1.顯性內容與目標:  應知:如何設計對稱的花紋,對稱的相關傳統文化。 應會:學會對稱形的制作方法,巧用對稱來形裝飾生活。
 2.隱性內容與目標:  美化生活環境,培養學生的設計意識和實踐能力,熱愛生活的情感。
2學情分析
本課屬于設計•應用學習領域。對于四年級的學生來說,用剪刀剪出對稱的圖案來難度并不是很大,但是要應用這種技巧服務于生活就需要更高的美術修養。本班學生動手創造的能力尚欠缺,如何巧用對稱形服務于生活、美化生活是本課的重點。 為了使學生能夠制作出優美的作品,教師引導學生大膽應用,巧妙地選材設計,裝點生活。
3重點難點
教學重點:通過觀察、記憶生活中哪里有對稱式的,以及在自然和生活中的體現。了解他們的結構,掌握制作方法設計對稱形作品。
教學難點:如何巧妙的應用對稱形,使其具有美感。
4教學過程
4.1
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、 教師示范
老師示范剪出對稱形狀的蝴蝶剪紙作品,請學生欣賞。
師:這張剪紙有什么特點?
學生根據問題思考并回答:大小、形狀、色彩、花紋對稱等。
活動2【導入】二、競賽游戲導入新課
以小組為單位,比一比,在兩分鐘時間里,哪一個組能夠剪出漂亮的對稱的圖案。最多的組獲勝。
學生在競賽的環境下設計對稱的圖案。評選出優勝組。
設計意圖:讓學生在游戲中學會設計對稱的圖案,為巧用對稱形打下基礎。
活動3【講授】認識對稱形
(一)、說說自然界中的對稱形:
  1.自然界中有哪些對稱形?如樹葉、人體、花卉 ……
2.出示相關的圖片進行欣賞。
 教學意圖:大自然就是一個能工巧匠,為我們雕琢出無數美侖美奐的作品。熱愛自然,培養學生感 受自然美。
  (二)、了解生活中的對稱形:
 1.生活中的對稱形。如建筑、環境裝飾、家具、服裝、剪紙作品……
2.出示相關的圖片;如天安門、故宮、天壇、剪紙作品……  
教學意圖:了解生活中的對稱形,通過欣賞相關的圖片,感受傳統文化,了解相關的知識。
(三)、談談對對稱形的感受:
 1.中國的傳統文化藝術中為什么大量的使用了對稱?
 2.對稱形給我們帶來什么樣的美感?
 教學意圖:讓學生在一個廣泛的文化情境中認識美術、了解對稱形,感受對稱形的美感。
活動4【活動】巧用對稱形：
  1.運用對稱形可以制作什么?
  2.如何運用到生活中去?
3.學生制作。
  4.教師輔導。
  教學意圖:學以致用,這是設計•應用學習領域的初衷,以及提高學生的動手能力。
活動5【測試】作品展示　評價
  教師活動:鼓勵有創新的學生。  
 學生活動:學生介紹自己的作品,重點介紹創意。學生互評  
教學意圖:進一步提高學生審美能力。領略動手制作的喜悅,增添生活的樂趣。
 

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