視頻簡介：
視頻標簽：規則在哪里
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：《規則在哪里》小學品德與社會人教版-江西省
教學設計、課堂實錄及教案：《規則在哪里》小學品德與社會人教版-江西省
教學目標評論
情感、態度與價值觀:能夠理解規則是由人們共同規定的,感受生活中處處有規則。
能力:體驗規則的制定過程,并能在調查、討論的基礎上,發現更多的生活中的規則。
知識:知道生活中處處有規則,規則是由人們共同規定的。
2重點難點評論
教學重點:懂得生活中處處有規則,了解與小學生相關的規則。
教學難點:學習發現生活中的規則。
3教學過程
3.1第一學時
3.1.1教學活動
活動1【導入】一、游戲體驗，導入課題評論
一、游戲體驗,導入課題
1.掰手腕游戲。
師:同學們,你們喜不喜歡玩游戲呀?那就讓我們來玩一個掰手腕比賽的游戲吧!首先請兩位同學上臺比賽,看哪組同學在規定的時間內吹得又大又快。(一男一女,女生弱小,男生高壯)
2.學生談感受。
師:經過剛才的比賽,你有什么感受?
學生1:我覺得比賽不公平,因為男生的力氣本來就比女生大。
學生2:我認為我們應該制定一個規則,男生和男生比,女生和女生比。
……
3.根據游戲規則,再比一次。
4.揭題。
師:現在我們知道了,游戲想要順利、公平地進行,最需要的就是?(板書:規則)。看來規則真的很重要。那么生活中除了游戲中有規則,還有哪些地方有規則呢?這節課就讓我們一起來找一找:規則:在哪里?(貼板書:在哪里?)
活動2【講授】二、學習新課，探討規則評論
二、學習新課,探討規則
(一)翻開教材46、47頁,先看看生活中哪幾個方面有規則。(相機貼板書:家庭、學校、社會)。
(二)生活處處有規則
1.家庭生活有規則
(1)播放視頻(小記者在行動家庭篇),根據視頻內容回答問題。
師:我們學校的小記者已經在行動了,他們首先來到了一位同學的家里,我們來看看他們找到了哪些規則?用什么方法找到的?(幻燈片:播放視頻)
(2)分組讀小記者找到的家庭規則,每個小組各讀兩句。
找一找或問一問
查一查來找規則
用完東西放原處
晚上音量要小聲
按時睡覺和起床
用完電器拔插頭
如果獨自在家中
不給陌生人開門
整理衣物疊被子
自己事情自己做
(3)在家庭生活里,除了小記者找到的規則,你還知道其他規則嗎?
(4)小結:同學們補充得真好,家庭生活中的規則確實很多,課堂上說也說不完。我們每一個人,首先所處的環境就是家庭,只有遵守家庭規則了,才能在家做個:好孩子。(貼板書:好孩子)。
2.學校生活有規則
(1)播放視頻(小記者在行動學校篇),根據視頻內容回答問題。
師:小記者還在行動當中,他們又來到了學校,我們再來看看他們在學校里找到了哪些規則?用什么方法找到的?(幻燈片:播放視頻)
(2)師生合作讀小記者找到的學校規則。
上課坐姿要端正
回答問題先舉手
愛護花草和樹木
上下樓梯靠右行
不要隨地扔垃圾
發現垃圾要撿起
按照課程表上課
一日常規要遵守
(3)在學校生活里,除了小記者找到的規則,你還知道哪些規則?
(4)小結:學校里的規則可真多呀,我們在學校里快樂學習和成長,只有我們每一個人都遵守學校中的規則,才能在校做個:好學生(貼板書:好學生),我們的校園才能更加安全文明又有秩序。
3.社會生活有規則
(1)小組合作討論小記者社會調查表。
過渡語:剛剛小記者用找一找、問一問、查一查的方法帶領我們探索了在家庭和學校中需要遵守的規則。那么在社會生活中我們要遵守什么規則呢?熊老師想把探索社會生活中應該遵守的規則交給你們來完成。課前布置了大家去完成這個社會小記者調查表,現在請拿出你們的調查表,我們待會兒小組合作討論討論。先來看一看討論的規則。請一位同學來讀一讀吧!
·認真聽小組同學介紹自己的調查報告,可以相互補充;
·討論時聲音不要太大;
·各組推選代表介紹你們組找到的規則,盡量做到不與別組重復。
(2)學生以小組為單位討論交流調查報告,師巡視,了解情況。
(3)小組代表進行匯報。
(4)小結:根據同學們剛剛的匯報,可見在社會生活中也要遵守很多規則。尤其是交通規則至關重要。(出示交通規則的圖片)每個人的生命只有一次,我們只有遵守交通規則,才能更好地保護自己。只有遵守社會中各方面的規則,才能在社會做個:好公民(貼板書:好公民)。通過家庭、學校、社會這三方面,我們知道了生活處處有規則。(板書:生活處處有規則)
活動3【活動】三、拓展延伸，升華規則評論
三、拓展延伸,升華規則
1.我是答題小能手。
師:現在,熊老師現在想要挑戰你們,看看哪組同學是答題小能手。答題也有答題的規則,讓我們帶著規則來答題吧。
答題比賽規則:
(1)小組進行比賽,集體用規定的姿勢判斷對錯
(2)圖片出現之前不能提前做出判斷的姿勢
(3)答題姿勢最規范,判斷最準確的組加一顆星
(4)星星數量最多的一組將榮獲答題小能手稱號
2.總結:沒有規矩不成方圓,生活中的規則無處不在,只要我們勤于動手查一查,善于動口問一問,留心觀察找一找,就會發現更多的規則。只有自覺遵守,這樣才能在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民,我們的生活就會變得更加和諧美好!
3.最后熊老師要給大家送上一首歌!大家站起來,一起拍手唱唱看。(播放兒歌:規則在哪里)
規則在哪里呀,規則在哪里 .
規則在那溫暖的家庭生活里。
飯前要洗手呀,物品歸原處,還有客人來了要問好…
嘀哩哩哩哩滴哩哩,嘀哩哩滴哩哩,
嘀哩哩哩哩滴哩哩,嘀哩哩滴哩哩,
規則在溫暖的家庭里,遵守規則在家做個好孩子。
規則在哪里呀,規則在哪里。
規則在那多彩的校園里。
上課不遲到呀,朋友要禮讓,還有上下樓梯靠右行…
嘀哩哩哩哩哩哩,嘀哩哩哩哩哩哩,
嘀哩哩哩哩哩哩,嘀哩哩哩哩哩哩,
規則在多彩的校園里, 遵守規則在校做個好學生。
規則在哪里呀,規則在哪里。
規則就在我們的社會里。
上車不能擠呀,付錢要排隊,還有那紅燈要停綠燈行…
嘀哩哩哩哩滴哩哩,嘀哩哩滴哩哩,
嘀哩哩哩哩滴哩哩,嘀哩哩滴哩哩,
規則在我們的社會里,遵守規則努力做個好公民。
視頻來源：優質課網 www.m.fsyixinda.com
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