視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：公共場(chǎng)所,拒絕危險(xiǎn)
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：《公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-資陽(yáng)
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：《公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)》小學(xué)品德與社會(huì)人教版-資陽(yáng)區(qū)新橋河鎮(zhèn)第一完全小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1.認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途,樹(shù)立安全意識(shí)。
2.懂得安全事故會(huì)給個(gè)人、他人帶來(lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。
3.知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。
2學(xué)情分析評(píng)論
從孩子們的社會(huì)生活環(huán)境看,公共交通設(shè)施、娛樂(lè)場(chǎng)所、集會(huì)廣場(chǎng)逐漸增多。孩子進(jìn)入公共場(chǎng)所學(xué)習(xí)、休閑、娛樂(lè)的時(shí)間也在不斷增加。
從孩子們的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析,孩子們一方面喜愛(ài)公共設(shè)施和公共場(chǎng)所提供的便利條件,另一方面,又常常出于好奇或興奮,做出破壞公共設(shè)施或危害公共安全的事情。由于年齡限制,他們常常更多的考慮自己,而忽視他人或大眾利益。所以教導(dǎo)孩子學(xué)做一個(gè)文明的公民,自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的設(shè)施和秩序,讓大家在一個(gè)安全、和諧、有序的公共環(huán)境中生活得更美好顯得尤為重要。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
教學(xué)重點(diǎn)
1.學(xué)生認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途,并保護(hù)它們。
2.知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn):
安全事故會(huì)給個(gè)人、周?chē)藥?lái)傷害及社會(huì)造成影響和損失。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、談話(huà)導(dǎo)入評(píng)論
師:同學(xué)們,這節(jié)課,我們一起來(lái)聊一聊公共場(chǎng)所里的安全問(wèn)題(板書(shū):公共場(chǎng)所),你知道哪些地方是公共場(chǎng)所呢?(學(xué)生交流)
公共場(chǎng)所是我們游玩、活動(dòng)、穿行的公用空間。
活動(dòng)2【活動(dòng)】二、課堂活動(dòng)評(píng)論
活動(dòng)一 樹(shù)立安全意識(shí)
1.靠近我們自身的安全事故,讓學(xué)生感受危險(xiǎn)就發(fā)生我們身邊。
師:同學(xué)們,不要以為危險(xiǎn)離我們很遠(yuǎn),其實(shí)它就在我們身邊,下面請(qǐng)看這則就發(fā)生在我們校園里的慘劇。(課件出示)
師:看了這則新聞,大家想說(shuō)點(diǎn)什么?【學(xué)生談感受】
師總結(jié):上下樓梯不打鬧,輕聲慢步靠右行。
師:如果遵守這樣的規(guī)則,也許這個(gè)踩踏事故就不會(huì)發(fā)生了,是嗎?【板書(shū):安全意識(shí)】
師:每一次事故都是慘痛的,因?yàn)槟骋粋�(gè)人不遵守公共安全規(guī)則的行為,就可能會(huì)給自己和他人帶來(lái)無(wú)法挽回的傷痛,所以,希望我們每一個(gè)人都能提高我們的安全意識(shí),遵守安全規(guī)則,為自己和他人的生命負(fù)責(zé),我們只有這樣做,公共場(chǎng)所才能拒絕危險(xiǎn)的發(fā)生(板書(shū):拒絕危險(xiǎn))
2.交流調(diào)查資料。
師:課前,老師布置了小調(diào)查的活動(dòng),違反公共安全規(guī)則行為大發(fā)現(xiàn),(出示表格)找一找我們身邊違反公共安全規(guī)則的行為,想一想這種行為可能會(huì)導(dǎo)致怎樣的嚴(yán)重后果?說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該做什么能避免這種危險(xiǎn)的發(fā)生?小組分工合作,交流一下,請(qǐng)代表來(lái)說(shuō)。
(師生交流反饋)
3.出示教材圖片,看看這樣的行為會(huì)引發(fā)怎樣的后果,找出危害。
師:安全是生命之本,違規(guī)是事故之源。咱們小朋友,希望從現(xiàn)在開(kāi)始做一名維護(hù)公共安全的安全小衛(wèi)士,不僅自己要遵守安全規(guī)則,也要提醒我們身邊的人也要遵守安全規(guī)則,看到屏幕上,咱們班的同學(xué)作為一名小衛(wèi)士,讓我們來(lái)提醒一下這兩幅圖中的小朋友,他們應(yīng)該怎樣做?【板書(shū):安全規(guī)則】
活動(dòng)二 與安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友
1.考察課前預(yù)習(xí)情況,測(cè)驗(yàn)認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志。
師:看來(lái)呀,咱們班的小朋友,都能當(dāng)一名合格的安全小衛(wèi)士了,可是,要想做好一名安全小衛(wèi)士,就一定要和這些安全標(biāo)志,還有安全設(shè)施交朋友,課前,老師布置了安全標(biāo)志,安全設(shè)施大搜查的活動(dòng),下面,老師就來(lái)考考大家,誰(shuí)能給這些安全標(biāo)志貼上正確的名字呢?
(請(qǐng)生到黑板上貼,由于我們黑板大小有限,所以老師準(zhǔn)備的安全標(biāo)志就只有這些,我們一起來(lái)檢查一下,他們貼的對(duì)不對(duì),有需要更改的嗎?嗯,都沒(méi)問(wèn)題,真了不起,我知道同學(xué)們肯定搜集了很多的安全標(biāo)志是吧,好的,我們一起來(lái)齊讀一遍,齊)
2.通過(guò)找規(guī)律,將安全標(biāo)志分類(lèi),幫助認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志。
師:同學(xué)們?cè)谧x的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢?(安全標(biāo)志分類(lèi)教學(xué),課件表格出示)你真是善于發(fā)現(xiàn)的小朋友。
師:同學(xué)們,安全標(biāo)志的確是有規(guī)律的……
(1)出示表格,學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)規(guī)律,再師生一起合作總結(jié)規(guī)律。
(2)鞏固練習(xí),考一考對(duì)于安全標(biāo)志的掌握程度。
活動(dòng)三 開(kāi)動(dòng)腦筋想一想,完成小練習(xí)
師:同學(xué)們,剛才我們認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志,你們能給這些地方貼上正確的安全標(biāo)志嗎?(請(qǐng)生答,書(shū)33頁(yè)3幅圖)【板書(shū):安全標(biāo)志】
出示自己學(xué)校的安全設(shè)施,看看這是哪里?這是什么?(滅火器、消防栓、應(yīng)急燈)【板書(shū):安全設(shè)施】
師:安全標(biāo)志和安全設(shè)施,能夠提醒大家預(yù)防危險(xiǎn),從而可以避免很多事故的發(fā)生,我們小朋友呀,一定要在生活中多多留意它們,并且還要保護(hù)它們,我想你一定會(huì)交到更多安全標(biāo)志和安全設(shè)施朋友的。
活動(dòng)3【練習(xí)】三、課堂小結(jié)評(píng)論
師:同學(xué)們,只要我們每個(gè)人都提高自己的安全意識(shí),遵守安全規(guī)則,公共場(chǎng)所才能得以保障,公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn),要靠你,靠你,靠你,靠我,還要靠我們大家,讓我們共同來(lái)努力,讓我們的生活變得更安全,更美好!
活動(dòng)4【測(cè)試】四、板書(shū)設(shè)計(jì)評(píng)論
2 公共場(chǎng)所拒絕危險(xiǎn)
安全意識(shí)
安全規(guī)則
安全標(biāo)志
安全設(shè)施
活動(dòng)5【作業(yè)】評(píng)測(cè)練習(xí)評(píng)論
1.找一找我們身邊違反公共安全規(guī)則的行為,想一想這種行為可能會(huì)導(dǎo)致怎樣的嚴(yán)重后果?說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該做什么能避免這種危險(xiǎn)的發(fā)生?
2.觀(guān)察圖中的小朋友,他們應(yīng)該怎樣做?
3.布置了安全標(biāo)志,安全設(shè)施大搜查的活動(dòng),誰(shuí)能給這些安全標(biāo)志貼上正確的名字呢?
4.通過(guò)找規(guī)律,將安全標(biāo)志分類(lèi),幫助認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志。
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