視頻標簽：清新空氣是個寶

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視頻課題：小學道德與法治人教版部編二年級下冊10 清新空氣是個寶_遼寧省優(yōu)課

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小學道德與法治人教版部編二年級下冊10 清新空氣是個寶_遼寧省優(yōu)課

清新空氣是個寶 
  教學目標： 
1、了解空氣污染的主要原因，自覺在生活中減少對空氣的污染的行為。 2、學習應(yīng)對空氣污染的保健常識，能根據(jù)空氣質(zhì)量調(diào)整自己的生活。 3、了解國家有關(guān)防治空氣污染的法律法規(guī)，樹立初步的法治意識。   教學重點：分辨哪些行為污染了空氣，主動減少污染行為。   教學難點：在實踐調(diào)查中，探究造成空氣污染的原因。   教學過程： 一、導入 
1、聽學校里的老師介紹，咱們班的孩子特別優(yōu)秀，上課愛發(fā)言、聽講也認真，還特別聰明，所以我想考考你們，行嗎？（大屏幕出示謎語） 
2、你是怎么猜到的？為什么生命世界當它是個寶？ 
3、接下來我們來做一個小實驗，用手遮住口鼻屏住呼吸，當感到不舒服的時候就放開手大口的呼吸，看看大家能堅持多久？（師生一起實驗，15秒后教師喊停）能談?wù)勀銊偛诺母惺軉幔?nbsp;
教師小結(jié)：看來我們的生命是離不開空氣的，對于我們來說空氣還真是個寶。（板書：空氣是個寶） 
4、在生命世界中，除了我們?nèi)祟悾�還有什么需要空氣呢？ 預設(shè)：小動物、水里的動物、植物 看來動物、植物的生存都離不開空氣。而人和動物需要的是空氣中的氧氣，科學家研究發(fā)現(xiàn)，一個人一天要消耗12千克的清新空氣，相當于24瓶礦泉水的重量呢。世界上這么多的人和動物，氧氣會不會被消耗光了呢？（學生猜測）別擔心，有一位朋友能幫我們制造氧氣。（大屏幕出示視頻：植物為什么能制造氧氣） 
看了這個視頻，你有什么想法嗎？ 預設(shè)：愛護植物。 
教師小結(jié)：看來植物的健康生長可以讓我們的空氣更加的清新。（板書：清新） 
二、探究空氣的現(xiàn)狀 
1、那么，在空氣清新天氣晴朗的時候，你們都愿意做些什么呢？心里有什么感受呢？ 
教師小結(jié)：老師也和你們一樣，也喜歡在空氣好的時候到戶外去散散步、爬爬山，去親近大自然，那心情別提多好了，原來清新的空氣還能讓生活變得更美好呢！ 
2、在我們這個地區(qū)，是不是每天都能呼吸道清新的空氣呢？那你覺得什么時候的空氣不好呢？你是怎么知道的？ 
學生匯報（看、聞）。 
通過各種感覺我們能判斷空氣質(zhì)量，雖然不是很準確，我們還可以通過什么方式來了解空氣的質(zhì)量呢？ 學生匯報，教師補充。（天氣預報、手機軟件、網(wǎng)絡(luò)、報紙、12121） 
同學們很關(guān)注空氣的質(zhì)量啊，我也很關(guān)注，畢竟關(guān)系到我們每個人的生存，所以就在手機里下載了一個叫空氣質(zhì)量發(fā)布的軟件，這是4月2日的預報截屏，能看懂嗎？這里提到了一個關(guān)鍵的數(shù)據(jù)叫PM2.5，有了解的同學嗎？看了下面
 



的小視頻你就明白了。（大屏幕播放PM2.5視頻）原來PM2.5就是空氣中的有害小顆粒，到底它的含量達到多少算污染呢？我們國家有明確的規(guī)定。（介紹PM2.5的范圍）  
3、現(xiàn)在我們再回頭看看這幾天的天氣，是不是也有好有壞呢？在空氣不好的時候，我們又該注意些什么呢？ 
預設(shè)：減少戶外活動、少開窗、戴口罩、外出回來及時洗手洗臉。 
同學們說的真好，生活中很多時候我們是要學會保護自己的，要關(guān)注自己的身體健康。 
三、探討污染源、保護空氣 
1、那么究竟什么污染了我們原本清新的空氣呢？生活中你見過哪些污染空氣的現(xiàn)象。學生匯報教師板書。 
你們真是生活的有心人，老師也試著總結(jié)了一下（大屏幕出示圖片） 
   2、這一張張觸目驚心的圖片，就像空氣的一聲聲哭訴，我們的生命之寶正在遭受著無情的破壞，此時你有什么想說的嗎？ 
   3、好多同學都皺起了眉頭，表情也凝重了起來，也許這個話題有些沉重，那我們換點開心的聊一聊。 
4、聽，過年了。（播放音頻）喜歡過年嗎？過年你最愛做的事情是什么？學生匯報。 
老師小的時候也喜歡放，放過的同學請舉手。那過年為什么要放鞭炮呢？ 教師小結(jié)：同學們知道的真多，放鞭炮可以增加節(jié)日氣氛、是傳統(tǒng)習俗。可是老師的一位朋友卻說，從去年開始，他們那里就不讓放鞭炮了，為什么呢？看，這是當?shù)卣�府發(fā)出的禁燃令，不僅是那里，還有很多城市都發(fā)出了禁燃令，最后是大連市政府發(fā)出的禁燃令，規(guī)定在盡然區(qū)域和禁燃時間不準放煙花。（大屏幕出示禁燃令） 
學生匯報：放鞭炮污染空氣。 
你是怎么知道放鞭炮會污染空氣的？預設(shè)：有煙和難聞的氣味。 燃放鞭炮到底會將空氣污染到什么程度呢？我們來看一個實驗。（播放視頻）在這個表中找一找，屬于什么程度的污染，有什么想說的嗎？ 
教師小結(jié)：小小的鞭炮居然有那么大的威力，那我們可不能在禁燃區(qū)放鞭炮了，污染空氣不說，還會受到處罰的。（大屏幕出示處罰規(guī)定） 
老師住在皮口，我們那沒有禁燃區(qū)，我是不是就可以隨便放了呢？學生討論。 
教師小結(jié)：孩子們，你們的自覺性令我很感動，空氣是我們大家的，作為社會的一份子，我們有責任去愛護空氣，這樣我們才能呼吸道新鮮的空氣。禁燃區(qū)我們肯定不能放鞭炮，而非禁燃區(qū)我們也要盡量少放或者不放。可這樣的話過年就沒有喜慶的氣氛了，怎么辦呢？ 
學生小組討論后匯報。 
教師小結(jié)：電子鞭炮不但有鞭炮的效果，還不會污染空氣，剛才我們聽到的鞭炮聲就是電子鞭炮的聲音，看！（大屏幕播放視頻）傳統(tǒng)習俗要傳承，清新空氣我們更需要，所以生活中要多動腦筋，適當?shù)母淖兩�活觀念，讓我們的生活更美好。 
5、那么，除了不放鞭炮，為了清新的空氣和美好的生活，我們還可以做哪些力所能及的事呢？ 
  小組為單位填寫保護計劃單。（教師巡視，找出典型計劃單） 
 



  展示計劃單，說說哪些可行，哪些要改進。 
6、修改完的計劃單，你們就可以按計劃去做了。我就不用了，因為我家那空氣還沒有污染。 
 學生質(zhì)疑，說明理由。 
孩子們，為你們點個大大的贊啊，真沒想到，小小的年紀，責任感卻如此的強烈。不僅自己主動保護空氣，還督促他人也保護空氣。如果我們發(fā)現(xiàn)了嚴重污染大氣的行為，可以撥打12369環(huán)保熱線進行舉報。 四、總結(jié)結(jié)束 
同學們，我們生活在地球上，很多資源都是有限的，我們不僅要保護空氣，還要節(jié)約水資源、節(jié)約用紙、保護環(huán)境等等，今天的課就讓我們在這首“環(huán)境保護歌”中結(jié)束吧。全體起立。 
希望從今天開始，你們都能從身邊的小時做起，爭做一名綠色小衛(wèi)士。

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