視頻標(biāo)簽：不甘屈辱,奮勇抗?fàn)?/p>

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視頻課題：道德與法治人教五年級(jí)下冊(cè)《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)?-圓明園的訴說(shuō)》四川省合江

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道德與法治人教五年級(jí)下冊(cè)《不甘屈辱，奮勇抗?fàn)帯匪拇ㄊ『辖?br />
《不甘屈辱 奮勇抗?fàn)?mdash;—圓明園的訴說(shuō)》
一、教學(xué)目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)的決心。
2、能力目標(biāo)：能夠通過(guò)搜集資料、資料對(duì)比的方式深入了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。
3、知識(shí)目標(biāo)：了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，感受落后就要挨打的道理，向民族英雄學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受“落后就要挨打的道理”。
難點(diǎn)：通過(guò)感受圓明園被搶掠認(rèn)識(shí)清政府的無(wú)能
三、教學(xué)過(guò)程
新課導(dǎo)入
孩子們孩子們，喜歡旅游嗎？（喜歡）老師也是一位資深的旅游愛(ài)好者，喜歡去看外面美麗的風(fēng)景，平時(shí)還會(huì)在網(wǎng)上瀏覽一些漂亮的風(fēng)景圖片。
一天無(wú)意間看到了這樣幾張照片，被它的宏偉壯麗所吸引，便查閱資料了解到，這些照片都是同一處地方，它有一個(gè)稱(chēng)號(hào)“萬(wàn)園之園”，聽(tīng)到這里有孩子猜到是哪里了嗎？
猜得非常正確，圓明園是位于北京西郊的一座皇家園林，前后修建150年，園內(nèi)風(fēng)景秀麗，建筑風(fēng)格中西合璧，收藏著不計(jì)其數(shù)的奇珍異寶、文物典籍和藝術(shù)品，被稱(chēng)為“萬(wàn)園之園”，
今天我們就一起走進(jìn)這座皇家園林，去聽(tīng)聽(tīng)圓明園的訴說(shuō)。
新授過(guò)程
一、瑰麗圓明園
1、請(qǐng)生回答課前資料收集中關(guān)于圓明園生前輝煌的例子
2、播放圓明園復(fù)原視頻
3、請(qǐng)生想象假如自己漫步在這園林中有什么樣的心情和感想。
二、“火燒”圓明園
當(dāng)人們還來(lái)不及好好地欣賞這一園林藝術(shù)瑰寶時(shí)，它在1860年10月18日迎來(lái)了它一生中最?lèi)u辱的日子。
1、閱讀資料卡，并思考兩個(gè)問(wèn)題：（1）“萬(wàn)園之園”是誰(shuí)毀滅的？
（2）他們都做了些什么？
2、請(qǐng)生根據(jù)課前收集的資料再詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)他們都具體做了些什么？
3、介紹那些被掠奪的寶物都流失到了哪里？
4、播放英法聯(lián)軍燒殺搶奪的視頻。
5、提問(wèn)學(xué)生看到圓明園的斷壁殘?jiān)�有什么想說(shuō)的？
三、痛思圓明園
1、閱讀資料單2，小組討論外國(guó)侵略者在中國(guó)都犯下了哪些滔天罪行？
2、學(xué)生查閱課前收集的資料了解清政府還與外國(guó)簽訂了哪些不平等條約。
3、提問(wèn)：當(dāng)時(shí)清政府統(tǒng)治時(shí)期，為什么會(huì)任人宰割，任人破壞？
4、提問(wèn)：如果現(xiàn)在中國(guó)也有一個(gè)類(lèi)似圓明園的園林，外國(guó)侵略者還敢來(lái)肆意掠奪嗎？
四、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
1.清政府統(tǒng)治時(shí)期，政府軟弱無(wú)能，政治、科技、軍事都處于落后狀態(tài)，落后就怎么樣？（挨打）那挨打就意味著什么？
孩子齊讀：財(cái)富，被一筆一筆的掠去；
土地，被大片大片的吞噬；鮮血，被一滴一滴的吸干。
2. 提問(wèn)，作為小學(xué)生的我們，當(dāng)下應(yīng)該做什么？
3. 一首小詩(shī)一起共勉：
“我以為我可以忘記
只要我不回過(guò)頭來(lái)；
我以為我可以當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生
只要我不翻開(kāi)昨天的日記
然而那屈辱和抗?fàn)幍囊荒?br /> 總在我眼前出現(xiàn)
忘記過(guò)去，就意味著背叛
一個(gè)聲音總在我耳邊響起。”
五、課堂小結(jié)
舉世聞名的圓明園，被西方列強(qiáng)搶掠一空，一個(gè)擁有億萬(wàn)人民的中華民族，眼睜睜看著“萬(wàn)園之園”化為灰燼。圓明園的毀滅是祖國(guó)發(fā)展史上一段永遠(yuǎn)不能忘記的屈辱，深深烙印在每一個(gè)中華兒女的心上。國(guó)家主席習(xí)近平說(shuō)：“歷史，是最好的教科書(shū)。”讓我們銘記歷史。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”今天的我們一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)有用之人，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，讓歷史不再重演。
五、課后實(shí)踐
本課結(jié)束以后，以“我為祖國(guó)獻(xiàn)力量”為主題，每人制作一份手抄報(bào)，我們舉辦一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

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