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視頻標簽：不甘屈辱,奮勇抗爭
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：道德與法治人教五年級下冊《不甘屈辱，奮勇抗爭》青島市市北區臺東
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道德與法治人教五年級下冊《不甘屈辱，奮勇抗爭》青島市市北區臺東六路小學
部編人教版五年級下冊第 7課不甘屈辱奮勇抗爭《圓明園的訴說》教學設計青島臺東六路小學范欣一、教材分析1.了解第二次鴉片戰爭的屈辱歷史和列強的罪惡行徑。2.知道圓明園昔日輝煌和被搶劫、燒毀的過程，激發學生勿忘國恥。3.了解中國遭受外國列強欺凌的原因，懂得落后就要挨打，自強不息才能立于不敗之地。二、教學目標1.知識方面：深入了解圓明園昔日的輝煌和圓明園被毀滅過程，初步了解近代以來世界列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害。2.能力方面：初步培養搜集、整理、運用信息的能力，和對歷史事件的分析和反思能力。3.情感、態度、價值觀方面：激發對侵略者的憤慨之情，對腐敗清政府的痛惜之情，對文化遺產毀滅及流失的惋惜之情，牢記“落后必然挨打”的道理。
三、教學重點通過對圓明園歷史及近代帝國主義列強對中國侵略的了解，領悟“落后就要挨打的道理”，激發“勿忘國恥，振興中華”愛國熱情。四、教學準備1.學生：電子書包、圓明園的資料、競賽題目2.教師：希沃課件、學生手卡五、教學過程（一）了解戰爭，做好鋪墊1.上節課，我們學習了英國對中國發動了鴉片戰爭，在鴉片戰爭后，西方資本主義列強相繼侵入中國。但是，它們不滿足已經取得的利益，力圖進行更大的經濟掠奪。課前，同學們對第二次鴉片戰爭進行了自主學習，你都搜集到相關信息了嗎？我們把兩次鴉片戰爭對比交流一下。師出示對比圖，跟隨學生交流點課件2.同學們，借這兩個事件引發一次戰爭，對此你怎么看？生交流：英法兩國以此為借口，對中國的侵略蓄謀已久。
3. 是啊，英法兩國侵略中國的企圖已然昭然若揭，那么在1860.8-1860.10這短短的兩個月的時間里，第二次鴉片戰爭都經歷了怎樣的過程呢？請同學們結合電子書包里的資料，一起來學習。生學習第二次鴉片戰爭的資料。好，讓我們借助時間軸，來梳理一下英法聯軍入侵圓明園的過程。從這個時間軸中，你發現了什么？4.關于入侵圓明園，法國大作家維克多.雨果曾經這樣說：“在世界的某個角落，有個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。有一天，兩個來自歐洲的強盜闖進圓明園。一個強盜洗劫財物，一個強盜防火。似乎得勝之后，便可以動手行竊了。”從這段話中，你獲取到哪些信息？根據學生回答出示：萬園之園、搶掠圓明園、火燒圓明園、廢墟之園5. 現在就讓我們一一探究這些塵封的歷史，傾聽圓明園的訴說。【板書：圓明園的訴說】請各小組圍繞這四個主題進行探究，你們想選哪個？有沒有對“萬園之園”感興趣的？你們組只能選擇最后一個了。我們看一下小組學習要求。（出示學習要求）請同學們按照各組選取主題，學習電子書包里相關知識吧。
（二）合作學習，小組交流1. 圓明園被稱為萬園之園，那她昔日究竟是怎樣一番盛景呢，請“萬園之園”小組給我們介紹一下。2.圓明園是五代皇帝傾心營造的皇家玉苑，今天就讓我們穿越歷史長河，一同走進這座萬園之園，去感受一代皇家園林的秀美風光！（播放視頻）看完這段視頻，看到同學們都嘖嘖稱嘆，你想用什么樣詞句來贊美此時的圓明園！是啊，圓明園真不愧是一座“萬園之園”。【板書：萬園之園】 然而就是這樣一個舉世皇家園林，在 1860年卻遭受劫難，面目全非。哪個小組來給我們介紹這段歷史？（第二組交流）3.一件件藝術的珍品落入侵略者之手，但是他們的野心還不僅于此，竟然還敢干出更加令人痛恨的暴行,這就是——火燒圓明園，請火燒圓明園小組來為我們詳細介紹。4.看完這段讓人揪心的影片，你有什么想說的？5.為什么大火足足燒了三天三夜？6.就在這場大火中，五代人的心血沒有了，完美的景觀沒有了，精美的建筑沒有了，當時世界上最大的博物館藝術館就這樣消失了。大火之后，圓明園是怎樣一幅衰敗景象呢，哪個組來介紹一下。
7.外國列強的搶掠和焚燒讓一個萬園之園，變成廢墟之園。【板書：廢墟之園】無論重建與否，每一個中國人都要銘記這段屈辱的歷史。（三）深入學習，以史明志1.第二次鴉片戰爭中，外國列強不僅燒毀了圓明園，還逼迫清政府簽訂了眾多不平等條約，你知道這些不平等條約都是和哪些國家簽訂的？2.以《北京條約》為例，清政府分別和英國簽訂了哪些條款？和法國簽訂了哪些條款？和俄國簽訂了哪些條款？生交流3.割讓土地、賠償巨款、開放口岸等眾多不平等條約之后，中國會變成什么樣子？生交流是啊，一系列不平等條約讓千瘡百孔的中國，更加雪上加霜。4.面對外國侵略者在中國所犯下的滔天罪行，我們這么一個泱泱大國，為什么任其凌辱，卻沒有半點還手之力呢？5.是啊，此時的中國只能任人宰割。那么，今日的中國還是這樣一幅衰敗的情景嗎？6.日益強大的中國，為追回流失海外的文物，四處奔走，積極努力，你知道都有哪些途徑讓國寶回家嗎？
除了“捐贈、購買、用法律途徑追回”，我國還成立了“中華挽救流失海外文物專項基金”。7.看，你們認識這件文物嗎？（出示十二生肖頭首）你知道哪些獸首已經回歸祖國？可以上臺拖動一下我們期待著五個獸首盡快回家。8.在多方的努力下，離家多年的文物終于回到祖國的懷抱，你感受到了什么？9.現在的你或者未來的你，能為自己的祖國做些什么呢？10.以史為鑒，每一個中國人都要銘記歷史，圓明園孤立的石碑也在時刻警示國人，“勿忘國恥！”【板書：勿忘國恥】（四）總結提升，激發情感 圓明園，中國建筑藝術的精華，園林藝術的巔峰之作。它承襲著五代帝王的夢想，它創造了一個世界上的偉大奇跡。就是這樣一座絕色園林，被殘暴的侵略者付之一炬，大地在顫抖，蒼天在哭泣，藝術瑰寶在熊熊的大火中消失殆盡。這一刻，留給國人無法磨滅的傷痛；這一刻，恥辱永遠釘在了所有中國人的心中。殘垣無語，他們仿佛在向世人訴說一段屈辱；斷壁無聲，他們在時時刻刻警示著中華兒女，勿忘國恥！
其實這樣的恥辱在舊中國又何止這一次呢？下節課我們繼續學習。六、板書設計
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